文档内容
延庆区 2020-2021 学年第二学期期末试卷初一道德与法治
考生须知：
1.本试卷共8页，共20道小题。满分80分，考试时间90分钟。
2.在试卷和答题纸（卡）上准确填写信息。
3.试题答案一律填涂或书写在答题纸（卡）上，在试卷中作答无效。
4.试卷由两部分组成，选择题共30分，非选择题共50分。
第一部分选择题
一．本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题
目要求的一项。
1. 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》2021年6月1日起施行。新增 专章，规定每日22时
至次日8时不得向未成年人提供网络游戏服务（ ）
A. 社会保护
B. 学校保护
C. 家庭保护
D. 网络保护
【答案】D
【解析】
【详解】本题为时政题，解析略。
的
2. 网络上一位名叫田月艳 女老师一段赤脚奔跑的视频，打动了全国无数网友的心：2021年 高考期
间，一位女生的鞋坏了来不及换，只能光脚去考场 。田月艳老师发现后，毫不犹豫地把自己的鞋让考生
穿上，自己光脚继续把其他考生送入考场。这段视频打动了全国无数网友的心，是因为（ ）
①老师对学生无微不至的关爱
②学生对老师真诚的感恩之心
③尊师重教是中华民族的优良传统
④老师的真诚 、友善和敬业精神
A. ①④ B. ①③
C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查教师的相关知识。①④：题文中的田月艳具有高尚的品格，她的行动中体现了对学生无微不至的关爱，彰显了老师的真诚、
友善和敬业精神，故①④正确；
②③：与题意不符，故排除②③；
故本题选A。
3. “杂交水稻之父”袁隆平老先生一生最大的愿望就是让天下人都吃饱饭。他常说，“我不在家，就在试
验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他每天都是头顶烈日，脚踩烂泥，低头弯腰在田间劳作。他
最大的愿望就是“饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上”。这表明（ ）
①创造意味着用智慧和双手去实践②社会实践是创造的源泉
③创造存在于生活的方方面面④人的创造潜力是有限的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对创造的正确认识。
①②：从题文中袁隆平老先生的言行中我们能感受到创造意味着用智慧和双手去实践，社会实践是创造的
源泉，要发扬实干精神，①②说法正确；
③：创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上，③说法正确与题不符；
④：人的创造潜力是无限的，④说法错误；
故本题选A。
4. 袁隆平老先生有一个“杂交水稻覆盖全球梦”。他为各国培养优秀人才，去各国讲学传授技术，将杂交
水稻推广到世界上其他国家和地区。他立下“军令状”，要在2024年实现马达加斯加政府大米自给目标，
2030年实现非洲国家的粮食安全。这启示我们自信的人（ ）
①有勇气交往与表达②有坚定的信心和激情
③能够展示优势和才华④自强让青春的步伐永不停歇
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对自信的正确认识。①②③：题文中袁隆平老先生的话语体现了他对自己的自信，启示我们要有勇气交往与表达；有坚定的信
心和激情；能够展示优势和才华。①②③说法正确；
④：体现的是自强的重要性，④说法与题不符；
故本题选A。
5. 以下事例和解读对应正确的是（ ）
事例 解读
小明说：“人都有喜、怒、哀、惧等基本情绪，有害羞、焦 有的人情绪简单，
①
虑、厌恶和内疚等复杂情绪。” 有的人情绪复杂
考试时，七年级小冲因为紧张导致许多原本会做的题做不出 青春期情绪具有反
②
来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开了考场。 应强烈的特点
心理学家曾做过测试，当表演者做出恐惧的表情时，观看的 情绪的表达与自己
③
志愿者也心跳加剧，不由自主进入恐惧的状态 的身体健康有关
自我提醒是管理愤
④ 晓旭经常爱发脾气，他总是提醒自己避免情绪失控
怒情绪的方法之一
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查揭开情绪的面纱。
①：人的情绪是复杂多样，有喜、怒、哀、惧等基本情绪，有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，故①
说法错误；
②：分析小冲的行为表现说明青春期情绪具有反应强烈的特点，故②说法正确；
③：表演者对观看的志愿者情绪影响，说明情绪的表达会相互感染，故③说法错误；
④：分析晓旭总是提醒自己避免情绪失控，说明自我提醒是管理愤怒情绪的方法之一，故④说法正确；
故本题选B。
6. 刘仁堪是中国优秀革命战士中的一员。1929年，由于叛徒告密，不幸落入敌人魔爪。任凭敌人软硬兼
施，刘仁堪始终坚贞不屈。凶残的敌人割去了他的舌头，他却奋力挺起胸膛，用脚趾蘸着淌在地上的鲜血，
写下“革命成功万岁”六个鲜红大字，矗立起信念永恒的精神丰碑。从中我们感受到刘仁堪烈士（ ）
①行己有耻，有所为、有所不为的自律精神
②善于自我反省，有良好的自我省察习惯
③坚定的革命理想信念、止于至善的精神追求
④能真诚面对自我，闻过即改A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查青春有格的相关内容。
①③：题文中刘仁堪落入敌人魔爪后任凭敌人软硬兼施始终坚贞不屈，让我们感受到行己有耻，有所为、
有所不为的自律精神以及坚定的革命理想信念、止于至善的精神追求。①③说法正确；
②④：题文中没有体现出刘仁堪烈士的自我反省和闻过即改的品质，②④说法与题不符；
故本题选D。
7. 什么是爱国？我们应当怎样爱国？让我们一起聆听习近平总书记的谆谆教诲：
从习总书记的谆谆教诲中，我们深切地感受到（ ）
①深厚的爱国主义情感
②人与人之间真挚的情谊
③不断强化、逐渐积累形成的稳定的爱国情感
④爱国是社会主义核心价值观国家层面的价值目标
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对情感的认识。
①③：爱国主义是我国的民族精神核心。从习总书记的谆谆教诲中，我们深切地感受到深厚的爱国主义情
感，是不断强化、逐渐积累形成的稳定的爱国情感，①③说法正确；
②：说法与题干无关，应排除；
④：错误，爱国是社会主义核心价值观个人层面的价值目标；
故本题选A 。
8. 期中考试成绩出来后，李鸣很有挫败感，因为语文是李鸣的优势学科，这次却考砸了。经过冷静思考之
后，李鸣一放学回家就全身心投入到学习中，懒散的影子看不到了。这启示我们（ ）
①负面情感一定能助力人的成长②要善于将负面情感转化为成长的助力
③要尽力回避生活中的负面情感
④负面情感也可以丰富我们的人生阅历
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对负面情感的认识。
②④：李鸣成绩不理想产生负面情感，之后一放学回家就全身心投入到学习中，表明负面情感也可以丰富
我们的人生阅历，负面情感要善于将负面情感转化为成长的助力，②④说法正确；
①：“一定”的说法太绝对；
③：错误，负面情感是不能回避的；
故本题选C。
9. 从一块荒地到一座标准的传染病医院，场地东西差高达10米，大量建筑物需要拆除，大量清淤和鱼塘
回填任务，周边却只有一条主干道通往工地，运输压力非常大；燃气、高压迁改都需要各方协调，4000余
名工人千台大型机械、1650间板房型号参差不齐，各分包单位上百家，作业人员每天体温检测不少于4
次……武汉火神山医院历时10天交付使用的传奇表明（ ）
①作为集体的成员,都能被尊重和理解
②集体的力量在某种程度上可以影响和改变一个人
③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大
④个人的力量形成合力，可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确认识集体生活邀请我。
①：“都能”一词太绝对，①说法错误；
②：题文中强调的是个人对集体的作用，②说法正确与题不符；
③④：从题文中的描述中可以看出，个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量形成合力，可
以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，③④说法正确；
故本题选D。
的
10. 学校组织七年级学生参加学农劳动,学生们自己组合，推举小组长，分配劳动任务：有翻地 ，有
拉犁的、有扶犁的、有撒籽的、有埋籽的、有浇水的……从学农劳动中（ ）①培养了负责任的态度和能力②有助于形成正确的劳动观念
③学会了彼此尊重、理解和相互包容④体验了农活的苦与累，最好不再干农活
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查集体的作用。
①②③：我们要重视集体发展的力量。从学农劳动中培养了负责任的态度和能力，有助于形成正确的劳动
观念，学会了彼此尊重、理解和相互包容，故①②③正确；
④：不再干农活是错误的观念，故排除④；
故本题选A。
11. 华为股东人数将近9.7万人，是一家完全由员工持股、没有任何外部实体持有公司的任何股份的世界
500强企业。公司通过利益共享，将个人利益与集体利益有机捆绑在一起，共同承担风险，共同分享收益。
这说明（ ）
A. 个人利益与集体利益在根本上是一致的
B. 只有实现个人利益，集体利益才有保障
C. 维护集体利益就必须彻底放弃个人利益
D. 集体利益与个人利益经常会发生矛盾
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确认识个人利益与集体利益之间的关系。
A：“将个人利益与集体利益捆绑在一起”表明个人利益与集体利益在根本上是一致的，只有维护集体利
益，才能维护个人利益，A说法正确；
B：只有实现集体利益，个人利益才有保障，B说法错误；
C：“必须彻底放弃个人利益”说法太绝对，C说法错误；
D：“经常发生矛盾”太绝对，D说法错误；
故本题选A。
12. 小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说，
“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉”。对于同学的看法，下列观点表述正确的是（ ）
①正确，体现了集体利益至上
②正确，是关爱集体的表现
③错误，没有处理好学校整体利益与班级局部利益的关系
④错误，没有正确解决不同集体中的角色冲突
A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①③【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识个人利益和集体利益之间的关系。
①②③④：题文中小鑫迟到谎报别的班级的行为是错误的，没有正确解决不同集体中的角色冲突，没有处
理好学校整体利益与班级局部利益的关系，①②说法错误，③④说法正确；
故本题选C。
13. 下列描述与观点解读正确的是（ ）
描述 观点解读
根据道路交通安全法的规定，对行人闯红灯的行为应该 闯红灯的行为是违法行
①
处五元至五十元不等的罚款 为，不违背道德
法律对全体社会成员具有
② 在我国，公民在法律面前一律平等
普遍约束力
法律依靠国家强制力保障
③ 法律是依靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施的
实施
法律让我们懂得了在生活中可以做什么，应当做什么， 道德是评判我们行为的准
④
不应当做什么 绳
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对新闻事件的解读能力。
①：违法行为都违背道德，故①说法错误；
④：法律让我们懂得了在生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么，这说明了法律是评判我们行为
的准绳，故④说法错误；
②③：这是对我国的法律的特征的理解，说法正确；
故本题选B。
14. 下列能够体现法律面前人人平等的是（ ）
①任何组织或者个人不得侵害他人的生命权
②父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务
③法律是由国家制定或认可的
④法律的实施有强大的国家力量做后盾
A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④【答案】C
【解析】
【详解】本题考查法律面前人人平等。
①②：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限
等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。任
何组织或者个人不得侵害他人的生命权、父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务，体现出法律面
前人人平等，①②说法正确；
③④：与法律面前人人平等无关，应排除；
故本题选C。
15. 《中华人民共和国未成年人保护法》实施以来，未成年人受到了法律的特殊保护。于是有人开始质疑，
为什么要对未成年人进行特殊保护？这是因为，未成年人（ ）
①自我保护能力比较弱
②辨别是非能力差
③自我控制能力差
④精力充沛、活泼好动
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对未成年人保护法进行保护的原因。
①②③④ ：未成年人自我保护能力比较弱，辨别是非能力差，自我控制能力差，肩负着民族振兴的使命，
所以对未成年人加以特殊保护，④说法错误，①②③说法正确；
故本题选A。
第二部分非选择题
16. 祁发宝，中印边境一名边防军团长，在带领部队守边期间，面对数十倍蓄谋挑衅的印度军人，他
冲到了最前面，张开手臂，岿然不动。钢管、棍棒、石块……印方用了手头所有的武器攻击，祁发宝因此
受伤。最危险的伤口在头部，有十几厘米，鲜血直流，却不见他露出任何痛苦的表情，英勇凛然，果敢无
畏，代表着中国的脊梁与尊严。直到增援赶到，将印方彻底击溃，大获全胜。请你运用所学知识，向英雄团长祁发宝等戍边战士写一封不少于50字的短信，表达你对戍边卫士的崇高敬
意。
【答案】可以从爱国（爱国主义精神）、国家利益至上、集体主义精神、个人利益与集体利益的关系（当
个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在第一位，坚持集体主义）、榜样的作用（一面旗帜，引
领我们做人做事的态度）、责任与担当、生命的价值等角度回信。
【解析】
【详解】本题为开放性试题，旨在考查学生对情感、集体利益等知识的正确认识。联系所学知识，结合题
文中戍边英雄的行为，学生可围绕爱国、国家利益至上、集体主义精神、个人利益与集体利益的关系、止
于至善、责任与担当、生命的价值等角度回信。
17. 2021年是中国共产党成立100周年。某校七年级组织学生开展了“学党史，颂党恩，跟党走”主
题宣传教育活动。小恩最想给同学们介绍“红船”的来源和“红船精神”。（1）结合材料，运用相关知识，说一说学习党史主题教育活动的意义。
（2）小恩所在学校组织学生社会实践活动，请你参照示例内容完成下列表格。
示例：
【答案】（1）学习是知识获取，能力培养和如何做人，学习“红船”的来源和“红船精神”不仅丰富党
史知识，帮助我们懂得党的恩情；认识“红船”和“红船精神”也是学习，学习可以点亮心中的明灯，激
发前进的动力；借助红船精神的学习，增强我们对党的坚定信念和热爱之情；激励同学们努力学习，敢于
创新、坚定理想信念，永远跟党走，做红色接班人。
（2）①开展“英雄在我心中”演讲比赛2分，围绕缅怀先烈内容即可。
②缅怀英雄，培育爱国情怀；学习革命文化，传承革命精神。围绕弘扬和传承爱国精神、革命精神、民族
精神等知识学习和精神传承即可。【解析】
【详解】（1）本题考查学习党史主题教育活动的意义，考查学生分析问题的能力。依据教材知识，从丰
富党史知识，帮助我们懂得党的恩情；学习可以点亮心中的明灯，激发前进的动力；增强我们对党的坚定
信念和热爱之情；激励同学们努力学习，敢于创新、坚定理想信念，永远跟党走，做红色接班人等方面来
回答。
（2）本题为开放性试题，符合“革命故事我来讲”这一主题即可。主题从开展“英雄在我心中”演讲比
赛来回答即可。活动目的从缅怀英雄，培育爱国情怀；学习革命文化，传承革命精神。围绕弘扬和传承爱
国精神、革命精神、民族精神等知识学习和精神传承等方面回答即可。
18.
王绶琯 张桂梅 王顺友
中国科学院院士、著名
王顺友不到20岁就接过了
天文学家，作为“为明 在党和政府帮助下，张桂梅在
父亲的班，成为木里县“马
日杰出科学家创造机 深山里建了全国第一所公办免
班邮路”的邮递员。一个
遇”的领路人，75岁提 费女子高中，不仅让贫困的女
人，一匹马，一条路……32
笔致函，呼吁“开展北 孩子能够免费入学，还能让她
年在雪域高原跋涉26万公
京青少年科技俱乐部活 们考上大学、改变命运。因为
里，投递准确率100%，被
动”，被科学后辈们尊 关节痛，张桂梅的手上贴满膏
誉为世界邮政史上的一段传
敬而亲切地称为“科学 药；早上要吃十多种药，中午
奇，成为当地老百姓心中最
启明星”。2021年1月 吃五种药……每天靠吃止疼药
温暖的形象。常年奔走在
因病去世，被命名为 坚持工作。她拒绝住院治疗，
“马班邮路”上，王顺友落
“王绶琯星”，标志着 把时间留给了学生们。她被中
下一身病，2021年5月30
他在天文领域的杰出贡 宣部授予“时代楷模”称号。
日在四川木里病世。
献。
（1）从三个人物中任选其一，运用所学知识进行人物评析。
（2）综合以上人物的事迹，请你运用有关生命的知识，完成下列表格。
生命知识 解读
示例：生命是脆弱
他们都很优秀，但每个人都无法抗拒病痛的折磨。
的、艰难的
他们之所以成为时代楷模，就在于他们不仅做出了突出的贡献，
①
他们的精神还感染着一代一代中国人。
② 三位优秀榜样的生活道路不同，每个人的生命都独具特色。
③ 当别人需要帮助的时候，他们主动付出，自愿承担责任，向人们诠释了有意义的人生。
【答案】（1）王绶琯：爱国主义精神，生命的价值，责任与担当，把个人的发展与国家需要紧密结合，
敬业等。
张桂梅：爱国、友善，敬业，终于党的教育事业，生命的价值等。
王顺友：爱岗敬业、责任与担当、吃苦耐劳、无私奉献、生命的价值等。
（2）①精神生命的传承（精神生命）。
②生命是独特的（独特性）。
③生命的意义（生命价值）。
【解析】
【详解】（1）本问为选做题，学生可根据自身对知识的掌握情况以及对材料人物的了解情况答题。如选
王绶琯，联系题文中的事迹，可围绕爱国主义精神，生命的价值，责任与担当，把个人的发展与国家需要
紧密结合，敬业等角度作答。
如选张桂梅，结合事迹可围绕爱国、友善，敬业，终于党的教育事业，生命的价值等角度作答。如选王顺
友，结合事迹可围绕爱岗敬业、责任与担当、吃苦耐劳、无私奉献、生命的价值等方面作答。
（2）本问考查对生命的认知，考查学生的认知能力和分析问题的能力。
①“他们的精神还感染着一代一代中国人”说明生命对于我们而言不仅仅是身体的生命，还包括精神信念
上的生命，我们每个人不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
②“每个人的生命都独具特色”说明生命是独特的特点。
③“自愿承担责任，向人们诠释了有意义的人生”体现了生命的价值。
19. 材料一 北京市国民体质监测中心2000年对本市3至6岁幼儿身高的统计，6岁男童身高均值为
119.3厘米，女童身高均值为118.7厘米；其中城市6岁男童身高均值为120.1厘米，6岁女童身高均值为
120.2厘米。
材料二 2006年6月，北京将儿童(6周岁以下,含6周岁)免费乘车身高标准上调至1.2米，标志着实
行了13年的公交1.1米线优惠政策结束。
随着生活水平大幅提高，2006年以前很多6周岁以下的儿童身高已经超过了1.1米。依照2006年以前
儿童乘车规定，部分长得快的儿童很难享受到乘车优惠政策。
（1）在不合理的儿童免费乘车规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？
材料三 儿童乘车政策始终受到关注。2019年交通运输部等相关部门，围绕儿童乘车票价问题再次向
社会广泛征求意见和建议，2020年1月1日起儿童乘车政策再次调整，在儿童身高标准基础上，增加以年
龄为依据的儿童票、免票划分标准，使儿童乘车更加便捷。（2）你认为促使不合理的儿童乘车政策越来越合理的原因可能有哪些？
【答案】（1）遵守规则和修改规则同样重要。
因为：规则对于我们的学习和生活具有重要作用，自觉遵守规则，会促进社会和谐稳定。无视规则的行为，
是对规则的破坏，会影响集体生活的正常进行。
日常生活中的有些规则不合理，或者不合时宜，但如果我们不去修改，生活秩序就会大受影响，不利于正
常生活的进行；规则不是一成不变的，随着时间的发展，一些规则不适应新的发展需要，就需要适当修改
和完善，甚至不符合时代要求的、过时的规则就要废止，做到与生活和实际共同进步，所以不能死守规则。
（2）国家层面：积极主动完善儿童乘车政策，善于接受群众的意见和建议，及时修改完善儿童乘车规则。
对未成年人的特殊保护，尊重未成年儿童的合法权益。
公交部门：爱岗敬业，随时发现儿童乘车中出现的新问题，善于听取群众意见和建议，积极为儿童乘车提
供政策支持。
公民个人：合理、恰当表达百姓需求，积极提出改进建议，提升自治精神
儿童角度：生活水平提高了，生长发育比较快。
【解析】
【详解】（1）本题考查对规则的认识和理解。题文中，面对着不合理的儿童免费乘车规则，是要遵守规
则还是要修改规则，依据教材知识，遵守规则和修改规则同样重要，具体的理由，从规则的作用；遵守规
则的重要性；对于不合理的规则需要改变；改变不合理的规则的重要性等方面进行分析回答。
（2）本题考查对不断调整儿童票规则的必要性的认识和理解。结合我国的发展实际，这需要从国家、公
交部门、公民个人以及儿童的角度分别作出分析说明。具体来看，国家层面，从主动完善儿童乘车政策，
善于接受群众的意见和建议，及时修改完善儿童乘车规则；对未成年人的特殊保护，尊重未成年儿童的合
法权益等方面进行分析回答。公交部门，从爱岗敬业，随时发现儿童乘车中出现的新问题，善于听取群众
意见和建议，积极为儿童乘车提供政策支持等方面进行分析作答。公民个人层面，从表达百姓需求，积极
提出改进建议，提升自治精神等方面进行回答。儿童角度，从成长的需要的角度作答。
20. 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》于2021年6月1日正式施行，为未成年人设置了
“六道”保护防线。
第七十条学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产
品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
第三十九条对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重
的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。
（1）结合材料，运用所学知识，说说法律在对未成年人成长中的作用有哪些？
（2）我国宪法规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”国家工作人员就职
时公开进行宪法宣誓有什么意义？【答案】（1）法律对未成年人使用手机 的规定，表明法律对未成年人的行为具有规范作用；学校对实
施欺凌的未成年人进行依法处理，既体现了对未成年人的行为的规范，又体现对未成年人的保护，同时说
明规范本身也是保护；法律对未成年人的规定，为未成年人提供了准绳、指引和教育人向善，也为评判未
成年人的违法行为提供了法律依据。
（2）进行宪法宣誓，有利于增强宪法意识，在内心深处尊崇宪法、法律；有利于树立法治意识，运用法
治思维、法治理念分析问题，解决问题，遵守和服从法律。对全面推进依法治国、建设社会主义法治国家
具有重要意义。
【解析】
【详解】本题考查法律的作用、法治意识等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在
此基础上，结合材料分析作答。
（1）本题考查法律的作用。联系教材知识，从法律对未成年人的行为具有规范作用；对未成年人的行为
的规范，又体现对未成年人的保护；为未成年人提供了准绳、指引和教育人向善等方面作答即可。
（2）本题考查树立法治意识。联系教材知识，从有利于增强宪法意识；有利于树立法治意识。对全面推
进依法治国具有重要意义等方面作答即可。
