我用 AI 花了 20 分钟,把一整本高一数学教材做成了思维导图

大家好，我是承宇。

今天想跟大家分享一个我最近实测的功能，真的把我惊到了。

就是用WorkBuddy，20多分钟，把一整本高一数学上册教材，从PDF到知识点总结，再到思维导图，再到详细的知识卡片，全自动做完了。

要知道，以前老师做这些东西，少说也要花一两天。整理知识点要翻书，做思维导图要排版，做知识卡片还要画图标注。现在AI全帮你干了，你只需要说几句话。

今天就把整个过程完整拆解给你看。

1. 第一步：把PDF拖进去，让AI帮你总结知识点

这是最基础的一步。

你把教材PDF直接拖进WorkBuddy，然后说一句话："帮我总结每个单元的知识点，先不要出图。"

就这么简单。

然后你就可以去喝杯茶了。

WorkBuddy会自动识别：这份PDF是扫描版的（没有文字层），它就用OCR把全书文字转出来，再逐节核对整理。

9分28秒，全书知识点总结就出来了。

而且它还会主动跟你确认：这份PDF其实是人教A版《数学1（必修）》2007年第2版，只有3章，不含三角函数。如果你预期的是新版"必修第一册"，内容范围会不一样，这点先跟你确认。

你看，它不是瞎整理，它还会先帮你核对版本。

这一步，以前老师做，至少要半天。现在9分钟。

2. 第二步：一句话生成3张单元思维导图

知识点总结完了，接下来做思维导图。

你再跟WorkBuddy说一句话："把每个单元的知识点都做成思维导图，要横版，包含例题。"

又是一句话的事。

6分30秒，3张横版思维导图就出来了。

每张对应一章，2560×1440的分辨率，16:9横版，适合打印、插PPT、发公众号配图。

每一章下面，知识点用bullet列出来，底部还有"精选例题"板块，挑了教材里的代表性例题。

以前做一张思维导图，排版就要半小时。3张就是一个半小时。现在6分钟。

3. 第三步：调用Skill，把3张导图合并成一张完整的

现在你有3张分开的导图了，但是你想要一张完整的全书概览图。

怎么办？

你把3张导图传给WorkBuddy，然后告诉它："调用primary-math-picture这个Skill，把这3份思维导图合并成一份，结构要更好看，样式要更好。"

这里说一下，这个primary-math-picture是什么？

它本来是一个面向小学四年级的数学知识点讲解Skill，专门做"看懂页+会用页"的教学卡片。风格是白底、深蓝标题、青蓝和橙色强调，很适合做教育类内容。

现在我们把它"借用"过来，用它的视觉系统，来做高中数学的全书概览图。

4分39秒，一张全书知识结构导图就出来了。

你看这张图，3章8节，一目了然。青蓝是第一章，靛蓝是第二章，橙色是第三章。每个章节下面，知识点、例题，全部清清楚楚。

这就是Skill的威力：你不是在跟AI从零开始说要求，你是在调用一套已经打磨好的方法论和视觉规范。

4. 第四步：再调Skill，做一张详细的知识卡片

刚才那张是全书概览，如果你想要某一章的详细版呢？

比如第一章"集合与函数概念"，你想做一张详细的知识卡片，打印出来给孩子复习用。

还是一句话："用这个Skill，对第一章的知识点，详细做一张知识卡片给我。"

3分51秒，详细的知识卡片就出来了。

再往下翻，1.2函数及其表示：

· 函数的概念：定义、三要素、特别提醒、函数相等、区间

· 函数的表示法：解析法、图象法、列表法、分段函数、映射

· 教材精选例题：7道题，每道都带详细解答

1.3函数的基本性质：

· 单调性与最大（小）值：增函数、减函数、单调区间、证明方法

· 奇偶性：偶函数、奇函数、判断步骤

配有函数图象示意图，一眼看懂。

以前做这样一张详细的知识卡片，找资料、排版、画图，至少要3个小时。现在4分钟。

5. 给老师和家长的3个实操建议

我知道很多人看完会说："哇，好厉害！我也去做。"

但是先别急，我给你3个建议，避免你走弯路。

第一，不要一上来就把整本书都做一遍。

挑你最需要的章节做。比如孩子现在正在学函数，你就先做函数这一章。整本做下来，虽然快，但你不一定都用得上。

第二，AI做的初稿，你一定要检查一遍。

尤其是例题和公式，虽然WorkBuddy已经很准确了，但毕竟是AI生成的，你最好自己过一遍，确认没问题了再打印给孩子。

第三，先从你最熟悉的场景开始试。

如果你是家长，你先拿孩子的数学教材试一次，看看效果好不好，再决定要不要做其他科目的。不要一上来就把语文数学英语物理化学全做了，那样你自己也消化不了。

最后说一句。

我做这个实测的时候，最大的感受不是"AI真厉害"，而是"原来老师以前做这些事，真的花了那么多时间。"

现在AI把这些重复的、耗时的工作接过去了，老师和家长就有更多时间，去做那些AI做不了的事：跟孩子聊一聊哪里没懂，哪里需要多练，哪里可以拓展一下。

工具是为人服务的，不是替代人的。

希望今天这个实操分享，能帮到正在辅导孩子学习的你。