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当丝路遇见AI,这场创客营藏着多少科创惊喜?
9月21日，我校作为第十届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动执行单位，精心打造的“创客分营”与“教师工作坊”在我校圆满举办。来自共建“一带一路”国家及地区的青少年营员与教师代表齐聚一堂，在AI视频智能体创作、智能物流小车实践、AI教学赋能工作坊等沉浸式科创实践中，以科技为桥共同书写丝路文明互学互鉴的崭新篇章。
高位统筹
筑牢国际科创交流硬核支撑
我校始终坚持办学发展与国家战略、区域发展同频共振，将承办本次活动作为深化中国—东盟教育科技文化交流、展示学校办学成果的重要契机，高标准、全链条推进各项筹备工作，全力打造兼具专业深度、文化温度与国际视野的科创交流品牌。
顶层设计方面，学校深入践行芯位教育“人工智能时代与三个校园组合”的育人理念，锚定“科创实践+教学创新”双主线，构建“青少年实践+教师成长”双维度活动体系，确保活动既贴合国际青少年认知特点，又彰显中国数字教育的发展实力。
课程打磨方面，我校教学团队反复论证、打磨两大实践项目：青少年项目兼顾创意表达与工程实践，设置数字文创与智慧物流两大方向，既为各国青少年预留文化表达空间，又紧扣平陆运河建设等真实产业场景；教师项目聚焦一线教学痛点与技术普惠，构建“理念认知—动手实操—场景拓展”的完整实践路径，适配不同技术基础的教育工作者学习需求。
服务保障方面，学校组建由专业骨干教师、技术助教、多语种志愿者构成的专项工作团队，围绕技术指导、文化阐释、跨文化沟通等开展专项培训；同时配齐智能硬件设备、AI技术平台与沉浸式实践场景，全方位破解语言与技术壁垒，保障各国师生深度参与、学有所获。
凝心聚力
共赴国际科创文化交流之约
学校领导刘开南教授代表全体师生向远道而来的各国嘉宾致以热烈欢迎，向长期关心支持学校建设发展的中国科学技术青少年科技中心、自治区科协及广西科技馆表示衷心感谢，并指出学校作为本届活动执行高校，见证服务“一带一路”重要国际交流活动使命光荣、责任重大。他表示，学校深入践行芯位教育“人工智能时代与三个校园组合”的育人理念和实践，始终秉持“快乐学习、健康成长”的办学理念，持续深化产教融合、拓展面向东盟的国际交流合作、推进AI赋能教育，致力于培养具有国际视野、创新精神与实践能力的高素质应用型人才。刘开南教授介绍道，围绕人工智能与自然科学核心主题，我校精心设计了AIGC创意设计、智能语音、机器狗科创实操以及喀斯特地貌科学实验等多元化体验项目，为参与活动的教师设置了绿色能源科创分享、AI助教智能体搭建与教学场景落地应用等专题研讨内容，全方位为各国师生打造高水平、沉浸式的科创交流平台。他寄语各国青年在科创实践中启迪智慧、收获成长，在交流互鉴中深化友谊、共创未来，在文化体验中读懂中国、感受广西独特的人文与自然魅力，在交流互鉴中深化友谊、共创未来，以青春之力架起“一带一路”民心相通的坚实桥梁，让青春的力量成为促进文明互鉴、推动文化交融的重要纽带，共同谱写“一带一路”教育文化交流互鉴、合作共赢的崭新篇章。
数智赋能
迸发丝路科创教育协同活力
01
创客分营：
以AI为笔，点亮科创青春梦
在人工智能创客分营“故事生成视频智能体制作”活动现场，各国青少年以各自民族的文化故事、丝路畅想为创作内核，在主讲教师与助教团队的全程指导下，依托扣子平台搭建专属视频生成智能体，将创意构思转化为生动鲜活的短视频作品。从智能体逻辑搭建、提示词优化到作品渲染输出，各国营员们一步步解锁AIGC技术的应用方法，更在作品展示交流环节，用数字影像讲述各自的文化故事，碰撞出文明互鉴的火花。
人工智能创客分营“智慧物流智能小车”活动以平陆运河开通为时代背景，还原港口码头物资搬运的真实产业场景，引导营员团队协作完成智能小车的组装调试、物品识别、避障行驶与精准夹取任务。当智能小车稳稳将物块搬运至指定位置时，现场响起阵阵欢呼——这既是科创突破的喜悦，更是对“一带一路”互联互通理念的生动践行。各国营员在动手实践中直观感知中国数字技术的应用成果，也在并肩攻坚中架起科技与友谊的桥梁。
自然科学创客分营“丝路寻踪·喀斯特探秘”现场，营员们循着广西喀斯特地貌的自然脉络，完成了一场从科学认知到实践创作的完整探索。石灰岩、石膏、钟乳石切片在手中传阅，亿万年水溶侵蚀的肌理清晰可触；滴定实验中，指示剂让酒红色的水样一点点褪为澄澈纯蓝，破解喀斯特地下水富含钙镁离子的化学密码。营员们分工协作、轮流动手、探讨交流、设计实验，作品交换仪式上，笑语间满是探索科学、跨文化交流的暖意。
02
教师工作坊：
教学共享，赋能国际教育创新
“AI赋能教学·Coze实践项目”教师工作坊以“从问题到实践”为主线，从一线教学中的重复性工作痛点切入，解析智能体提升教学效率的底层逻辑，直观演示扣子Coze平台无代码、拖拽式的操作特性，指导教师现场演示出题智能体“上传课件—自动生成试卷”的全过程，为各国教师代表们展现了智能批改、实时答疑、多语翻译等多元教学应用场景。
“绿色电源：空气电池智造与动力竞技工坊”现场，各国教师代表们从材料拼接到电路调试，逐步完成串并联模组改造，接连攻克手机应急充电、智能小车稳定供电两项进阶挑战，随后的小车拉重物竞技中，各组相互切磋优化方案，场内满是专注交流的身影。
科创为桥
续写丝路教育互鉴无限可能
作为第十届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动执行单位，我校发挥数智科技办学特色，以科创为纽带、以教育为桥梁，将前沿数字技术与“一带一路”建设场景深度融合，既为各国青少年搭建了科创成长、文化交融的青春舞台，也为各国教育工作者搭建了教学创新、经验共享的专业平台，生动诠释了高质量共建“一带一路”的科教内涵。
未来，学校将持续深入践行芯位教育时代发展指引，充分发挥区位优势与数智科技办学特色，推动中外青少年在科创实践中互学互鉴、共同成长，推动各国教育工作者在教学创新中深化合作、携手前行，以科教之力赋能“一带一路”高质量发展，为构建更为紧密的中国—东盟命运共同体、推动构建人类命运共同体持续贡献高校智慧与青春力量。
——— 开创教育无限可能 ———