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初中英语语篇阅读训练:住在海边的服装设计师Mara
初中英语语篇阅读训练:住在海边的服装设计师Mara
语篇呈现 
这样的一篇语篇阅读，学生已经完成了任务题，也已经把错题弄明白了，后面还可以做些什么呢？ 这篇文章属人物成长励志类，属于中考的选材范畴里。它讲述了这样一个故事： 
24岁设计师Mara住在海边小镇，奋斗三年，创立自己的服装品牌。她没有雄厚资金打广告，只有缝纫机和自己手工做的花衬衫。她认为不必追逐瞬息万变的潮流，简约优质的衣服一样能吸引顾客。就在她第一场正式时装秀来临之前，强台风摧毁了她海边小小的工作室。狂风洪水把设备毁坏一地。看到一片狼藉，她十分震惊，但没有崩溃，冷静地捡拾还能使用的物料。她的邻居老裁缝同样损失了作坊，两个人谁都没有放弃。Mara借来一台缝纫机，日夜赶工，希望依靠残存材料完成作品。几周后时装秀如期举行。上场前她很紧张，对着镜子鼓励自己：做你自己。这场秀大获成功。很多店主询问是否可以代销她的服饰；当地报纸报道她的故事。她出名，不仅是因为她投入大量时间精力做设计，更因为她拥有重建梦想的勇气。 这样的故事很值得一读，有正能量传递着。而且，文章中的词汇量很大，完全可以拿来再使用下去。 
先读文中的单词：单词要拼读正确coastal adj.沿海的 designer n.设计师 wealthy adj.富有的 afford v.负担得起 advertisement n.广告 sewing n.缝纫 collection n.（服饰）系列；一批 flowery adj.带花卉图案的 changeable adj.多变的 trend n.潮流，趋势 quality adj.优质的；n.质量 attract v.吸引 typhoon n.台风 studio n.工作室 disaster n.灾难 rapidly adv.迅速地 floodwater n.洪水 shocked adj.震惊的 tailor n.裁缝 workshop n.作坊 survive v.幸存，留存下来 nervous adj.紧张的 whisper v.低声说，耳语 report v.报道 courage n.勇气 rebuild v.重建 再划文中的词块：词块要背熟默写 用颜色笔它们划出来。边划边让孩子说出英文表达。比如，你可以说：一个24岁的设计师，孩子说：a 24-year-old designer;你再说：创造她自己的品牌，孩子如果读不出brand这个词，你就读create her own brand,让他认识brand这个词。以此往下读和划，等划完，脑海中已经有了这些词块了。 1. create one’s own brand 创建自己的品牌2. afford expensive advertisements 负担得起昂贵广告3. a small collection of 一小批……4. changeable trends 瞬息万变的潮流5. quality pieces 优质服饰制品6. attract customers 吸引顾客7. lay in pieces 碎成一片一片8. stare at 盯着……看9. pick up 捡起，收拾10. neither of them 他们两个人都不11. work day and night 日夜工作12. so that 为了，以便（表目的）13. walk onto the stage 走上舞台14. a great deal of time and effort 大量的时间与精力 再看句子：尤其是一些长难句的理解。 *定语从句1. Unlike designers from wealthy families who could afford expensive advertisements, Mara had only her sewing machine and a small collection of flowery shirts (that) she had made herself.和那些出身富裕家庭、付得起昂贵广告的设计师不同，玛拉只有缝纫机和一批自己手工缝制的花衬衫。2. …so that she could finish her work from the materials that had survived. 为了她能够继续完成她的作品，从那些留存下来的材料中。 *宾语从句 1. many shop owners asked her whether they could sell her pieces in their shops.许多店主问她是否可以在店铺销售她的作品。 2. She tried her best to calm down and began picking up what she could use. 她尽力地平静下来开始捡起她还能用的东西。 *非谓语：分词ing 1.Mara was a 24-year-old designer living in the coastal town of … =Mara was a 24-year-old designer who lived in the coastal town of… 24岁设计师Mara住在…的海边小镇。 2. She stood still, staring at all the broken things on the floor. 她安静地站着，盯着所有地板上破碎的东西看。 最后看文本思想：学会写开放式问题的答案 Q: What can we learn from Mara’s story? 基础版 We can learn that we should never give up when we meet difficulties. When the typhoon destroyed her studio, Mara didn’t lose hope. She kept working hard and rebuilt her dream. Courage and hard work can help us get through hard times. 我们学到遇到困难绝不放弃。台风摧毁工作室时，Mara没有绝望。她坚持努力，重建梦想。勇气和努力可以帮我们渡过难关。 进阶版： From Mara’s story, we learn that we should face trouble bravely. Bad disasters may break our things, but they cannot break our dreams. Even after the typhoon ruined her studio, she still kept working day and night. With courage and persistence, we can overcome difficulties and make our dreams come true. 从Mara的故事中我们懂得要勇敢面对困境。灾难可以毁坏物品，但摧毁不了梦想。即便台风毁掉工作室，她依旧日夜奋斗。拥有勇气与坚持，我们就能战胜困难，实现梦想。 答题技巧： 观点 + 结合故事简单举例 + 总结1. 观点：never give up / be brave2. 故事：typhoon destroyed her studio, but she kept working3. 总结：courage and hard‑work make dreams come true 一篇有价值的阅读文章，可以这么做精炼。 遵循循序渐进的原则： 从单词—词块—句子—文本思想的挖掘。 ❤️文末金句分享 An inch of movement is better than a mile of intentions.行动一英寸，胜过空想一英里。