【教研动态】本真语文,笃行成长丨棠湖中学初中语文教研组开展新学期教研活动

2026年9月24日，棠湖中学初中语文教研活动在棠中路校区举行。

会议设置四项议程：正高级教师刘勇老师展示示范课《秋天的怀念》；刘勇老师作专题讲座；初三班主任、语文教师李婷婷分享教学经验；教研组长吴英布置本学期教研任务并作会议总结。

首先，刘勇老师带着深厚的教学积淀，为大家呈现了一堂极具示范价值的读写结合课。本节课紧扣单元语文要素，立足文本，层层推进朗读教学：从品读细节、揣摩人物情感入手，引导学生读懂母亲隐忍深沉的爱，读懂史铁生在苦难里的成长。在充分读透文本的同时，自然搭建写作支架，由文中细节描写迁移到学生的表达实践，真正做到以读悟情、以读带写，读写共生。

整堂课设计匠心独运，始终把学生放在课堂中央，抓住散文情感与语言的内核。尤其对于新进语文教师而言，这节课为他们如何上好散文第二课时、如何落地读写结合，提供了清晰、可借鉴、可复制的课堂范本，很好地践行了两校区协同发展、以示范课引领青年教师成长的初衷。

随后，刘老师结合这节读写融合示范课开展专题讲座。他提出，要让语文回归本真，推动课堂从有序走向有效，并给出诸多可落地的实操建议。同时，刘老师提醒大家警惕课堂教学的四个“时间黑洞”：切忌无意识地当“复读机”；切忌远距离隔空“开炮”；切忌给出模糊过渡指令；切忌单线“打乒乓球”式问答。

刘勇老师倾囊相授，字字恳切，为教研组全体教师带来十分务实的教学指导。

接着，李婷婷老师围绕初三语文教学分享经验，强调要扎实培养学生语文学习习惯，拓宽学生阅读视野。老师们认真聆听、交流思考，在互学互鉴中明晰教学方向，助力自身专业能力提升。

最后，吴英老师对本次会议进行总结，并对老师们的专业成长提出要求。

本次教研活动以示范课、交流研讨、经验分享为载体，让老师们碰撞教学思路，破解教学困惑，更新教育理念，切实提升了课堂教学能力。