AI赋能古诗文教学 智慧赋能课堂增效——阳光学区小学语文学科主题教研活动

AI赋能古诗文教学

智慧赋能课堂增效

第一节研讨课由南宁市大沙田小学李韦巧老师执教二年级上册古诗《敕勒歌》。课堂立足低段学生认知特点，巧妙借助AI工具搭建情境可视化学习支架，将辽阔苍茫的北国草原风光直观呈现在学生眼前，带领学生读诗句、观画面、悟诗情，让低年级孩子沉浸式感受北朝民歌雄浑壮阔之美。

随后，南宁市大联小学杨艳灵老师带来六年级上册《江南春》古诗教学研讨课。课堂以古诗为载体，依托AI技术打通景、情、史的内在关联，引导学生品读古诗，感悟江南秀丽春景，层层递进落实学生的语文核心素养。

南宁市大沙田小学语文教研团队周小月、韦仁静、阮紫玉老师带来主题为《AI赋能古诗课堂，“情境可视化”教学探究——以〈敕勒歌〉为例》的团队教研展示。团队结合李韦巧老师的课堂实例，复盘课堂设计，分享AI创设可视化诗意情境的设计思路与实操方法，为小学低年段教师的古诗教学提供鲜活实践样本。

南宁市大联小学杨西云、梁小芹、李秀英团队作《AI赋能下小学古诗“景‑情‑史”融合教学探究——以〈江南春〉为例》团队展示。结合杨艳灵老师的课例，围绕高段古诗教学，分享如何运用AI打通景物、情感、历史，实现多维融合教学的思考与实践，引发在场教师深度思考。

南宁市百灵小学赵莹颖老师带来《“想象”的四个维度——小学古诗词教学策略》专题分享，从想象视角剖析古诗词教学路径，为教师开展诗词教学提供理论抓手，引导教师教会学生借助想象走进诗词的精神世界。

南宁市大沙田小学黄艳增副校长作《智创诗境 以境悟诗——AI助力古诗沉浸式情境创设的课堂探讨》专题讲座，结合教学实例，分享AI创设沉浸式诗境的课堂实施策略，厘清技术工具与语文课堂之间的关系，启发教师善用AI工具服务语文本体教学，做到技术为课堂增效，不为技术而技术。

专题讲座之后，两节研讨课的授课教师李韦巧老师、杨艳灵老师依次进行课后教学反思。两位老师分别从教学设计落地、AI工具课堂运用、课堂生成、学生课堂反馈等方面复盘课堂，坦诚剖析课堂实施过程中的亮点与不足，畅谈在AI赋能古诗文教学实践中的收获与困惑，为后续优化古诗文课堂教学沉淀真实思考。