ARTICLE · 1107952

杨德发:研做2026年高考物理重庆卷第6题(单选,4分)

发布时间：2026-10-01 07:55:30 最近访问：2026-10-01 07:55:30

杨德发：研做2026年高考物理重庆卷第6题（单选，4分)

文/杨德发

校对/贺仁霞

欢迎批评指正！纠错电话/18983078247

【2026年高考物理重庆卷第6题】科学研究中，通过“角分辨光电子能谱仪”测量光电效应中光电子的动能和出射角，可了解样品的相关特性.若一束频率为ν的紫外光照射在样品表面产生光电子，某具有最大初动能E_k的光电子，其速度方向与样品表面法线的夹角为θ，光电子质量为m_e，普朗克常量为h，则

【定时解答，记录解答过程】

自问1：能否判断A项是否正确？

自忆1：……（略，下同）

自思1：……（略，下同）

自答1：能，根据爱因斯坦光电效应方程有：

E_k=hν-W，

所以逸出功W=hν-E_k，

故A项是错误的.

自问3：能否作出该光电子的速度沿样品表面法线方向和切线分解的示意图？

自答3：能，如下图所示.

自问5：能否判断D项是错误的？

自答5：能，根据光电效应方程有：

E_k’=h•2ν-W

=2hν-(hν-E_k)

=hν+E_k，

所以D项是错误的.

说明：本题用时2分钟.考试中做题选B后不看.本题分解出5个小问题，基础差的学生做5遍，能做熟做透.

【出错原因或易错点】

基础差的学生可能会把公式记错；可能对“其速度方向与样品表面法线的夹角为θ”理解出错；图可能会作错；推导可能会出错.

【将题归类】

本题属于光学问题的求解.

【明确题的来源】

本题来源于科学研究.学习者宜养成见到现象追问本质的习惯.新仪器“角分辨光电子能谱仪”是绕人的，本质仍是课本上所学过的知识.

【明确题考查的主要知识点】

本题考查的主要知识点：爱因斯坦光电效应方程、动能公式、动量公式、物质波公式、速度分解等.

【明确题考查的解题方法及技巧】

本题考查的主要解决方法：提问(细问)法、作图法（作图要规范）.

【明确题考查的主要能力】

本题考查的主要能力有：记忆能力、理解能力、分析能力、提问能力、作图能力、推导能力等.

【明确题的难度】

本题的难度D=n²=5²=25.难度等级：易.

n表示分解出来的小问题的个数，也表示解题的步数.若学生基础差，还要提更多的小问.

n值（个）	难度D	难度等级	试题分类	备注
1~5	1≤D≤25	易	容易题
6~10	36≤D≤100	较易	较易题
11~15	121≤D≤225	中	中等题
16~20	256≤D≤400	较难	较难题
21~25	441≤D≤625	难	难题
26以上	676≤D	最难	最难题

[明确题的区分度]

本题的区分度较低，对低分段学生有一定的区分度.

【明确题的变式】

变式1：您能否求出该光电子的速度沿样品表面切线方向的分量大小？

变式2：当入射光的频率变为2ν时，该金属的逸出功为什么不改变？

……

【明确要怎样教、怎样学、怎样练、怎样管，考类似题才能不丢分】

要十分重视基础；要十分重视难题分解.教基础知识要用问→答→评教学法或学本式教学（发现法）.难题分解要用细问法和作图法.

点评：问解才是解题的最一般方法.我们可用“杨德发解题流程”“杨德发解题细问清单”把每一道难题变得非常简单.

中小学教师难题分解培训，我们掌握的隐性知识更丰富，我们更专业，预约电话：18983078247.

【声明：欢迎杂志、报纸、公众号转刊！欢迎写作时引用！欢迎工作中采用！欢迎选编入教师、学生、家长读本！均须注明出处】

（写于：2026年9月30日周三）

杨德发，男，汉族，1966年3月出生于重庆市梁平区仁贤街道五一社区大竹林；1987年7月参加工作，教师培训中心教（jiāo）研员，高级教师，教育实干家；2003年5月加入中国共产党；重庆师范学院物理系毕业，理学学士，中国物理学会会员；重庆市重点课题《学本式教师培训资源开发研究》课题组负责人（已结题）；获奖100余次，在杂志上发表论文100余篇（核心期刊10余篇，全文收录入人大报刊复印资料中心编的《中学物理教与学》13篇），在公众号上发表文章4000余篇.请关注《提问学Quizoloɡy》，公众号：Quizoloɡy，手机：18983078247，微信：cq-ydfyxs.于海玲，小学数学教（jiāo）研员，牡丹江市第二期“名优工程”骨干型教师、小学数学学科带头人，执教的《数学广角——问题解决》获牡丹江市小学数学学科优质课竞赛特等奖.手机：13199337376微信：sd867324492.

扫描关注公众号！投稿加微信：cq-ydfyxs

相关学习资料