河大桂花香 师恩永难忘 ——忆我的高中历史老师赵建华·教育故事⑥|大力弘扬教育家精神 共筑尊师重教风尚

——忆我的高中历史老师赵建华

作者：河南大学  兰江波 

北方的秋天来得早，一场雨过后，风就改变了性格。我从河南大学图书馆出来，闻到一阵桂花香，若隐若现的，像风里的思念，都沁人心脾。我停下脚步，脑海里浮现出母校永胜一中教学楼旁边那棵桂花树，想起了令我敬仰的赵建华老师。

赵老师是我高一时的历史老师，五十岁左右，头发略白，精气神却比年轻人还足，洋溢在脸上的笑容始终温和可亲。历史的长河涵养了一些性格，这些性格又在历史的讲述中熏陶着不同的人们。赵老师讲课举重若轻，讲先秦史时，不列枯燥的年代大事表，而是问我们：“你们猜，商朝人一天吃几顿饭？”全班哄堂大笑，他就在笑声里把那些遥远的人和事，一个一个拉到我们面前来，讲到兴奋处，他在讲台上来回走，粉笔敲得笃笃响。那时我历史学得不错，老赵便格外照顾我，讲到关键处，会在我旁边多停一会儿，看我有没有跟上，提高教学质量的同时，他还教我们如何做人处世，如何用热血谱写自己的青春。他常引用“青春是用来奋斗的，人生只有拼搏过才是完美的人生”等话语来激励我们。

高一那年夏天热得厉害，有天下午最后一节是他的课，他讲完了，看着我们汗津津的样子，没说话，转身出去了，过了十来分钟，他提着一箱冰棍回来，一根一根发到每个人手里，自己靠在讲台边心疼地说：“每一位同学吃完再走啊。”那天傍晚的阳光斜射进来，照在他的头发上，亮晶晶的。

高二那年，一切都变了。赵老师因病不得不去住院做手术，得知此消息后，全班同学沉默了许久。后来他出院了，却在短期内无法站上讲台进行一线教学工作，学校安排他去门卫室。我第一次去门卫室找他，他正低头整理表格，抬头看见我，笑了一下，那笑容有些陌生。我心里像被堵了块东西，从门卫室回教室的路感觉比平时长了许多。自那以后，他不再是站在讲台上的老师，变成了校园安全的守护者。

他心细，班里同学的家长把药品寄到门卫室，他不等人来取，自己送到教学楼楼下。我说：“老赵，你不用亲自跑。”他摆摆手：“没事，活动活动。”他也认真地做着康复训练，每天早晚都能在校园里看到他行走的身影，步子不快，但很稳。有时课间操迎面碰上他，大家七嘴八舌地喊“赵老师好”，他笑着点头，眼睛亮亮的。

升入高三，我被分到了独立宿舍，巧的是那栋楼就在门卫室楼上，我和赵老师成了邻居。周末门卫室成了我的据点。有时没事我就进去坐坐，他泡茶，我也喝，他看报纸，我背单词。偶尔聊几句，偶尔什么也不说。那种沉默不尴尬，很让人踏实。他叫我“兰江皮”，说我像个皮猴子，我也不甘示弱，私下里叫他老赵头，他也不生气。后来发现他微信里有个钓鱼群，就天天打趣：“老赵，今天空军了吗？”他瞪我一眼，嘴角却压不住地往上翘。

他虽然离开了讲台，但始终放不下我们。每次月考成绩出来，他都找我要排名表，戴上老花镜仔细看。谁进步了就高兴，退步了就耐心鼓励。他对我说：“你是班长，要多留意班里的情况。”有时同学们有历史问题去门卫室问他，他照样眉飞色舞，讲得头头是道，好像又回到了课堂上。

高考那天早上路过门卫室，他站在门口冲我喊：“好好考！我相信你！”我挥了挥手，没有回头。毕业离校时，他说：“有空回来玩。”可来了河南大学之后，竟一直没有机会回去见见他。我们在微信上保持着联系，他偶尔会问我近况，并鼓励我勇敢去做喜欢的事情。

有些热爱是生长在骨血里的情怀，今年八月，得知赵老师在身体基本恢复后，又主动申请调整到初级中学，选择重新走上讲台，继续他所热爱和眷恋的教育教学工作，准备竭尽所能地把自己所学的历史知识毫无保留地教授给学生，完成自己教书育人使命。

想念的时光在自己的身前身后萦绕，如今算起来，我们快两年没见面了，连一张正式的合影都还没有。昨晚路过学校西门，看见门卫大叔坐在值班室里，灯光打在他花白的头发上，我愣了好久，仿佛赵老师又回到我身边。

赵建华老师

北方的秋天来得早，河南大学的桂花又开了。我想，南方永胜一中的桂花应该早已枝繁叶茂了。赵老师生活的那座小城里，也早已有了一批新的孩子在听他讲历史课啦。地理相隔，无法相见，唯有祝福。愿赵老师所教孩子都能蟾宫折桂，愿我敬爱的赵老师一切安好，愿他所执着和热爱的教育事业蒸蒸日上，我们大家前途一片光明，未来可期！