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初中 + 高中世界历史完整版知识汇总(建议收藏)

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第一部分:初中世界历史
九年级上册 世界古代史

第一单元 古代亚非文明(大河文明,农耕文明)

第 1 课 古代埃及

时间:约公元前 3500 年,尼罗河流域出现小国;公元前 3100 年,古埃及初步统一。
地点:非洲东北部,尼罗河流域。

文明成就

金字塔:法老陵墓,古埃及文明象征,体现王权强大、建筑技术高超。最大:胡夫金字塔。
文字:象形文字。
历法:太阳历(世界最早历法之一)。
医学:木乃伊,掌握解剖、防腐技术。
人物:法老(最高统治者,集军、政、财、神权于一身)。
衰落:公元前 525 年,波斯帝国吞并古埃及。

第 2 课 古代两河流域

时间:约公元前 3500 年,苏美尔人建立小国;公元前 18 世纪,古巴比伦王国统一两河。
地点:西亚,幼发拉底河、底格里斯河(两河流域,美索不达米亚)。
人物:汉谟拉比,古巴比伦国王。
贡献:《汉谟拉比法典》
地位:迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
目的:维护奴隶主阶级利益。
文字:楔形文字(苏美尔人创造)。
其他成就:60 进位制。

第 3 课 古代印度

时间:约公元前 23 世纪,哈拉帕文明;公元前 1500 年雅利安人进入印度。
地点:南亚,印度河、恒河流域。
制度:种姓制度(四大等级,贵贱世袭,不可通婚)
婆罗门(祭司)> 刹帝利(国王、武士)> 吠舍(农民商人)> 首陀罗(奴隶);还有 “不可接触者” 贱民。

佛教

创立:公元前 6 世纪,乔达摩・悉达多(释迦牟尼)。
教义:众生平等;忍耐顺从;消灭欲望达到涅槃。
传播:公元前 3 世纪,阿育王推广;向北传入中亚、中国;向南传入东南亚。
单元小结:亚非大河文明,农耕为主,君主专制,诞生早期国家、成文法典、宗教。

第二单元 古代欧洲文明(海洋文明,工商业文明)

第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国

古希腊

时间:公元前 8 世纪,希腊城邦兴起;公元前 5 世纪,雅典全盛。
地点:巴尔干半岛,爱琴海区域。
城邦代表:雅典、斯巴达。
雅典:奴隶制民主政治。伯里克利执政时期,雅典民主达到顶峰。成年男性公民参政;妇女、奴隶、外邦人无权参政。
斯巴达:尚武,军事化城邦。

亚历山大帝国

人物:亚历山大,马其顿国王。
时间:公元前 334 年开始东征。
疆域:灭波斯,横跨欧亚非。
影响:消极:战争掠夺;
积极:促进东西方文化大交汇。

第 5 课 罗马城邦和罗马帝国

罗马共和国:公元前 509 年建立;《十二铜表法》,罗马第一部成文法,限制贵族特权。
公元前 2 世纪,罗马称霸地中海。
人物:屋大维,公元前 27 年,建立罗马帝国,元首制。
2 世纪,罗马帝国达到最大规模,地跨欧亚非,地中海成为 “内湖”。
4 世纪末,帝国分裂为东罗马、西罗马。476 年,西罗马帝国灭亡,西欧奴隶社会结束。

第 6 课 希腊罗马古典文化

文学:《荷马史诗》(荷马,古希腊,《伊利亚特》《奥德赛》)。
雕塑:《掷铁饼者》。
建筑:希腊帕特农神庙;罗马大竞技场、凯旋门、万神庙。
哲学:德谟克利特(原子论);苏格拉底(认识你自己);亚里士多德,百科全书式学者。
法学:罗马法,后世欧洲法学渊源。
历法:儒略历,凯撒制定,后来演变为公历。

第三单元 封建时代的欧洲

第 7 课 基督教的兴起和法兰克王国

基督教:1 世纪,巴勒斯坦地区;创始人耶稣;教义:忍受苦难,死后升入天堂。4 世纪末定为罗马国教。
法兰克王国:481 年,克洛维建立,皈依基督教。
封君封臣制度(西欧封建等级制度):8 世纪,查理・马特改革。土地封赐为纽带,层层分封。
查理曼帝国:查理加冕,800 年,教皇为查理加冕,称 “罗马人的皇帝”。843 年帝国分裂,形成德意志、法兰西、意大利雏形。

第 8 课 西欧庄园

9 世纪开始流行,11 世纪遍布欧洲。
性质:独立的自给自足经济和政治单位。
土地:自营地、份地。
庄园法庭:维护庄园秩序,审判违法行为。

第 9 课 中世纪城市和大学的兴起

城市兴起:10 世纪起,西欧城市复兴。争取自治(赎买、武装斗争,如琅城起义)。市民阶层形成,早期资产阶级出现。
大学兴起:12 世纪,欧洲中世纪大学。被称为 “中世纪最美丽的花朵”。课程:基础七艺 + 专业法学、医学、神学。

第 10 课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

东罗马(拜占庭帝国),首都君士坦丁堡。
人物:查士丁尼。
《罗马民法大全》:《查士丁尼法典》等汇编。地位:欧洲民法的基础。
1453 年,奥斯曼土耳其攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国灭亡。

第四单元 封建时代的亚洲国家

第 11 课 古代日本

大化改新:646 年。学习唐朝制度。
人物:孝德天皇。
内容:废除私地私民,土地国有;建立中央集权。
影响:日本从奴隶社会过渡到封建社会。
幕府统治:12 世纪,源赖朝建立镰仓幕府。天皇大权旁落,幕府掌握实权。

第 12 课 阿拉伯帝国

伊斯兰教:7 世纪,穆罕默德,阿拉伯半岛麦加。教义:独尊安拉。
630 年,穆罕默德统一阿拉伯半岛。
8 世纪中期,阿拉伯帝国地跨欧亚非。
贡献:阿拉伯人是东西方文化交流的使者;改造印度数字,形成阿拉伯数字;《天方夜谭》(《一千零一夜》)。

第五单元 走向近代(资本主义萌芽)

第 13 课 西欧经济和社会的发展

11 世纪,垦殖运动;租地农场、手工工场出现。
特征:雇佣关系,资本主义生产关系萌芽。市民阶层壮大。

第 14 课 文艺复兴(思想解放)

时间:14—16 世纪;地点:意大利,后扩展欧洲。
核心思潮:人文主义,以人为中心,肯定人的价值。

人物及作品

但丁《神曲》,文艺复兴先驱。
达・芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
莎士比亚(英国)《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。
影响:促进思想解放,为资本主义产生奠定思想基础。

第 15 课 探寻新航路(地理大发现)

背景:欧洲商品经济发展,寻金热;奥斯曼阻断商路;地圆说、航海技术进步。

航海家

迪亚士:1487,葡萄牙,到达非洲好望角。
达・伽马:1497-1498,葡萄牙,绕过好望角到达印度。
哥伦布:1492,西班牙,横渡大西洋,发现美洲。
麦哲伦船队:1519-1522,西班牙,人类首次环球航行,证明地圆说。
影响:世界开始连为整体;世界市场雏形;欧洲大西洋沿岸工商业繁荣,促进资本主义;开启殖民掠夺。

第 16 课 早期殖民掠夺

葡萄牙、西班牙最早殖民;荷兰(海上马车夫);英国打败西班牙、荷兰、法国,18 世纪成为最大殖民帝国 “日不落帝国”。
三角贸易:欧洲→非洲(掳黑奴)→美洲(卖黑奴,运金银原料回欧洲)。
影响:欧洲资本原始积累;给亚非拉带来深重灾难。

第六单元 资本主义制度的初步确立

第 17 课 君主立宪制的英国(英国资产阶级革命)

时间:1640—1688。
矛盾:斯图亚特王朝专制,议会与王权斗争。
人物:克伦威尔。
1688 光荣革命,不流血政变。
1689《权利法案》:限制国王权力,议会掌握立法权。英国确立君主立宪制。

第 18 课 美国的独立(美国独立战争)

时间:1775-1783。
导火索:波士顿倾茶事件;爆发:1775 来克星顿枪声。
人物:华盛顿。
1776.7.4《独立宣言》:杰斐逊起草。宣告北美 13 州独立;第一个以国家名义表述资产阶级政治要求的纲领。
1783 英国承认美国独立。
1787 美国宪法:世界第一部资产阶级成文宪法;三权分立(行政、立法、司法)。
性质:既是民族解放战争,又是资产阶级革命。

第 19 课 法国大革命和拿破仑帝国

法国大革命:1789 年,攻占巴士底狱,革命爆发。
《人权宣言》:宣告人权、法治、自由、平等、私有财产神圣不可侵犯。
1792 建立法兰西第一共和国;处死路易十六。雅各宾派罗伯斯庇尔把革命推向高潮。
拿破仑:1799 夺权;1804 建立法兰西第一帝国;颁布《拿破仑法典》(《法国民法典》),资本主义国家第一部民法典。对外战争:捍卫革命成果,但后期侵略掠夺。

第七单元 工业革命和工人运动的兴起

第 20 课 第一次工业革命

时间:18 世纪 60 年代,英国率先开始。
开端:哈格里夫斯,珍妮纺纱机。
核心发明:瓦特改良蒸汽机,人类进入 “蒸汽时代”。
交通:斯蒂芬森,蒸汽机车(火车)。
影响:生产力飞跃;现代工厂制度;社会分裂为资产阶级、无产阶级;城市化。

第 21 课 马克思主义的诞生和国际工人运动

人物:马克思、恩格斯。
1848《共产党宣言》发表,马克思主义诞生。揭示资本主义必然灭亡,共产主义必将实现。
1871 巴黎公社:世界上第一个无产阶级政权。
九年级下册 世界近现代史

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第 1 课 殖民地人民的反抗斗争

拉丁美洲独立运动(18 世纪末 —19 世纪初)
人物:玻利瓦尔(南美的解放者)、圣马丁,反抗西班牙、葡萄牙殖民统治。
印度民族大起义(1857-1859)
人物:章西女王。反抗英国殖民,失败,沉重打击英国殖民者。

第 2 课 俄国的改革

彼得一世改革:18 世纪初,学习西欧,富国强兵;开启俄国近代化,但保留农奴制。
1861 亚历山大二世改革(废除农奴制)
时间:1861。
内容:废除农奴制,农奴获得人身自由,可以赎买份地。
影响:俄国走上资本主义道路;改革保留大量封建残余。

第 3 课 美国内战(南北战争)

时间:1861—1865。
矛盾:北方工业资本主义 vs 南方种植园奴隶制;焦点:奴隶制存废。
人物:林肯。
文件:《解放黑人奴隶宣言》,废除叛乱各州奴隶制。
影响:维护国家统一;废除奴隶制;扫清美国资本主义发展障碍。

第 4 课 日本明治维新

时间:1868。
背景:黑船事件,民族危机。倒幕派推翻幕府。
内容:废藩置县;殖产兴业;文明开化;富国强兵。
影响:日本走上资本主义道路,摆脱民族危机;保留军国主义,对外侵略扩张。

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化

第 5 课 第二次工业革命

时间:19 世纪六七十年代起。核心:电力、内燃机。人类进入电气时代。

发明

爱迪生:电灯。
本茨:内燃机,汽车。
莱特兄弟:飞机。
特点:科学研究同工业生产紧密结合。
影响:生产力巨大提升;垄断组织出现;主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡;世界市场最终形成。

第 6 课 工业化国家的社会变化

人口增长、城市化;贫富分化;环境污染;妇女地位提升。

第 7 课 近代科学与文化

牛顿:英国,经典力学,《自然哲学的数学原理》。
达尔文:《物种起源》,生物进化论,物竞天择适者生存。
文学:巴尔扎克《人间喜剧》;列夫托尔斯泰《战争与和平》《安娜卡列尼娜》。
音乐:贝多芬《英雄交响曲》。
美术:梵高《向日葵》。

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界

第 8 课 第一次世界大战

背景:帝国主义国家矛盾,两大军事集团:三国同盟(德、奥匈、意);三国协约(英、法、俄)。
导火索:萨拉热窝事件,1914。
时间:1914-1918。
凡尔登战役:“凡尔登绞肉机”。
1917 美国参战;俄国十月革命退出一战。
结果:同盟国战败。
性质:帝国主义掠夺战争。

第 9 课 列宁与十月革命

1917 二月革命:推翻沙皇,两个政权并存。
十月革命(彼得格勒武装起义)1911.11,列宁领导。
地位:人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立第一个无产阶级专政国家。

第 10 课 《凡尔赛条约》和《九国公约》

巴黎和会 1919:《凡尔赛条约》,处置德国,重建欧洲秩序,凡尔赛体系。
华盛顿会议 1921-1922:《九国公约》,门户开放,维持列强共同支配中国。
合称凡尔赛 — 华盛顿体系,暂时缓和矛盾,埋下战争隐患。

第 11 课 苏联的社会主义建设

新经济政策:1921,列宁。利用商品货币关系,恢复经济。
斯大林模式:工业化(优先重工业)、农业集体化;高度集中计划经济体制。

第 12 课 亚非拉民族民主运动的高涨

印度:甘地,非暴力不合作运动;
埃及:扎格鲁尔,华夫脱运动;
墨西哥:卡德纳斯改革。

第四单元 经济大危机和第二次世界大战

第 13 课 罗斯福新政

1929-1933 资本主义世界经济大危机,从美国爆发。
罗斯福新政 1933:国家干预经济。
核心:《国家工业复兴法》。
影响:缓解危机,维护资本主义制度;开创国家干预经济新模式。

第 14 课 法西斯国家的侵略扩张

德国:希特勒,纳粹党,1933 建立法西斯专政,二战欧洲策源地。
意大利:最早法西斯。
日本:军部法西斯,1936,亚洲战争策源地。

第 15 课 第二次世界大战

爆发:1939.9.1 德国突袭波兰,英法宣战,二战全面爆发。
扩大:1941.6 德国进攻苏联;1941.12 日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,二战达到最大规模。
世界反法西斯同盟:1942《联合国家宣言》。
转折:斯大林格勒保卫战(二战转折点)。
诺曼底登陆 1944,开辟欧洲第二战场。
雅尔塔会议:处置德国,战后联合国。
结束:1945.5 德国投降;1945.8.15 日本投降,9.2 签署投降书,二战结束。
性质:世界人民反法西斯战争。

第五单元 二战后的世界变化

第 16 课 冷战

冷战:二战后,美、苏为首两大阵营,非武装对抗。
开始:1947 杜鲁门主义出台。
经济:马歇尔计划(欧洲复兴计划)。
军事:北约 1949;华约 1955,两极格局正式形成。
1991 苏联解体,冷战、两极格局结束。

第 17 课 战后资本主义的新变化

西欧:欧共体→欧盟;一体化;社会保障制度(福利国家)。
日本:美国扶持,重视科技教育,经济快速增长。

第 18 课 社会主义的发展与挫折

苏联:赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革失败。1991 苏联解体。
东欧剧变:社会制度从社会主义变为资本主义。

第 19 课 亚非拉国家的新发展

万隆会议 1955;非洲独立年 1960;1990 纳米比亚独立,帝国主义非洲殖民体系崩溃;巴拿马收回运河主权。

第六单元 走向和平发展的世界

第 20 课 联合国与世界贸易组织

联合国 1945 成立,总部纽约,维护国际和平安全。安理会五大常任理事国。
WTO 世界贸易组织 1995,全球贸易自由化。联合国、WTO 支撑全球治理体系。

第 21 课 冷战后的世界格局

两极结束,世界朝着多极化方向发展(一超多强:美国唯一超级大国;中、俄、欧盟、日本多强)。

第 22 课 不断发展的现代社会

第三次科技革命:计算机、互联网;妇女地位提升;生态、人口等全球性问题。
第二部分:高中《中外历史纲要(下)》(世界史部分,深化拓展)
侧重文明交流、制度演进、经济形态、全球视野,是初中基础之上的拔高,适合深度理解人类历史。

第一单元 古代文明的产生与发展

第 1 课 文明的产生与早期发展

原始社会:采集渔猎→农耕畜牧;私有制、阶级、国家产生。
大河文明(和初中重合,增加概括):两河、古埃及、古印度、中国。
古希腊文明:城邦,小国寡民;雅典民主,是少数成年男性公民的民主。

第 2 课 古代世界的帝国与文明的交流

波斯帝国:第一个横跨欧亚非大帝国,君主专制。
亚历山大帝国:东征,文明交融。
罗马帝国:2 世纪跨三洲;476 西罗马灭亡。
文明交流:商贸、迁徙、战争。丝绸之路连接欧亚。

第二单元 中古时期的世界

第 3 课 中古时期的欧洲

西欧:封君封臣、庄园、中世纪城市、大学;教会势力强大。
拜占庭帝国:《罗马民法大全》。

第 4 课 中古时期的亚洲

阿拉伯帝国:8 世纪鼎盛,文化桥梁。
日本:大化改新、幕府统治。
南亚:笈多帝国;德里苏丹国家。

第 5 课 古代非洲与美洲

非洲:阿克苏姆王国;西非加纳、马里、桑海。
美洲文明(独立发展,与欧亚非隔绝):玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。玉米、马铃薯等作物原产地。

第三单元 走向整体的世界

第 6 课 全球航路的开辟(新航路)

动因:商品经济、资本主义萌芽;寻找黄金;传统商路受阻;传播基督教。
航海家同初中;新增:新航路开辟引发商业革命、价格革命。
商业革命:商品种类增多,贸易中心转移到大西洋。
价格革命:金银贬值,物价上涨,加速封建衰落,促进资本主义。

第 7 课 全球联系的初步建立与世界格局的演变

人口迁移、物种交换(哥伦布大交换:美洲作物玉米、马铃薯传到欧亚;欧亚牲畜传入美洲)。
早期殖民扩张:欧洲资本原始积累;亚非拉灾难。
世界格局:欧洲崛起,亚非拉逐渐沦为殖民地半殖民地。

第四单元 资本主义制度的确立

第 8 课 欧洲的思想解放运动

文艺复兴:人文主义。
宗教改革:16 世纪,马丁・路德,因信称义,打破教会权威。
启蒙运动(17、18 世纪):理性主义。
伏尔泰:君主立宪,天赋人权。
孟德斯鸠:三权分立。
卢梭:主权在民、社会契约。
影响:为资产阶级革命提供理论。

第 9 课 资产阶级革命与资本主义制度的确立

英国革命、美国独立、法国大革命;俄 1861 改革、美国内战、日本明治维新。
两类政体:君主立宪制(英、日);民主共和制(美、法)。
认识:资本主义制度是历史进步,但保留剥削,有阶级局限。

第五单元 工业革命与马克思主义的诞生

第 10 课 影响世界的工业革命

第一次工业革命(蒸汽),工厂制度。
第二次工业革命(电气),垄断组织,大企业时代。
影响:世界市场最终形成;世界形成东方从属于西方的格局。

第 11 课 马克思主义的诞生与传播

工业革命暴露阶级矛盾。
1848《共产党宣言》,马克思主义诞生。
巴黎公社,无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

第 12 课 资本主义世界殖民体系的形成

19 世纪末 20 世纪初,世界殖民体系最终形成。
亚洲:完全殖民地或半殖民地;非洲几乎瓜分完毕;拉美政治独立但经济依附。

第 13 课 亚非拉民族独立运动

拉美独立;亚洲觉醒(印度、伊朗、中国辛亥革命);非洲抗争。

第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变

第 14 课 第一次世界大战与战后国际秩序

一战根源帝国主义矛盾;凡尔赛 — 华盛顿体系;该体系内在矛盾,无法长久维持和平。

第 15 课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践

十月革命,建立第一个社会主义国家。
战时共产主义→新经济政策→斯大林模式。
评价:工业化成就巨大,但体制弊端长期积累。

第 16 课 亚非拉民族民主运动的高涨

一战后,民族意识觉醒:印度非暴力不合作、埃及华夫脱、墨西哥改革。

第 17 课 第二次世界大战与战后国际秩序

经济危机、法西斯扩张,二战爆发。
反法西斯同盟,雅尔塔体系。
战后秩序:联合国成立。

第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化

第 18 课 冷战与国际格局的演变

冷战起源、两极形成;美苏争霸;两极瓦解。

第 19 课 资本主义国家的新变化

国家宏观调控;福利国家;第三次科技革命;产业结构变化;社会运动。资本主义基本矛盾仍然存在。

第 20 课 社会主义国家的发展与变化

苏联改革失败、解体;东欧剧变;中国走出中国特色社会主义道路。

第 21 课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展

二战后民族独立浪潮;第三世界崛起;发展中国家发展机遇与困境。

第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势

第 22 课 世界多极化与经济全球化

格局:多极化趋势持续发展。
经济全球化:WTO;区域集团化(欧盟、东盟等)。
全球化利弊:机遇,同时贫富差距、风险传导。

第 23 课 和平发展合作共赢的时代潮流

时代主题:和平与发展。
全球性挑战:气候变化、公共卫生、恐怖主义、贫富分化。
中国方案:构建人类命运共同体。
世界历史主线:从分散孤立的古代文明,经由新航路走向整体;工业革命推动现代世界诞生;20 世纪经历两次大战、冷战;当今世界走向多极化、经济全球化。

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