2026年福建高考政治第6题、第15题官方解析

【参考答案】A

【分析】

公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，公正司法不仅是党和人民对审判公正的一贯期待，更是在外部环境严峻、国内改革稳定的背景下，人民法院肩负的神圣使命和重大责任。本题以福建省法院跨域诉讼服务机制改革为情境材料，要求考生运用“公正司法”的相关知识，分析该改革措施的意义。本题考查考生的阅读理解能力、信息搜索与信息整理能力和归纳概括能力，引导考生理解和领会人民法院是坚持公正司法、为民服务的司法机关，增强考生的政治认同，培养考生的法治观念。材料呈现的是福建省法院跨域诉讼服务改革的过程及其具体内容，无法推出“实现了司法公正”这一结果，故排除②；强化人权司法保障涉及的是在诉讼过程中当事人和其他诉讼参与人的知情权、陈述权、辩护权、辩论权等的制度保障，与材料中的司法诉讼服务改革无关，故排除④

第14题官方解析：

【参考答案】D

【分析】

本题以《道德经》第十一章的内容为情境材料，要求考生运用“归纳推理及其方法”“类比推理及其方法”“分析与综合及其辩证关系”等相关知识，分析《道德经》第十一章论述中所使用的思维方法。本题考查考生的阅读理解能力、信息搜索与信息整理能力、辩证思维能力和归纳概括能力，引导考生培养科学精神。该章论述并未寻求辐、毂与车、填与器、牖与室之间的因果联系，所以不是科学归纳推理，没有使用求同法，故排除①;从“三十辐共一毂”“蜒填以为器”“凿户牖以为室”,归纳出“有之以为之利”,从“‘毂’‘器’‘室’之无”分别有“‘车’‘器’‘室’之用”,归纳出“无之以为用”,可见，从“车”“器”“室”三个对象具有的特征归纳出一般性结论，运用了简单枚举归纳推理，故②符合题意；不存在从“车”“器”具有的特征类比推出“室”也具有类似特征，故排除③;把车分为“有形之利”和“无形之用”,“有形”分为“辐”“毂”“车”,而“三十辐共一毂，当其无，有车之用”则综合了车的“有形之利”和“无形之用”,“器”与“室”的原理与此同，在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，体现了分析与综合的辩证统一，故④符合题意。因此，本题正确答案为D。