研韵润昌中 笃行共成长——泉州市中学化学学科骆志森名师工作室送教送研活动在昌财实验中学举行

工作室成员、泉州六中林泉生老师带来《利用人工智能重塑高中化学教育新生态》专题讲座。林老师直面化学教学中“有评无促、评教分离”的痛点，主张推进“教学评一体化”，将评价化为学习过程，深入阐述了如何借助人工智能技术推动教学模式变革，构建高中化学教育新生态，为AI时代的化学教学改革提供了新范式，也为与会教师提供了富有前瞻性的教学思路。

三堂研讨课精彩亮相，各展所长，呈现了兼具趣味与深度的素养课堂。

我校高一化学潘用鑫老师执教《物质的检验》一课，以情境启思，通过分组实验探究离子检验与焰色反应，引导学生构建“取样→操作→现象→结论”的思维模型。整堂课逻辑严密，有效落实了化学核心素养。

郑胜安老师执教《化学反应速率》一课，链接真实情境，聚焦速率表示与计算，梳理速率表达与注意点，辨析平均速率与瞬时速率等易错点，并通过典型例题巩固。借助AI设计实验与曲线分析，引导学生观察并得出结论；从宏观感知、定量计算到方法拓展，层层递进，课堂逻辑性强，极大拓宽学生视野。

德化一中陈丽雪老师执教《“池”骋千里，始于“隔”新——原电池的优化历程与模型建构复习》，课堂以比亚迪电车电池切入，引导学生复习原电池工作原理，分析各类化学电源，梳理原电池从单液到双液盐桥到应用离子交换膜的优化革新之路；并借助文献数据比较分析，直观简洁，便于理解。整堂课趣味性强，有效培养了学生的核心素养。

研讨课结束后，工作室组织评课研讨活动。三位授课教师依次分享教学设计思路。参会教师围绕课堂设计、情境创设、实验教学、素养落地等方面畅所欲言，交流听课心得，充分肯定课堂亮点：潘用鑫老师以情境启思、逻辑严密，有效构建检验思维模型；郑胜安老师内容充实、层层递进，注重概念辨析与AI融合；陈丽雪老师立意新颖、情境鲜活，着力培养证据意识。

此次研修活动，以名师为引领，以课堂为载体，以研讨为纽带，实现了教学资源共享、教学理念共融、教学能力共进。我校将以此次活动为契机，继续坚持教研赋能，创新育人，以教研革新驱动教育提质。

编辑：许晓熳

图文：化学组

初审：温   馨

复审：陈晓茹

终审：叶鹏海