为贯彻新课改精神，实验新教材、检验落地效果，深化小学数学课堂教学研究，搭建校际交流平台，10月15日上午，县教研培训中心在中心小学报告厅开展2026年陵水县小学数学教师第一片区10月联片教研活动。活动由林云霞老师主持，片区数学教师齐聚，共研课堂、共探教法。

   蔡上胜老师执教苏教版六上《用分数解决工程问题》。课堂借助AI动画演示工作总量、效率与时间关系，直观呈现单位“1”模型；通过“小老师”展讲、小组探究、学习单驱动、现场板演，引导学生自主建构模型。尾声齐读口诀：“工程问题妙，整体看作1；先求工作率，效率来相加；总量除以和，时间就得到。”课后，蔡老师反思并提出兼顾差异、优化探究时长等困惑。

参会教师围绕课例畅所欲言，肯定AI动画直观助学、小老师展讲、小组探究、学习单驱动等亮点，也从模型建构、单位“1”渗透、活动设计、兼顾学生差异等角度提出建议，基于真问题为优化课堂集智。

县教研员刘文元作《聚集“真问题”，做实“真教研”》专题讲座。他围绕“教研=问题+行动+反思+改进”，结合课例与教学现状，引导教师跳出空泛理论，从课堂捕捉真实痛点，把困惑转化为课题，依托实践行动，伴随复盘反思，落脚教学改进，在迭代闭环中打磨课堂。

  活动尾声，中山小学贾兴丽校长总结。她充分肯定本次活动以课例为载体、以真问题为导向的教研实效，指出联片教研为片区教师搭建了互学互鉴、共同提升的平台。她鼓励教师以本次活动为契机，扎根课堂，在发现问题、实践行动、反思改进中持续深耕，把研讨成果转化为日常教学行为，让模型建构与核心素养真正落地。

    一堂课，一次研讨，一场深耕。愿我们聚焦真问题，探寻模型建构之道，立足新课标，深耕课堂，携研为伴，聚力成长，共赴教育繁花。