第一次阶段考试卷分析指南:成绩出来后,家长先别急着看分数

第一次阶段考试的成绩陆续出来了。很多家长拿到卷子第一件事：看分数、问排名、比同桌。

其实这张卷子最有价值的，不是分数，而是“丢掉的分都去哪了”。同样考85分，有的孩子是15分全丢在难题上，有的孩子是10分丢在粗心上。这两种情况，接下来该做的事完全不一样。

花20分钟和孩子做一次试卷分析，比多刷两套题有用。下面是完整的四步法。

STEP 1

把丢分分成四类

每一道错题旁边，用铅笔标一个字：会、粗、审、时。

判断的标准很简单：让孩子不看答案再做一遍。能独立做对的，不是“不会”；还是做不出来的，才是“不会”。

STEP 2

算一算“应得分”

把“粗心、审题、时间”三类丢的分加回去，就是这次的“应得分”。

来看一个分析示范：

这位同学真正“不会”的只有7分，另外11分是习惯和方法问题。

应得分和实得分差得越多，越说明问题好解决：不用大量刷题，改掉两三个习惯就能涨分。反过来，如果“不会”的分占大头，就要回到课本和单元练习，把知识补上。

STEP 3

只定3个改进点

不要一次列十条，孩子记不住也做不到。根据丢分最多的类型，定3个具体、能检查的改进点：

STEP 4

一周后复测

把“不会”的题抄下来（或剪下来），一周后不看答案重新做。做对了，说明真的补上了；还做不对的，抄进错题本，标上“重点”。

BY SUBJECT

语数英，各科重点看什么

▲ 长按保存，A4 纸打印，每次考后填一张

HOW TO TALK

和孩子聊卷子，怎么说

小学和初中，侧重点不同小学（1–6年级）：家长可以陪着一起分析，重点放在“粗心”和“审题”的习惯上。初中（7–9年级）：让孩子自己先分析、填表，家长只看结论、帮忙定改进点，培养独立复盘的能力。

给家长的一句话分析卷子时，多问“这道题怎么错的”，少问“为什么又错了”。孩子愿意说，分析才有用。

💬 留言区聊聊：你家孩子这次丢分最多的是哪一类：不会、粗心、审题，还是时间？