婺源县初中第三教研共同体开展八年级学科习题设计研讨活动

为推动教辅材料问题专项整治行动走深走实，进一步提升学科作业设计质量，促进共同体学校之间的资源共享与协同发展，10月16日，初中第三教研共同体开展了八年级语数英学科习题设计研讨活动。成员校的骨干老师在文公中学初中部共聚一堂参加了此次活动。

活动伊始，牵头校文公中学初中部教研处负责同志就作业习题设计提出总体要求。他指出，教研核心是提高教师教育教学水平，其中习题设计活动不仅符合教辅材料问题专项整治工作要求，也是教师自身业务能力的锻炼。同时还强调了习题设计要立足课标、紧扣教材，注重分层与实效，既要减轻学生负担，又要确保学习质量，真正做到“减量不减质”。

随后，文公中学初中部语文、数学、英语三科教研组长凭借经验分别就各自学科习题设计的具体细节和要求进行说明。语文组强调习题要注重阅读与表达的融合，数学组提出要体现思维层次和变式训练，英语组则围绕难度分层比例提出设计方向。三科组长一致认为，习题设计要贴近学情、服务课堂，让作业真正成为课堂的延伸。

牵头校文公中学初中部负责教学教研工作的领导作了总结讲话，他指出，教辅材料整治工作、“双减”政策是一项民生工程，必须不折不扣地贯彻落实。他强调，教研共同体是一盘棋，各校要互帮互助、资源共享，形成合力。他勉励全体教师“以匠心守初心，以教研守质量”，把习题设计这项工作做实、做精，切实提升教学实效。

最后，共同体学校之间分组开展研讨，组员们围绕作业设计的内容、题型、难度分层等展开深入交流，为后续习题设计工作做好了充分准备。

此次活动为共同体各校搭建了交流互鉴的平台，进一步明确了习题设计的方向与要求。老师们纷纷表示，将以此次活动为契机，深耕教研、精研作业，让教辅材料整治工作、“双减”政策在课堂内外真正落地见效。

供稿 | 教研处

编辑 | 裘学均

初审 | 祝德林

复审 | 詹永富

终审 | 查永清