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中考| 十三中同学的中考真实满分作文,惊艳了改卷老师

中考| 十三中同学的中考真实满分作文,惊艳了改卷老师

晓庐老师邀请2026年中考语文高分学生,让他们回忆写作中考考场上的作文。今日推出第4篇满分/高分作文

今天这位学员:十三中的Aurora同学,晓庐老师学员,中考语文113分,现在学军中学。推测作文分数大约45-49分。以下是她的作文回忆(真实还原中考考场上的作文),后文有分析本篇作文获得高分的原因。

2026浙江中考作文题目

五、“表达交流”(50分)

19. 校刊“文学园地”栏目开展征文活动,请你投稿。水许愿成为一片雪花,从大海出发,升腾成水汽,汇聚成云,最终成为雪花,轻舞飞扬。雪花化为水,滋润大地。大地看见了水,水看见了自己。对此你有何感想?结合自己的阅读和生活体验,写一篇文章,可以记叙经历,可以发表看法,可以抒发感想,也可以发挥想象创作故事或虚构一篇小小说。

Aurora同学的满分作文(考后回忆版)

电子版

云途叩问,雪落知我

“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”于我而言,黄山非止一山,乃是一缕执念,一声来自远古的浪漫呼唤。终在初夏微雨之晨,我怀揣千年之约,踏上寻访黄山真容的征途。此行,恰似水自沧海启程,历经升腾、凝结、飘落,终化为雪,轻舞而下,润泽厚土,完成一场生命的蜕变。

然朝圣之路,岂有坦途?自云谷寺启程未及半时,初时兴致已消磨殆尽。石阶层层叠叠,如天梯无尽,攀援而上,气息渐促,胸如破釜,每一息皆带灼痛;汗湿衣衫,紧贴脊背,山风拂过,寒入肌骨;双腿微颤,举步维艰,似与己身角力不休。此情此景,正如水欲升腾为云,必经烈焰炙烤、气流激荡,方能聚而成形,浮游于天。

正当心力交瘁、几欲止步之际,忽有山风穿峡而过,送来阵阵松涛。其声如惊涛拍岸,似万马奔腾,自远山滚滚而来。循声望去,但见悬崖之畔,一孤松傲然挺立,根如铁爪,深嵌石隙;干若虬龙,随风盘曲;松针凝翠,熠熠生辉。此松不似迎客松那般名动天下,却于无人之境默默扎根,迎风而立,不改其志。一木尚能于绝境中守其尊严,我何故轻言退却?此情令我恍然:水之凝为雪,亦须在寒云深处积聚精魂,耐尽孤寂,方得轻盈之姿,翩然临世。

历经五时跋涉,终立万仞之巅。脚下云海翻涌,如浪如潮。回望来路,忽有所悟:若乘缆车直上,眼虽见云海,心却无此震撼。正是那令人绝望的陡坡,那颤抖的酸痛,那几欲放弃的瞬间,铸就了此刻的壮阔与清明。仰视则见险阻,俯视方知坦途。正如水终化为雪,自天而降,润物无声,大地得见其恩泽,水亦照见自身之价值。我于攀登中历尽艰辛,亦于登顶之时,照见成长之真容。

此番黄山之行,实乃青春之一场蜕变。我如一滴水,自向往出发,历艰难而不息,终在峰顶化作雪花,轻扬而下,润泽心田。途中每一次欲弃之念,皆成蜕变之资。前行之路,愿如雪般澄澈坚定,在坚守与奉献中,照见本心,亦照见天地。

晓庐老师点评获得高分的原因

这篇作文能拿高分,核心就一句话:它把“水滴变雪”的寓言,完整翻译成了自己的登山经历,而且语言漂亮、结构严整、结尾有升华。 它好在哪里? 
1. 扣题非常准  题目材料讲的是水从大海出发,升腾成云,凝成雪花,再落回大地,最后“大地看见水,水看见自己”。这篇作文没有只写“我爬黄山很坚持”,而是把登山过程对应成水的旅程: 出发登山,像水离开大海; 攀爬疲惫,像水汽升腾、经受炙烤; 山顶见云海,像雪花轻盈飞舞; 登顶后回望来路,像雪融化滋润大地; 最后“照见成长之真容”,扣住“水看见了自己”。 这种写法不是简单抄材料,而是把材料意象贯穿全文,阅卷老师一眼就能看出“审题到位”。 
2. 结构清楚,起承转合完整  文章走的是很稳的考场思路: 开头点题:黄山不是普通一座山,而是“执念”和“召唤”; 中间写难:石阶无尽、汗湿衣衫、双腿发颤; 再写转折:山风松涛、孤松挺立,内心被触动; 最后登顶悟理:艰难本身成就了视野和成长。 段落推进自然,没有东一句西一句,读起来很顺。 
3. 细节有画面感  比如“石阶层层叠叠,如天梯无尽”“汗湿衣衫,紧贴脊背”“悬崖之畔,一孤松傲然挺立”,这些描写不是空喊“我很累、我坚持了”,而是让读者看到画面、感受到艰难。写成长类作文,最怕只说“我努力了”,这篇至少写出了“怎么难、怎么撑”。 
4. 语言有文采 句式整齐 像“根如铁爪,深嵌石隙;干若虬龙,随风盘曲;松针凝翠,熠熠生辉”这一组,对仗感很强,读起来有气势。题目“云途叩问,雪落知我”也很漂亮,有诗意,也扣住了材料里的云、雪、自我认知。 
5. 结尾有升华,但不空  它没有停在“我终于爬上去了,真开心”,而是上升到“青春蜕变”“照见本心”。这个落点符合中考作文对“成长感悟、自我认知”的要求。

还有一个原因是字写的是真的好!

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