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重难点 10 作文的审题与立意（二考点四题型七技法）
从2023年中考看作文命题趋势。
1.全命题作文独占鳌头
全命题作文，作为传统四大命题形式之一，在近年迎来高潮，从统计数据来看，命题作文占比最大。
有两种形式：一种是提示语+题目，如2023年北京市作文题：
在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。树，见证岁月，寄托情
感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的
风采。
以“我生活中的一棵树”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800之间，不要出现所在学校的校
名或师生姓名。
这种形式的命题在全命题作文中占主导地位,但“裸题”命题形式在2023年依然较多出现，比如广东
中考题“这一次，我全力以赴”、云南中考题“劳动的遐想”、湖南株州中考题“以和为贵”、新疆中考
题“我和你”……
2.半命题作文基本稳定
2023年，半命题作文所占比重与往年基本持平，保持在稳定水平。半命题作文补题形式多样，有前补
式命题，如山东东营中考题“ 最有眼光”、四川泸州中考题“ ，我初中生活的关键词”、湖北
荆州中考题“ 的故事”；也有后补式命题，如山东淄博中考题“你还欠 ”、江苏南通中考题
“行走间，我发现了 ”、湖南株洲中考题“如果 ”；还有中补式命题，如河南中考题“喊
出 的名字”、云南中考题“留住 的味道”、江苏宿迁中考题“那一次，我与 深深共
鸣”……从整体来看，后补式命题和中补式命题较多一些。
3.材料作文常中见新
与前两年相比，材料作文占比提升相当明显。一方面是为了与高考对接，另一方面也说明它在中考作
文的题的“江湖地位”很稳固。
2023年安徽、天津、重庆等众多省市考查材作文，有的地市给出一则材料让考生写作，有的地市给出
多则材料，让考生自选话题创作。
从根据材料任意提炼写作的关键词，到抓住材料的中心立意，再到话题、命题作文前面的材料引入，
无不丰富着材料命题的形式。值得注意的是，2023年给出情景的材料作文明显增多，比如天津中等题关于“交往”的材料，重庆 A
卷中考题有关“小小选书师”的材料，浙江丽水卷中考题所提供的“朱贞元老人与图书馆”的材料……
从中可以看出，中考作文命题形式趋近于高考，这一趋势以后可能会继续扩大，值得关注。
4.话题作文生命力强
话题作文在2021年达到顶峰，此后呈减少趋势，虽然近年话题作文比重有所回落，但仍然不可忽视，
比如河北卷围绕“守常”这一话题作文，浙江宁波以“决定大自然的美好未来”为话题作文,湖北襄阳卷
以“结论”为话题作文，江苏盐城以“善良撑起一片天”为话题作文……这也显示话题作文非常顽强的生
命力。
5.大小作文组合趋稳
山西、江苏南京、内蒙古呼和浩特、湖南长沙等多个考区近年来一直坚持这种“微写作+大作文”的
组合方式，大小作文组合的形式，整体上趋稳，呈现出对接高考和教材的特点。
在命题多样化的背景下，选题作文占了一定的比重。2023年中考选题作文组合形式呈现多样化趋势，
多数考区在命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文之间选择两两组合。
有的考区出现了两个题目是一种类型的情况，有的考区出现了三选一的情况，有的考区甚至出现了看
似一道题实质上三道题的情况，如山西中考题：
今年春节期间，一部电影、一首宋词、一个词牌名，令不少国人荡气回肠，那就是《满江红》。意蕴
悠远的词牌名，是中国文学宝库中的璀璨珍珠。即使不谈词调，不言平仄，仅其字面义也别具美感，引人
遐思。“少年游”或许是一次意气风发的游历；“相见欢”可能是一场意料之外的相逢；“定风波”的背
后需要多大的努力、何等的智慧……
你尝试过用词牌名做题目写作的体验吗？请从以下的词牌名中，任选一个为题目，写一篇不少于 600
字的作文。
题目一：相见欢题目二：定风波 题目三：少年游
写作提示：1除诗歌外文体不限；2避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
要求考生在三个题目中选一个进行写作，新颖别致。
考点一、中考作文的审题方法
1.抓关键句法
抓关键句，指的是在夹叙夹议的材料内容中重点关注带有总结性、议论性的语句。如 2023年湖北
武汉卷：
阅读下面的材料，根据要求写作。
妈妈爱小伟，竭尽全力为小伟付出一切。爸爸说：“小伟呀，妈妈这么爱你，你一定要好好学习，回报妈妈啊！”
小伟默默低下了头。
妈妈连忙说：“小伟，妈妈为你付出的一切，都只是做了自己分内的事，并不是为了要你回报我，
妈妈愿意在你成长的过程中尽好妈妈的责任。”
小伟仰起头，粲然一笑：“妈妈，你真好！我一定会让你为我骄傲的！”
是啊，爱不是索求，爱是尽责。父母对子女的爱如此，子女对父母的爱也是如此；
家庭里的爱如此，社会中的爱也是如此。
尽责的爱，往往会带来更多的爱。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名。请以
化名代替。
材料中“爱不是索求，爱是尽责”“尽责的爱，往往能带来更多的爱”这两句位于记叙部分之后，
既带有总结性质，前一句表述“爱”的性质，后一句进一步表述“爱”的意义，又带有议论色彩，是
材料的观点句。考生可围绕着“尽责的爱”这一主旨构思行文。
2.添枝加叶法
有些题目，命题者故意藏头去尾，只给我们一个词或是词组、短句，使题目带有较大的迷惑性，增加
审题难度，或者使用半命题题目，要求学生补充题目进行作文。这类题目的目的是以此考察学生思维的敏
捷性和深度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，题旨就会显露出来，从而化难为易。这种方法
就是添枝加叶法。它适用于较宽泛性的标题。
例：作文“爱，盛开在春日”，可以在前面添加修饰词，如“妈妈的爱，盛开在春日”“老师的爱，
盛开在春日”“陌生人的爱，盛开在春日”等;也可以在后面添加相关元素，如“爱，盛开在春日的池塘
里”“爱，盛开在春日的郊游时”“爱，盛开在春日的骄阳下”等。
3.提炼中心法
提炼中心，即在准确理解材料内容的基础上，分析概括材料的中心思想，选择合适的立意。如
以2023年重庆A卷：
阅读下面丰子恺的小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
你若爱／生活哪里都可爱／你若恨／生活哪里都可恨
你若感恩／处处可感恩／你若成长／事事可成长
不是世界选择了你／是你选择了这个世界
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
③不得抄袭。
材料中“你若爱”“若感恩”“若成长”，都是正面的个人选择，自然会给自身带来积极的影响。
“你若恨”是负面的个人选择，自然会给自身带来消极的影响。最后得出结论“不是世界选择了你，
是你选择了这个世界”，材料的中心思想，即重视个人的主观能动性，用积极向上的价值观念为人处
事，成就自我。4.求同存异法
求同存异，指的是面对多材料的作文类型时，需比较材料之间的异同，进而归纳总结中心思想。
如2023年山东滨州卷：
阅读下面材料，按要求作文。
生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天都值得回忆。
——许渊冲
让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天……
——汪国真
上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题
目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于 600字。
⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“××”代替。
第一则材料表述“要让生命中的每一天都值得”，第二则材料表述“人与人之间和谐温暖的关系，
为人应常怀感恩之心”，两则材料的中心并不一致，此时应考虑“异中求同”，人只有常怀爱人之心、
奉献之心、感恩之心，生命中的每一天才是有意义的，才是值得回忆的。
考点二、应试作文的立意方法
立意，“立”就是“确定”的意思；“意”就是意图、目的。“立意”就是确定文章的中心意思。这
是写作前的酝酿和思考过程。任何艺术作品在创作之前，作者都要“立意”，确定自己的创作意图。这个
“意”可以是自己对生活的认识、感受、感悟、思考、体验。清代文人王夫之说:“意犹帅也。无帅之兵
谓之乌合。”“千古文章意在先。”主题是文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。同
时，文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。
中考作文立意的要求：
1.立意要切题，健康积极。
通常将“切合题意”作为中考作文的重要评判标准，“切合题意”指的是作文在整体上围绕主题，行
文十分符合题意。写作文在立意上首先要非常切合题目的要求。不能偏离了题目的要求。
语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育人功
能和奠基作用。
作文的目的也恰恰体现这一立德树人的目标。写作文要紧紧跟随时代的步伐，弘扬积极向上的正能量。
赞美生活中美好的人与事，赞美可贵的精神，同时激励人们不断向上。歌颂真善美，抨击假恶丑，传
递健康积极的主题。带给人以积极的启发与思考。
2.立意要深刻，引人思考同样的题材，如果文章的立意不同，则可能有不同的效果。如同样是写母亲的文章，朱德同志的《回
忆我的母亲》一文为什么会引发那么多读者的喜爱呢？这和他深刻的立意密不可分。
文章饱含深情地回忆了母亲的往事，热情赞颂母亲的优秀品质，结尾时作者把对母亲怀念的深厚情感，
推广到对天下劳动人民的热爱，这是何等宽广的胸襟，而且表达了坚定的决心，尽忠于革命事业的决心，
升华了主题，使文章立意更深刻。
写作文的过程中，想要表达的中心更深刻，需要多加考虑，多比较比较，在别人都想到的基础上，再
往前多看一步，深挖材料背后的深层含义。使立意更深刻。
3.立意要高远，新颖独到
鲁迅先生曾告诫文学青年选材要严，开掘要深。从小处切入，表达对事物的独到的见解。
可以选取比较小的角度去描述小的事情，描写小的场景，但一滴水足以见太阳的光辉，有时小处往往
表达的是深刻的思想意义。所以用以小见大的写法来反映丰富的社会内容，揭示深刻高远的主题。
还可以展开联想，由实到虚来写。从眼前实实在在的自然的事物展开联想，联想其优良品质，比如荷
花，会联想到它出淤泥而不染的高洁品质，
比如说竹子，会通过它的外在，从而联想到它谦虚正直的品质，从而赋予物更深刻的内涵。
曾看过这样的同题作文《难忘的第一次》写的都是暑假外出打工，叙述的同样曲折生动。
一篇文章是这样结尾的，当我手里手里攥着刚领到的几张百元大钞时，心头一阵狂喜，我还没拿过这
么多钱，这下可够我花一阵子的了。这个结尾就没有深刻揭示材料本身所蕴含的积极意义。
另一篇是这样结尾的：我手里攥着刚领到的工钱，尽管只有几张，可我却感到沉甸甸的，这是我一个
假期的血汗换来的，现在我才深深体会到了爸爸妈妈挣钱供我读书是多不容易啊！
我为自己昔日大手大脚地花钱而感到深深的惭愧，但同时我的心里也涌出了一份自豪与欣喜，艰苦的
劳动锻炼了我的体魄和意志，我长大了。
这样的结尾可以说画龙点睛，体验很深刻，情趣特健康，升华了主题，也激活了全篇。
中考作文立意的方法常见的有以下几种。
1.化大为小法
也就是说，在一个大的、宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，选择一个小的切入口，将一个
“大”的作文范围化为一个比较“小”的作文范围，从小处着手来写。
现在出现在中考考场上的作文，无论是话题作文，还是材料作文、命题作文，一般来讲，写作内容都
比较宽泛。在这种情况下，我们要想使文章的立意新颖，如果只是笼统地去写，势必会内容空泛，文意散
漫。可是，如果化大为小，将立意确定在一个比较小的范围内，那么就能很好地做到“一粒沙里看世界，
半瓣花上说人情”，从而达到新颖别致的效果。
2.由浅入深法“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”生活是写作的源泉。作文时，考生要聚焦生活热点，揭示生
活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向
或结果。此类立意的文章，不仅要回答“是什么”“有什么”的问题，而且要回答“为社么”“怎么办”
的问题。
3.反弹琵琶法
对于人们习惯性的认识以及所熟悉的事物，注入新的元素，重新解读，从而给人新的启迪和感受，让
人耳目一新，达到“意料之外，情理之中”的效果。
比如说，人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，我们运用反弹琵琶的方法，就可以说“近朱者未必赤，
近墨者未必黑”；人们常说“班门弄斧，贻笑大方”，运用反弹琵琶的方法，就可以说“班门弄斧，值得
提倡”；人们常说“只要功夫深，铁杵磨成针”，运用反弹琵琶的方法，就可以说“功夫再深，铁杵也未
必能磨成针”……如此，达到的效果不言而喻。
反弹琵琶要以稳为前提。
【真题美文】
朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行步趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。”他告诫孩子，走路要稳健，
不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。
慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。
以上文字，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的地
名、校名、人名。(2023年四川省达州市中考题）
【审题】
这是一篇材料作文。材料作文如何审准题？首先，去寻找材料中反复出现的词语，我们可以看到考题
给的材料中反复提到了“慢慢”这个词。 “慢慢”是一个形容词，形容动作迟缓，其后常添加动词，比
如材料中的“慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常”。那么，
考生就应该好好思考添加的动词的内涵是什么。如材料中朱熹叫孩子慢慢地走，“凡行步趋跄，须是端正，
不可疾走跳踯”，这是害怕孩子走得
太快会摔跤。这不禁让我们思考：是不是人生之路就应该慢慢地一步一步走，才更踏实稳妥？
“慢慢”二字表达的理念，与我们社会上存在的急功近利现象正好相反。人们吃饭时吃快餐，看手机
时爱刷短视频，这样求快真的好吗？如何让其“慢慢”地进行下去？这些现象都值得我们去认真思考。此
外，我们还应该知道“慢慢”不只是单纯动作上的慢慢展开，慢中还有其他收获，如农民精耕细作收获五
谷丰登，工人精益求精收获优质产品，烹饪大师精雕细琢收获美味佳肴，企业家强基固本收获真金白银，
这些都需要“别着急，慢慢来”。“慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……
以欢喜之心，慢度日常”是理性的生活态度，是良好的心理素质，是有效的生存技能，是明智处世的
哲学，是高明的人生智慧！
“欲速则不达” “工欲善其事，必先利其器”，快慢像一对孪生兄弟如影随形、相辅相成，大到国
家、民族、社会，小到团体、个人，都要明确快慢辩证关系，把握快慢平衡，这样才能张弛有度、游刃有
余。
【立意】
这篇中考作文可以从这几个方面来立意：①“慢慢”走好自己人生的每一个阶段，不和任何人比陕，
只遵循着自己的足迹一步步成长，慢慢收获属于自己的成功，让自己在人生的每一个阶段都绽放出属于自
己的光彩；②从一些社会的“快”现象导致的坏结局中，反思自己应该如何慢慢走好每一步；③写心境中
的“慢慢”，静下心来，不浮躁，去细细品尝生活中的酸甜苦辣，体察匆匆人间的世情冷暖，让自己的人
生多姿多彩。
【满分范文】
慢慢绽放
“哗”的一声，水龙头被外婆拧开，清水注入了下面的玻璃瓶中，冲刷着瓶中的水仙。清水在玻璃
瓶中回旋、翻转，最终却归于平静。
小小的我站在外婆的身边，扯了扯她的袖子。我抬起头，脸上应该是一脸天真吧。
“外婆，为什么水仙还不开花呀？”
“别着急，慢慢来，快要开了。”
每次我得到的都是相同的答案，可我却迟迟未见到水仙开花。
水仙是外婆过年时买来的，与其他花不同，它生长在水中。不如藤萝的摇曳多姿，也不如兰花的清新
秀丽，水仙除了那绿色粗壮的茎，就没什么引人注意的地方了，实在是太过于平淡，太过于寻常了。
有一天，外婆牵着我的手去小院玩，她指了指角落，笑着说：“你看，水仙开花了。
浅白色的小花微微张开，还没有完全绽放。近闻有淡淡的清香。它不如桂花般锦簇，也不如蜡梅般傲
然。水仙的花彼此隔了些距离，不太近也不太远，就像夜里的星辰，美得平淡，美得素雅，美得像小院的
日子，美得更像我们的人生。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”外婆搬了个竹椅坐在树荫下，念起东坡的词，见我一
脸的不解，她笑着把我抱坐在膝上，轻轻地摸了摸我的头。
“每个人的人生都不同，可大都像水仙一样，会慢慢绽放出平淡而美丽的花朵。”她轻轻地开口，却
凝望着远方，“慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀，就会慢慢绽放的。
我回头看看，水仙好像不仅仅是一种普通的花，它更像是一位历经沧桑的智者在启示我：“有些事情是急不来的，要以欢喜之心，慢度日常。”
原来，小小的一株水仙，竟代表了我们的人生，也包含了这么多哲理。我却从未在意，把它遗忘在了
流年的尘埃之中。还好，我抓住了它，把它紧紧地攥在手心里，感受人生慢慢积蓄、慢慢绽放的美好。我
蓦然回首，映人眼帘的，却是那株水仙。藏在暗处，却惊艳了时光。
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”我好像又听到了那熟悉的吟诗声，她转过身，冲着我笑，你
瞧，水仙慢慢绽放，越来越美了。
别着急，慢慢来，慢下来，享受过程，你会发现慢慢绽放的乐趣。
【点评】
文章立意新颖，题材独特。这是一篇富有哲思的考场作文。考生善于运用欲扬先抑和对比的手法来突
出水仙的“慢慢积蓄、慢慢绽放”的开花过程。“慢下来，享受过程，你会发现慢慢绽放的乐趣。”文章
结尾的点题运笔不凡，起到画龙点睛之效。
文中人物形象栩栩如生。文中浸润着诗意的外婆形象也给本文增添了许多色彩。她慢慢地吟读诗句，
静静地品读人生，含蓄隽永，令人回味无穷。其实，她本人就有“慢慢积蓄、慢慢绽放”的人生。
文章清新自然，富有诗意。文章将水仙慢慢绽放写得细致入微，美不胜收，字里行间透露出阳光般的
温暖，恬淡生香，芬芳怡人。
（满分范文20篇）
1.（2023·湖北宜昌·中考真题）他乡的山水，异域的风情，新鲜的见闻，未读的诗书……那些有距离感
的，就叫远山。身边的亲友，寻常的街道，家常的菜肴，日常的事务……这些眼前熟悉的，都是近水。向
往远山的你，是否蓦然发现了近水的美好？热爱近水的你，是否更看见了远山的诗意？如果你既登临过远
山也享受着近水，又收获了怎样不同的美好与诗意？
其实，只要有发现美的眼光，有感受美的敏锐，无论远山，还是近水，都能让我们动情。
请以“远山近水皆有情”为题，写一篇不少于600字的文章，分享你对美的体验或认识。
要求：①不得抄袭和套用任何其他同类作文。②文中不得出现真实人名、校名。
2．（2023·湖南岳阳·中考真题）风景，换个角度看，往往有新的发现。堵心堵肺的事，换个角度重新
定义，没准就是小菜一碟了。大与小，换个角度思考，小就是大，一个小准备起到的作用可能非常大；一
条小得不能再小的路走通了，可能会走成一条康庄大道……对这段话，你有什么体验、思考与感悟呢？请以“换个角度真美妙”为题写一篇文章，与你的同龄人
交流。
要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征明显；②不少于600字；③不得抄袭，不得套作，不得泄
露个人信息。
3．（2023·广东深圳·中考真题）命题作文
十四五岁的你一定学到了很多东西，比如学科知识、才艺技能、日常经验、思想见识等，你也一定曾
有意无意地将它们用在生活中，或解决了问题，或展示了自我，或帮助了他人，或服务了社会。
把你的相关经历与感受写下来与大家分享吧。请以“把学到的用起来真有意义”为题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字；（2）禁止抄袭和套作；（3）写真情实感；（4）文中不得出现真实的校
名、人名；（5）书写工整、规范。
4．（2023·内蒙古·中考真题）彼岸，江河湖海的那一边，即对岸；借指所追求和向往的一种境界。
“飞天”凌空的精彩瞬间，是吕伟的彼岸；美丽富饶的田园是植树的牧羊人的彼岸；克服恐惧、战胜孤独，
是杜小康成长的彼岸……彼岸激励我们遥望远方，鞭策我们永不停歇。
请以“彼岸并不遥远”为题目，写一篇文章。
要求：①不少于600字：②文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定：③不许抄袭、套写：④文中不
得出现真实的地名、校名和人名
5．（2023·青海西宁·中考真题）初中三年，有风有雨，有欢笑，也有眼泪。回眸往事，一定有一些经
历让你刻骨铭心，难以忘怀。而那些成长中翻越的一座座老山界，给予我们力量，激励我们不断启航。
请你以“那一次，我翻越了的老山界”为题，写一篇文章。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。
（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。
6．（2023·江苏常州·中考真题）方寸，既指小的空间，也指人的内心。生活中我们常会发现：有的地
方，空间虽小，包蕴无限；有的事物，形制虽小，韵味无穷；同样，人的内心也可以充实而丰盈，博大而
广阔。
请以《方寸之间天地大》为题，写一篇文章。
说明：①要表达自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；
④请勿透露考生个人信息。7．（2023·吉林长春·中考真题）题目：以花朵的样子绽放
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显：表达要有真情实感：不要套作，不得抄袭；不得
泄露个人信息：不少于600字。
8．（2023·山东济南·中考真题）根据要求写作。
冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱意时，那抹微笑令人温暖；超越过往时，那份自信令人坚定；
国泰民安时，那种幸福令人自豪……今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。
请以“今朝晴朗可喜”为题目，写一篇文章。
要求：
①文体自选；
②不得抄袭；
③文中不得出现真实的校名、人名；
④不少于600字（如写诗歌不要少于20行）。
9．（2023·四川雅安·中考真题）阅读材料，按照要求作文。
路，是自己走出来的。
在路上，可以欣赏村头的炊烟，远山的风景，都市的霓虹；在路上，可以感受亲友的温情，聆听师长
的教诲，享受书香的熏陶；在路上，可以思考昨天的历史，展望未来的蓝图……
眼望星空，心怀梦想，脚踏实地，坚定地走下去吧！因为，路上风景亮丽，天空星光闪耀，远方梦想
绚烂……
上述材料引发了你怎样的联想、想象和感悟？请把题目补充完整，结合自己的生活和思考写一篇文章。
题目：那，是一条 的路
要求：①请将题目书写在作文卷第一行的中间位置。
②除诗歌、戏剧外，文体不限。
③写出真情实感，综合运用多种表达方式。
④语言规范，不要使用网络语言；不得抄袭套用本试卷上的阅读材料。
⑤文中不得出现影响作文评价的真实的人名、校名、地名。
⑥书写规范，卷面整洁；不少于600字，也不要超出所给字格。
10．（2023·四川广元·中考真题）阅读下面的文字，按要求作文。
诵读经典，在圣贤的光芒下学习成长；涵咏诗词，在诗情画意中陶冶性情；唱念做打，在表演中感受戏曲的魅力；横撇竖捺，在笔墨韵律中塑造人格精神。在每一个传统节日里欢度，让传统习俗代代相传；
在历史名人的故事中穿梭，把人生启迪赓续绵延；在中华文化的长河中徜徉，将民族精神发扬光大……中
华文化博大精深，你在学习和传承的过程中，应该也有属于自己的故事吧。
读上述材料，联系自己的成长经历，以“我与_________的故事”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤
不出现真实的校名和师生名。
11．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）青年向上，国家向前，这是青春的力量；目光温和，卷起了
心灵的窗纱，这是柔和的力量。成长的历程中，有很多力量在不经意间让我们变得成熟，让我们内心丰盈，
让我们懂得冷暖。
请以“______________的力量”为题，写一篇文章。
要求：①补全题目，完成一篇记叙文；
②内容具体充实，表达真情实感；
③不少于600字，不得抄袭、套作；
④不要出现真实的人名、校名、地名。
12．（2023·江苏镇江·中考真题）天气影响着你、我、他、她、它，影响着人们的衣、食、住、行、
情、思、理、趣。天气的作用几乎无时不在，无处不有。
以“天气，牵着_____________的心”为题，写一篇文章。
要求：①先将作文题目补充完整，然后抄写在答题卡“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
13．（2023·广东广州·中考真题）请以《一样的_______，不一样的我》为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考
生的姓名和所在学校名称。
14．（2023·浙江衢州·中考真题）分享你的阅读思考。
我们不应该有两种眼光
世间的一切，都是有尊严、有存在理由的。你不能简单地把世间的东西分成好的与坏的，然后区别对
待。古人讲“厚德载物”，这是什么意思？大地如此宽厚，承载万物，它承载草木葱郁的南方，也承载荒
天野地的北方；承载风沙，也承载河流；承载好人，也承载坏人；承载猛兽，也承载温顺的牛羊；承载美 ，
也承载丑。这就是厚德载物。
我们要学这种胸怀，把天地间的好坏放下，先去承载，先去认领它。它是我们的，不是别人的，坏东
西也是我们的，不是别人的。
因为这个世界没有别人，你能把坏东西弄到哪里去呢？但是在我们的观念中，早早地就把好坏分开了。
所以，我们后来遇到的所有麻烦都是我们怎么对待好坏的问题。本来是没有问题的，一朵鲜花和一片
败叶都是好东西，一个穷人和一个富人也都是一样的。只是我们无端地给了穷人那么多不好的东西，给了
富人那么多荣耀，让我们具备两种眼光。
那本来应该是一种眼光的。
文章代表的是作者的观点、感悟，读了文章我们要问问自己：我联想到什么？我赞同作者的观点吗？
我得到了什么启发？
请你从文中摘录一句话，根据这句话引发的联想、思考、感悟写一篇文章。你可以叙述事件，可以进
行文学创作，可以发表观点展开论述，还可以……500字左右，不要出现个人真实信息（校名、人名等）。
15．（2023·江苏盐城·中考真题）阅读下面的文字，根据要求作文。
孟子曰：“君子莫大乎与人为善。”
善良，是推己及人的体恤，是风雨同舟的相守，是惜弱济困的援助，是不求回报的付出……
学校文学社举行以“善良，撑起一片天”为主题的征文评比活动，请你写一篇文章。
征文稿件要求：①自选角度，题目自拟，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；②文体不
限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
16．（2023·山东日照·中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
2023年4月1日起，《中华人民共和国黄河保护法》正式施行，如何继承和弘扬“黄河文化”再次成
热议话题。
滔滔黄河，纵横五千里，沿途融汇大小河流，融聚各地优秀文化，融合成博大精深的黄河文化，融育
灿烂辉煌的中华文明，也将继续奔涌向前，续写中华民族现代文明的华彩乐章。
黄河文化中“融”的精神对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟或思考。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不得泄
露姓名学校等个人信息；不少于600字。17．（2023·湖南益阳·中考真题）每个人在成长的路上一定会遇到挫折。《秋天的怀念》《再塑生命
的人》《走一步，再走一步》等课文也都谈到人生的挫折。然而在现实生活中，我们有些同学却往往经受
不了挫折。为此，九年级（1）班在毕业前夕举办了“七嘴八舌话挫折”的主题班会。会上，大家畅所欲
言。
对此，你有怎样的体验或看法？请写一篇文章与同学分享。可以叙述故事，分享经验或教训；也可以
针对问题展开论述，表达自己的认识或思考。
要求：①立意自定，题目自拟：②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实
姓名、校名等信息。
18．（2023·四川绵阳·中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
6月，如约而至。这是迎接的时节，亦是承启的季节。回望来路，曾经的泪水和欢笑、误解和温暖、
挫折和成长……化作一束束光，照亮了我们的脸庞、照亮了我们的心灵、照亮了我们的前路……
请以“照亮”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③主题健康，积极向上；④文中不得
透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；⑤不得抄袭，不得套作。
19．（2023·吉林长春·中考真题）阅读下面材料，根据要求写作。
习近平总书记在河南安阳红旗渠青年洞前强调，“年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦
奋斗的精神，摒弃骄娇二气，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上”。
习近平总书记给奋斗在田间地头的中国农业大学学生的回信中写道：“你们在信中说，走进乡土中国
深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。”
新时代的你如何看待“吃苦”精神？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显：表达要有真情实感：不要套作，不得抄袭；不得
泄露个人信息：不少于600字。
20．（2023·辽宁锦州·中考真题）宗璞的身边有一树闪光的、盛开的紫藤萝，史铁生的身边有无比慈
爱、坚忍睿智的母亲，吴伯萧的身边有展现鲜活民俗、蕴含深刻文化的灯笼……其实，拥有一双善于发现
的眼睛，拥有一颗细腻善思的心灵，就会感受到身边处处有精彩。
请以“身边”为话题，写一篇文章。
要求：（1）请自拟题目；
（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；
（4）文中不得出现真实人名、校名等。
