家长必存!小升初语法一图通关

一、先建"地图感"：语法就三大块

很多孩子学乱，是因为把词法、时态、句法混着背，记了一条忘一条。先帮孩子建立整体框架：

• 词法管"单词长什么样"。重点盯四类：名词变复数（加s或es、辅音加y结尾改i加es，如 city 变 cities）；动词三单（he goes、she watches）；形容词比较级（短词加 er 或 est，多音节用 more 或 most）；冠词 a、an、the 的基本分工（a/an 表"一个"，the 表"特指"）。

• 代词（I 与 me、my 人称与物主之分）、介词（时间 in、on、at，方位 in、on、under）也是高频丢分点。

• 时态管"动作发生在什么时候"。小升初常考四个：一般现在、现在进行、一般过去、一般将来。

• 句法管"句子怎么搭"。四种句型（陈述、疑问、祈使、感叹）加基本主谓宾结构，再加 There be 句型。

先把这三块的名字和分工记住，后面填细节就快了。

二、时态是重灾区：用"时间轴"一张图钉死

时态之所以难，是因为孩子脑子里没有"时间"概念。画一条横线当时间轴：

• 左边"过去"标一般过去时（动词加 ed，例 I played yesterday）；

• 中间"现在"放一般现在时（do 或 does，表习惯，例 He eats breakfast daily）和现在进行时（be 加 doing，表正在做，例 She is reading now）；

• 右边"将来"标一般将来时（will 或 be going to，例 I will go tomorrow）。

每天让孩子对着图造一个例句，比刷一百道题都牢。记住一个口诀：看时间选时态，别凭感觉。

三、句法别怕：背熟"两个公式"就够用

小升初句法，抓住两个万能公式。

• 公式一 陈述句 = 主语 + 谓语 + 宾语，比如 I like apples。

• 公式二 There be 表示"有"，比如 There is a book，There are two cats，切记"就近原则"——be 动词看离它最近的名词是单数还是复数，最近是单数就用 is，是复数就用 are。

疑问句怎么变？一看句中有没有 be 动词或情态动词，有就直接提到句首；没有就请助动词 do、does、did 来帮忙，注意用了 does、did，后面的动词要变回原形。把这两个公式写进那张图，孩子做题就有抓手。

四、小升初最常踩的三个坑

• 坑一：三单漏加 s。主语是 he、she、it 时，动词忘了加 s，写成 He like。

• 坑二：时态乱套。把"昨天的事"写成现在时，或把"天天发生的事"写成过去时。

• 坑三：There be 就近原则搞反，前面是 a cat 后面却接 are。

这三个坑，正好对应前面那张图的三个区域，对着图一个个排，错题自然变少。

举个陪练小例子：孩子写作文写 "Yesterday he go to park"，你别急着改，指着时间轴"过去"区问他"过去的事，动词要怎么变"，他想一秒说出 go 变 went，当场改对。一张图的价值，就是把抽象规则变成"看得见的位置"。

五、家长陪学：别讲规则，先让孩子"说图"

家长最大的误区，是一上来就念语法规则，孩子听得云里雾里。正确姿势是：手指着图问"这个时间点在干嘛""桌上有什么"，让孩子用英语说出来。

说对了，图就刻进脑子；说错了，正好当场纠正。一张图，能陪练整整一个学期，比报班划算太多。如果孩子开口就错，别急，先把图贴冰箱门，每天路过看一眼，潜移默化的力量比你讲十遍都大。

📅 一周陪练节奏，每天十分钟

周一练词法 · 周二练时态 · 周三练句法 · 周四练 There be · 周五错题回看 · 周末裸图自测

坚持一周，孩子自己就能指着图讲语法。