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【翡翠·科技教育】探索科学小实验 点亮奇妙大世界——安远县东江翡翠实验第十七期
小实验筑大梦想，巧实践启新成长！告别枯燥单调的书本知识，拥抱鲜活有趣的科学课堂。安远县东江翡翠小学三年级的同学们走出理论、亲自动手，在沉浸式的实践探索中感知科学魅力。以好奇为帆，以动手为桨，每一次尝试、每一次发现、每一次思考，都是孩子们追逐新知、点亮科学梦想的美好过程！
神奇的纸张
三（1）班刘莉姝
三（2）班付君瑶
三（2）班赖可馨
实验名称：神奇的纸张
实验材料：两张A4纸、三个杯子。
实验步骤：
1. 将两个杯子分开摆放当作桥墩，把一张A4纸直接平铺架在两个杯子之间，做成平板桥，将杯子轻轻放在纸面上，观察纸张很快塌陷。
2. 把第二张A4纸反复来回折叠成波浪形（瓦楞状），架在同样两个杯子之间，做成瓦楞桥。
3. 往波浪纸桥上轻轻放杯子，观察发现瓦楞纸桥可以承受，不容易塌。
实验原理：
纸张折叠成波浪形状后，分散了杯子施加的压力，力量会传递到两侧的“桥墩”上。相同材料，改变结构形状，就能提升承受压力的能力。
加快溶解
三（2）班魏忆懿
实验名称：加快溶解
实验材料：透明玻璃杯2个、食盐、勺子、水。
实验步骤
1. 在两个玻璃杯中倒入等量的水。
2. 用勺子取相同分量的食盐。
3. 往两个杯子里同时放入相同分量的食盐。
4. 一杯搅拌，另一杯不搅拌，观察发现搅拌可以加快溶解。
实验原理：
物质溶解的快慢与温度、是否搅拌有关。温度越高，分子运动越快；搅拌可以加快物质颗粒扩散，都能够加快溶解。
神奇的杯子
三（2）班邓哲尹
三（2）班廖梓阳
实验名称：神奇的杯子
实验材料：空水杯、清水、纸。
实验步骤：
1. 把一个杯子放在另一个杯子上面，两个重叠的状态试着去提。
2. 拿一个水杯装一些清水。
3. 把纸巾平整盖在杯口，再把水杯里的水轻轻倒在纸巾上。
4. 把另一个杯子重叠到杯子上面，可以把两个杯子提起来。
实验原理：
当两个空杯子放在一起，中间的空隙还有部分空气，但是当我们在两者之间加入一张纸巾，它们中间的空隙就会被填满，挡住了空气，空气进不去，所以杯子才能提起来。
科学从不在远方，它藏在指尖、藏在生活、藏在一次次勇敢的尝试里。简单的小实验，解锁了不一样的新世界，也为孩子们的童年播下了热爱探索、乐于求知的种子。愿东江翡翠学子永远心怀好奇、勇于实践，在一次次趣味探索中积累成长，让科学微光汇聚成逐梦星河，奔赴更广阔的未来！
END
编 辑 I 三年级组
一审（校） I 陈 宁
二审（校） I 赖玉莹
三审（校） I 黄火莲
监 制 I 朱春兰
