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立足用学课堂,赋能新师成长——赣榆区初中物理名师工作室第四次研修活动在官河中学举行
为引导青年教师理解用学课堂内涵，优化课堂教学设计，落实物理学科核心素养。10月22日，赣榆区“初中物理”名师工作室主持人阮志军教授携名师工作室成员，来到我校，开展赣榆区“初中物理“名师工作室第四次研修活动。
赣榆实验中学王梦欣老师的课以学生自主体验为主，教师充分放手，同学们自由尝试、反复调试，在光屏上寻找不同状态下清晰的像，依次探究缩小、放大、等大实像以及虚像的成像特点。在不断观察、对比、思考的过程中自主发现成像规律，真正做到在做中学、在体验中生成新知，尽显生本课堂灵动的魅力。
连云港市夹山中学曹英杰老师细致演示实验操作流程，重点讲解实验注意事项，示范调节“三心等高”、找准清晰像等关键操作，给学生树立规范的实验标准。学生跟随示范分步开展探究，有序记录物距、像距与成像特点，扎实掌握实验技能，稳步突破本节课的重难点，夯实物理实验基础。
连云港市金山中学李倩倩老师的课堂把设计实验的主动权交给学生，各小组成员围坐在一起，热烈讨论实验探究思路，自主规划实验步骤、明确观察内容。在交流汇报、师生互补完善方案的过程中，学生不仅知道“怎么实验”，更理解“为什么这样实验”，着力培养科学探究思维与合作交流能力。
课堂展示结束后，与会教师围绕三节课展开了热烈而务实的评议交流。我校刘永涛老师以“基于证据的物理实验教学的研讨”为题，结合三节课中的实验设计、学生表现与课堂生成，从实验器材的改进、探究环节的优化、证据意识的培养等角度进行了精准点评，认为3位教师都践行了新课标物理核心素养和用学课堂教学模式。教师教学功底扎实、引导精准、收放有度，充分放手学生自主学习、合作探究、实验验证、展示交流。
工作室导师、连云港市大岭中学卢飞主任带来了“用学课堂范式的核心要素与实践路径”专题讲座。他从“用学课堂”"的理念内核出发，结合初中物理学科特点，系统阐释了用学课堂的基本结构、实施策略与评价标准，为青年教师优化课堂设计提供了清晰的方法论指引。
工作室主持人阮志军教授作了“基于新课标与新教材的实验教学实践反思”总结讲话。他结合新课标理念与新教材变化，强调了物理实验教学在核心素养培育中的重要地位，并对三位新教师的汇报课进行了全面梳理与悉心指导，勉励青年教师要以课堂为阵地、以研究为翅膀，在实践中反思、在反思中成长。
最后，工作室为每一位成员发放书籍《师者之光》。一书寄期许，墨香伴成长。愿全体成员以课堂研磨为抓手，以书本为养分，聚师者之光，行教研之路，在“用学课堂”改革的道路上同心研学、聚力前行，深耕课堂，笃行育人。
此次名师工作室研修活动在我校的成功举办，既是对我校教学组织与保障工作的一次检验，也为我校物理教师近距离学习先进教学理念、观摩优秀课堂实践提供了难得的契机。活动主题鲜明、内容充实、研讨深入，充分彰显了名师工作室“示范、引领、研磨、成长”的功能定位。
图文编辑：教导处
一审一校：张怡琦
二审二校：傅玉波
三审三校：李学诗
