当前位置:首页>文档>16赤壁赋(课时练+视野拓展)-三新课堂2022-2023学年高一语文同步导学练(必修上册)(解析版)_new_new_E015高中全科试卷_语文试题_必修上_1.新版高中语文试卷必修上册

16赤壁赋(课时练+视野拓展)-三新课堂2022-2023学年高一语文同步导学练(必修上册)(解析版)_new_new_E015高中全科试卷_语文试题_必修上_1.新版高中语文试卷必修上册

  • 2026-03-02 03:24:10 2026-02-14 20:21:41

文档预览

16赤壁赋(课时练+视野拓展)-三新课堂2022-2023学年高一语文同步导学练(必修上册)(解析版)_new_new_E015高中全科试卷_语文试题_必修上_1.新版高中语文试卷必修上册
16赤壁赋(课时练+视野拓展)-三新课堂2022-2023学年高一语文同步导学练(必修上册)(解析版)_new_new_E015高中全科试卷_语文试题_必修上_1.新版高中语文试卷必修上册
16赤壁赋(课时练+视野拓展)-三新课堂2022-2023学年高一语文同步导学练(必修上册)(解析版)_new_new_E015高中全科试卷_语文试题_必修上_1.新版高中语文试卷必修上册
16赤壁赋(课时练+视野拓展)-三新课堂2022-2023学年高一语文同步导学练(必修上册)(解析版)_new_new_E015高中全科试卷_语文试题_必修上_1.新版高中语文试卷必修上册
16赤壁赋(课时练+视野拓展)-三新课堂2022-2023学年高一语文同步导学练(必修上册)(解析版)_new_new_E015高中全科试卷_语文试题_必修上_1.新版高中语文试卷必修上册
16赤壁赋(课时练+视野拓展)-三新课堂2022-2023学年高一语文同步导学练(必修上册)(解析版)_new_new_E015高中全科试卷_语文试题_必修上_1.新版高中语文试卷必修上册
16赤壁赋(课时练+视野拓展)-三新课堂2022-2023学年高一语文同步导学练(必修上册)(解析版)_new_new_E015高中全科试卷_语文试题_必修上_1.新版高中语文试卷必修上册
16赤壁赋(课时练+视野拓展)-三新课堂2022-2023学年高一语文同步导学练(必修上册)(解析版)_new_new_E015高中全科试卷_语文试题_必修上_1.新版高中语文试卷必修上册

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.028 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-02-14 20:21:41

文档内容

16 赤壁赋 苏轼 登泰山记 姚鼐 【课时练】 一、文言基础知识 1.下列对句子中加点词的解释全都正确的一组是( ) ①凌万顷之茫然(越过) ②击空明兮溯流光(顺流而上) ③纵一苇之所如(往) ④稍见云中白若樗蒱数十立者(稍微) ⑤及既上,苍山负雪,明烛天南(到,前往) ⑥而半山居雾若带然(停留) A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑥ D.②④⑤ 1.C【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。 ②溯:逆流而上。④稍:逐渐。⑤及:等到。 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一项是( ) A.此非孟德之困于周郎者乎 况吾与子渔樵于江渚之上 B.而今安在哉 侣鱼虾而友麋鹿 C.此非曹孟德之诗乎 固一世之雄也 D.余以乾隆三十九年十二月 举匏樽以相属 2.C【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项,于, 介词,表被动/介词,在。B项,而,连词,表转折/连词,表并列。C项,之,均为 结构助词“的”。D项,“以”,介词,在/连词,表承接。 3.从词类活用的角度看,下列加点词用法不同于其他三项的是( ) A.假舟楫者,非能水也 B.顺流而东也 C.正襟危坐而问客曰 D.吾师道也 3.C【解析】本题考查理解与现代汉语不同的用法的能力。A项,“水”,名词 作动词,游泳。B项,“东”,名词作动词,向东进军。C项,“正”,形容词作动词, 整理。D项,“师”,名词作动词,学习。 4.下列对语句句式的判断,正确的一项是( ) ①月出于东山之上 ②客有吹洞箫者 ③相与枕藉乎舟中 ④而今安在哉 A.①③相同,②④相同 B.①③相同,②④不同C.①③不同,②④相同 D.①③不同,②④不同 4.B【解析】本题考查理解与现代汉语不同的句式的能力。①③均为状语后置句, ②为定语后置句,④为宾语前置句。 5.下列对课文中相关文化常识的表述,不正确的一项是() A.我国古代的纪年法有王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、干支纪年法等。 《赤壁赋》“壬戌之秋”中的“壬戌”属于干支纪年法。 B.《诗经》中的名句名篇常常被后代的文学作品引用,《赤壁赋》中的“诵明月 之诗,歌窈窕之章”“月明星稀,乌鹊南飞”都化用了《诗经》中的句子。 C.古代城墙有内外之分,里边的一道为“城”,外边的一道为“郭”。《登泰山 记》中,“望晚日照城郭”中的“城郭”指城市。 D.二十八星宿是中国古代天文学的重大发现。《赤壁赋》“徘徊于斗牛之间”中 的“斗牛”指的就是二十八星宿中的斗宿和牛宿。 5.B【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。B项,“月明星 稀,乌鹊南飞”是曹操的诗。 二、文言文阅读 后赤壁赋 苏轼 是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木 叶尽脱,人影在地,仰见明月。顾而乐之,行歌相答。 已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴。月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄 暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰: “我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。” 于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出。 曾日月之几何,而江山不可复识矣。予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬 龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷 应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。返而登舟,放乎中流, 听其所止而休焉。时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣, 戛然长鸣,掠予舟而西也。 须臾客去,予亦就睡。梦一道士羽衣蹁跹过临皋之下揖予而言曰赤壁之游乐乎问 其姓名,俯而不答。“呜呼噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也 耶?”道士顾笑,予亦惊悟。开户视之,不见其处。 6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.梦一道士/羽衣蹁跹/过临皋之下/揖予而言曰/赤壁之游乐乎/ B.梦一道士/羽衣蹁跹过临皋之/下揖予而言/曰/赤壁之游乐乎/ C.梦一道士/羽衣蹁跹过/临皋之下揖予而言/曰/赤壁之游乐乎/ D.梦一道士羽衣/蹁跹过临皋之下/揖予而言曰/赤壁之游乐乎/ 6.A【解析】本题考查文言文断句的能力。第一,句中“羽衣蹁跹”是指穿着和 姿态,而“过临皋之下”是行为,两者中间应断开;第二,“临皋之下”是“过”的 地点,两者中间不可断开;第三,“曰”后面是“言”的内容,故“曰”后应断开。 故选A。 7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.“望”,月相名,农历每月十五日(有时为十六日或十七日),地球上看见的 月亮呈圆形,这种月相叫“望”。因 而“望”亦指农历每月十五日,“七月既望”即七月十五日。 B.“冯夷”,也作“冰夷”,是中国古代神话中的黄河水神,即“河伯”,后泛 指水神。传说河伯是鱼尾人身,头发是银白色的,眼睛和鳞片是流光溢彩的琉璃色。C.“孤鹤”在古诗文中常喻指闲散自在、无拘无束、来去自如、不求名利、孤特 高洁之人。“鹤”在中国的文化中占有很重要的地位,它与仙道和人的精神品格有密 切的关系。 D.“道士”,信奉道教教义并修习道术的教徒的通称。道教是中国本土宗教,创 始人是张道陵。道教以“道”作为追求目标,吸收道家老庄思想,形成自己的神仙崇 拜与信仰。 7.A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。A项,““七月 既望”即七月十五日”错,“七月既望”为七月十六日。 8.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是() A.本文以时间为序,记述了“我”与客人重游赤壁的经过,情景交融,虚实相生, 禅趣幽远。前两段以洗练的笔墨描写了冬夜月景,点明游赤壁的缘起。 B.本文写在月白风清之夜,作者与客行歌相答。作者先有“有客无酒”“有酒无 肴”之憾,后有“携酒与鱼”游赤壁之乐。行文在平缓舒展中有曲折起伏。 C.最后两段作者以空灵的文字塑造了一只孤鹤卓尔不群的形象,寄托了自己不与 世俗同流合污的志趣;又以浪漫的想象写“我”在梦中与道士的邂逅、对话,流露出 一种消极悲观、欲摆脱现实而不能的苦闷。 D.《赤壁赋》写江上秋月,景色宁静清爽;《后赤壁赋》写江岸冬景,境界寥落 幽峭。 8.C【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。C项,“流露出一 种消极悲观、欲摆脱现实而不能的苦闷”错,作者在梦中与道士的邂逅、对话,流露 出的是一种与世无争的豁达。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。 (2)畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶? 9.(1)(我们)回到江边上了船,纵船到江心,听凭它漂到哪儿停就在哪儿休 息。 (2)昨天晚上,一边叫一边飞过我船上的,不就是你吗? 【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)放:放纵,放任。中流: 水流的中央。听:听任,听凭。(2)畴昔:往日,过去。这里指昨天。过:经过。 非······耶:不是······吗。 10.文中作者游赤壁的心情可用哪一个字来概括?说明其原因。 10.第一问:悲。第二问:①物非景异;②孤身一人(二客不能从焉);③山险 水汹。 【解析]本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。作者游赤壁场 景在文章的第3段,根据第3段中的“予亦悄然而悲”可知,作者的心情是“悲”。 来到赤壁后,作者首先感慨“曾日月之几何,而江山不可复识矣”,此时距离作者上 次游赤壁的时间并不长,但景色却大不相同了;而登山时“盖二客不能从焉”,只有 作者孤身一人;登上山后“划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌”,让作者感 到“肃然而恐,凛乎其不可留也”。 【参考译文】 这一年十月十五日,(我)从雪堂步行出发,准备回到临皋。有两位客人跟随着 我,经过黄泥坂。(这时)霜露已经降下,树叶全都脱落,人影映在地上,抬头望见 明月高悬。(我和客人)看着(这四周的景色),心里(感到)快乐,便一面走一面 吟歌,相互酬答。过了一会儿,我叹惜地说:“有客人却没有酒,有酒却没有菜肴。月色皎洁,清 风吹拂,我们怎么度过这样美好的夜晚呢?”一位客人说:“今天傍晚,(我)撒网 捕到了鱼,(这鱼)大嘴巴、细鳞片,形状就像松江的鲈鱼。不过到哪里去弄酒 呢?”(我)回家和妻子商量这件事。妻子说:“我有一斗酒,保藏很久了,以备您 不时之需。” 就这样,(我们)携带着酒和鱼,再次到赤壁的下面游览。江中流水发出声响, 江边绝壁高达千尺。山峦很高,月亮显得小了,水位降低,礁石露了出来。才相隔多 少日子,(上次游览所见的)江景山色(就)再也认不出来了。我就撩起衣襟上岸, 踏着高峻的山岩,拨开纷乱的野草,蹲坐在虎豹形状的怪石上,爬上形如虬龙的古树, 攀上猛禽巢居的悬崖,向下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟从我到这里。 (我)大声地长啸,草木被震动,高山与我共鸣,深谷响起了回声,大风刮起,波涛 汹涌。我也不禁忧伤悲哀,感到恐惧,觉得这里寒冷不可久留。(我们)回到江边上 了船,纵船到江心,听凭它漂到哪儿停就在哪儿休息。这时快到半夜了,(我)环顾 四周,觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤,横穿江面从东边飞来,翅膀像车轮一样大, 尾部的黑羽如同黑裙子,身上的白羽如同洁白的衣衫,它拉长声音叫着,掠过我们的 船向西飞去。 过了一会儿,客人离开了,我也回家睡觉。(我)梦见一位道士,穿着羽毛编织 成的衣裳,步履飘忽,走过临泉的下面,向我拱手作揖说:“在赤壁的游览快乐 吗?”(我)问他的姓名,他低头不回答。“哎呀!我知道你了。昨天晚上,一边叫 一边飞过我船上的,不就是你吗?”道士回头笑了起来,我也忽然惊醒。开门一看, 却看不到他在什么地方。 【视野拓展】 古人记录时间的方法 【纪年】 ①王公即位年次纪年法,是最早的纪年法,如鲁庄公十年。 ②年号纪年法,自汉武帝始,更换年号就重新纪元,如乾隆三十九年。 ③干支纪年法,一般认为兴自东汉,六十甲子周而复始,从未间断。如2021年是 辛丑年。 ④年号干支兼用法,如《扬州慢》“淳熙丙申”,“淳熙”是宋孝宗赵昚的年号。 【纪月】 ①序数纪月法,即一月、二月、三月等,一月又称正月。 ②地支纪月法,有“月建”的观念,即把十二地支和十二个月份相配,常以冬至 所在的十一月(夏历)配子,称为建子之月,由此顺推。 ③时节纪月法,即每季中的三个月按孟、仲、季的顺序排列,如五月称仲夏。 【纪日】 ①干支纪日法,这种纪日法远在甲骨文时代就有了。如“是月丁未”。 ②月相纪日法,如农历每月的初一称朔,最后一天称晦,初三称朏(fěi),大月 十六、小月十五称望,望后的第一天称既望。 ③干支月相兼用法,如“戊申晦”。 【纪时】 ①天色纪时法,古人最初是根据天色的变化将一昼夜划分为十二个时辰,它们的 名称是:夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅(yú)中、日中、日昳(dié)、晡 (bū)时、日入、黄昏、人定。 ②地支纪时法,以十二地支来表示一昼夜十二时辰的变化。 二、人物素材1.东坡其人其文 苏轼的一生,可以用“四个三”来概括:不忘三事-金榜题名、“乌台诗案”、太 后恩宠;不忘三人-敬如父、师的欧阳修,素来敬重又有矛盾的王安石、司马光;不忘 三地——黄州、惠州、儋州;不忘三情-与苏辙的手足情、与王弗的生死情、与朝云的 不了情。他生活中的每一个片段,几乎都与传奇相联系。金榜题名时,他由第一变成 了第二,却更为出名;“乌台诗案”中,他九死一生,被贬黄州,却迎来了创作的黄 金时期;他赠弟辙、悼亡妻的词作,历久而不衰。 在为人上,苏轼在几乎丧命的逆境中仍保持着坚贞的气节和独立的人格,绝不随 波逐流;在为官上,苏轼坚持为官一地,造福一方,徐州防汛、杭州筑堤、儋州授馆、 兴修水利、架桥凿井、赈灾施药,都于史有证;在人生态度上,苏轼即使在身处绝境 时,也保持着乐观豁达的心态和积极向上的追求。 【《百家讲坛》康震讲苏轼之开篇语】在中国文化史上,苏轼犹如一颗璀璨夺目 的巨星横空出世,以他的天才、渊博,他的超逸、多情,为后人留下了一笔精神财富 和一段段传奇佳话。 当我们登高望远,面对滔滔江水,会禁不住高声吟唱:“大江东去,浪淘尽,千 古风流人物。” 当我们中秋佳节合家团聚,望着皎皎明月,会禁不住深情吟诵:“但愿人长久, 千里共婵娟。” 当我们徜徉在庐山风光中,会禁不住感慨:“不识庐山真面目,只缘身在此山 中。” 当我们沉醉西湖美景,会禁不住抒情:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。” 当我们遭遇人生的无常,会禁不住发出无奈的叹息:“世事一场大梦,人生几度 秋凉。” 当我们面对生活的挫折,会禁不住宽慰失意的自己:“回首向来萧瑟处,归去, 也无风雨也无晴。” 苏轼的诗词成为滋养、丰富我们精神世界的重要源泉,成为提升我们寻常生活趣 味的涓涓溪流。 二、素材运用 1.哀吾生之须臾,羡长江之无穷 运用角度:豁达乐观,珍惜当下 【运用示例1】“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”不是消极避世,而是人的涵养 达到最高境界的一种体现。屈原的忠心与烈节令人敬佩,然其“自投汨罗”的行为却 让人不敢苟同;李白的豪放与飘逸让人欣赏,然其放纵的行乐与狂欢却让人不能认同。 而东坡居士却将这两方面完美地结合了起来,他认为,既然人生短暂,就更应该以达 观自处,珍惜当下。 【运用示例2】豁达乐观,不是与生俱有,是需要靠后天努力习得。如何习得? 我们学习古人吧。自古以来,中国文人喜“登山临水,心灵远游”,在山水中安顿自 我,获得物我相融、神与物契的精神境界;在山水自然中思考人生、开悟自我,丢开 思想包袱求得解脱与超越。 我们学习苏轼吧。他在“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”中流露了“人生短暂” 的消极情绪,但他并没沉沦于此,而是主动走出来,在山水自然中,在庄子的哲学中 寻找人生之路。于是才有“而又何羡乎!”“耳得之而为声,目遇之而成色”“喜而 笑”“相与枕藉乎舟中”的洒脱、豪迈;才有“小舟从此逝,江海寄余生”的随缘自 适;才有“一蓑烟雨任平生”的从容淡定;才有“归去,也无风雨也无晴”的安适、 平静;更有“谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”的激昂、乐观! 这些都是他豁达乐观的人生智慧的具体展现,值得我们去努力习得! 三、名言名句 1.苏轼黄州作品选1.被贬黄州,苏轼脱去了象征士大夫身份的长袍,换上了农人的短褂,像陶渊 明一样,躬耕陇亩,锄豆南山。他在农舍雪堂和城中的临皋亭居住,每天两处往返, 倒也悠闲自在。苏东坡高兴之余也爱喝两盅,酒量不大,特别容易醉。有一次,夜晚 在酒家喝醉了酒,趁着月色回家。走到一座溪桥上,下马解鞍,枕着胳膊在那儿略微 休息一下。当他醒来时已是拂晓,只见周围“乱山攒拥”,只听“流水锵然”,在朦 胧中以为已非尘世,便在桥柱上题了一首《西江月》: 照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。可惜一溪风月, 莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓。 春夜料峭,醉不得归,人马露宿于郊野,本是凄清辛苦之事,但在作者写来却如 此清新迷人,恍如仙境。 2.元丰五年(1082)春天,苏轼到沙湖看新买的农田,路上遇雨,“同行皆狼狈, 余独不觉。已而遂晴”。事后,他写下《定风波》记述这次经历: 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 行路遇雨本不是令人愉快的事,但词人在骤雨袭来时且吟且啸,徐步向前,若无 其事,那么从容淡定。一个在人生道路上履险如夷、泰然自若的词人形象便呈现在读 者面前。 2.现代名家话泰山 1.我们在泰山顶上看出太阳。在航过海的人,看太阳从地平线下爬上来,本不是 奇事;而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比壮丽的日彩的。但在高山顶上看日出, 尤其在泰山顶上,我们无餍的好奇心,当然盼望一种特异的境界,与平原或海上不同 的。果然,我们初起时,天还暗沉沉的,西方是一片的铁青,东方些微有些白意,宇 宙只是-如用旧词形容-一体莽莽苍苍的。但这是我一面感觉劲烈的晓寒,一面睡眼不 曾十分醒豁时约略的印象。等到留心回览时,我不由得大声地狂叫-因为眼前只是一个 见所未见的境界。原来昨夜整夜暴风的工程,却砌成一座普遍的云海。除了日观峰与 我们所在的玉皇顶以外,东西南北只是平铺着弥漫的云气,在朝旭未露前,宛似无量 数厚毳长绒的绵羊,交颈接背地眠着,卷耳与弯角都依稀辨认得出。 ——徐志摩《泰山日出》 2.我们来到雨地,走上登山的正路,一连穿过三座石坊:一天门、孔子登临处和 天阶。水声落在我们后面,雄伟的红门把山挡住。走出长门洞,豁然开朗,山又到了 我们跟前。人朝上走,水朝下流,流进虎山水库的中溪陪我们,一直陪到二天门。悬 崖崚嶒,石缝滴滴答答,泉水和雨水混在一起,顺着斜坡,流进山涧,涓涓的水声变 成訇訇的雷鸣。有时候风过云开,在底下望见南天门,影影绰绰,耸立山头,好像并 不很远;紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡当中;更多的时候,乌云四合,层 峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方,走不太远,就是有名的经石峪,一片 大水漫过一亩大小的一个大石坪,光光的石头刻着一部《金刚经》,字有斗来大,年 月久了,大部分都让水磨平了。 ——李健吾《雨中登泰山》 3.体现“变”与“不变”的关系的名句 1.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 ——刘希夷《代悲白头翁》 2.江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。 ——张若虚《春江花月夜》 3.天地与我并生,而万物与我为一。 ——《庄子·齐物论》 四、视野拓展 1.“123456”,苏轼的主要社会关系 【一位如雷贯耳的伟大父亲】苏洵是唐宋八大家之一,养育了苏轼、苏辙两个儿子。朱德游眉山三苏祠时作了 一首诗:“一家三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨眉共比高。”《三字经》中有 几句是写苏洵的:“苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。” 【两个手足情深的兄弟】 苏轼、苏辙是中国历史上感情要好的兄弟。他们是兄弟、是师生、是精神上相互 勉励安慰的知己。他们在政治上互相支持,同朝为官;在生活中互相照顾、互相关心; 在艺术上各具特色,互唱互和。 【三任相濡以沫的妻子】 第一任妻子王弗。她去世10年后,苏东坡在密州为官,写了一首催人泪下的《江 城子·乙卯正月二十日夜记梦》。王弗去世后,苏东坡又娶了第二任妻子王闰之(王弗 的堂妹),王闰之死后,苏东坡在祭文中悲痛地写下:“惟有同穴,尚蹈此言。”第 三任妻子是王朝云。她一直跟随苏东坡,终身相伴,死后葬在惠州。苏东坡为她写了 一副楹联:“不合时宜,惟有朝云能识我;独弹古调,每逢暮雨倍思卿。” 【四位名垂青史的关门弟子】 “苏门四学士”是指黄庭坚、秦观、张耒、晁补之,在中国文化史上赫赫有名。 “苏门四学士”固然以自己的成就出名,但是“苏东坡的弟子”这个名号,无疑使他 们名气大增。 【五位恩威并重的皇帝】 苏东坡于公元1037年出生,公元1101年去世,一生经历了北宋5任皇帝:仁宗、 英宗、神宗、哲宗、徽宗。仁宗在位40多年,爱惜人才,殿试选了苏轼、苏辙两兄弟, 非常高兴,回去对皇后说:“我今天为儿孙选了两位宰相。”英宗一登基就想提拔苏 东坡,但当时的宰相韩琦认为不合适,最后把他放到史馆里。神宗对苏东坡又爱又恨, 爱他的才,恨他不听话、反对变法。神宗吃饭的时候,常常一手拿着筷子,一手拿着 苏东坡的文章,边看边点头,说:“人才难得,人才难得呀。”哲宗在位期间对苏东 坡一贬再贬。徽宗是一位出色的艺术家,创造了“瘦金体”书法。他继位后,,大赦 天下,召苏东坡北归入京,只可惜苏东坡在返回途中殁于常州。 【六位肝胆相照的人生知己】 苏东坡的朋友很多,各行各业、各个社会阶层的朋友都有。 文学上的恩师欧阳修。苏东坡参加科举考试时,欧阳修是主考官,看到苏东坡的 考卷《刑赏忠厚之至论》,大为赞叹,以为天下只有他的学生曾巩才会写出这么好的 文章,本要将这篇文章的作者评为第一,但为了避嫌,便抑为第二。公布后发现不是 曾巩所作,后悔不已。欧阳修说:“读轼书,不觉汗出,快哉快哉!老夫当避路,放 他出一头地也。” 政治上的盟友司马光,是反对王安石变法的代表人物,苏东坡与他同属“元祐党 人”。 书画界的知己米芾。米芾性痴,苏轼性豪。 隐士里的知己陈季常。陈季常归隐在麻城的歧亭,苏东坡为他写了著名的《方山 子传》,还曾写诗嘲笑陈季常惧内:“忽闻河东狮子吼,拄杖落手心茫然。”后来人 们就用“河东狮吼”来比喻嫉妒而泼悍的妻子发怒撒泼。 佛门里的密友道潜。苏东坡在杭州做官时,与他结下了深厚的友谊。苏东坡被贬 黄州后,他千里迢迢专程从杭州来看望,陪苏东坡住了一年。道潜是佛门里唯一受到 苏东坡牵连的人。朝廷勒令他还俗,这是对佛门之人最重的处罚。 同僚里的手足徐君猷。苏东坡被贬谪黄州时,徐君猷任黄州太守。苏东坡说: “始谪黄州,举目无亲。君猷一见,相待如骨肉。”苏东坡在黄州生活没有着落,徐 太守给他划了一块坡地耕种,竟使“东坡”名扬四海。