AI赋能国智平台:聚焦小学英语动物主题,共研优质课例——沙湾荟贤数字化赋能教学课例打磨专题研讨活动

　　为扎实推进数字化赋能小学英语课堂教学实践，助力"双融双创"参赛课例提质增效，充分发挥国家中小学智慧教育平台及AI工具在学科教学中的应用价值，2026年10月20日下午，我校作为广东省教育"双融双创"数字化教学实践共同体引航单位，组织开展小学英语数字化赋能教学课例打磨专题研讨活动。五华县第一小学、蕉岭县实验小学英语教研团队参与线上研讨，围绕两节参赛课例开展说课展示、同伴互评、问题答疑，明确课例优化方向，凝聚县域英语数字化课堂建设共识，充分彰显了共同体引航带动、区域协同共研的研修机制优势。

　　研讨会上，两所学校教师依次进行课例说课展示，分别从教学内容、学情分析、教学目标、教学设计、数字化工具运用、教学评价等方面完整呈现课例设计思路。

课例一

　　梅州市五华县第一小学的冯淑渝老师带来了人教版三年级英语上册Unit 3 Our Animals Friends Part A宠物主题词汇会话融合课。本课立足三年级学生英语水平差异大的学情，依托“变静屏三网四阶人机协同”教学模式，设置感知、操练、运用、情感升华四大教学环节，落实语言能力、学习能力、思维品质、文化意识四维核心素养目标，在语言学习中渗透爱护动物的生命教育。

　　课堂全流程融合国家中小学智慧教育平台、粤教翔云、AI数字人、希沃白板、一起作业AI口语测评等数字化工具，覆盖课前、课中、课后，构建“诊断—反馈—改进”教学闭环，借助数字资源落实分层教学，降低零基础学生学习门槛。

　　在研讨点评环节中，我校张云帆和冯艺老师充分肯定本课框架完整规范、数字化融入意识突出、分层教学思路清晰的亮点，并建议进一步优化数字工具的融合方式，用好学情数据支撑课堂评价，凸显国智平台与AI工具的育人价值。

课例二

　　梅州市蕉岭县实验小学的谢晨露老师展示人教版PEP五年级上册Unit3课例，面向农村生源占比较高的五年级学生，围绕客家周末生活开展教学设计，破解学生英语开口难、成绩两极分化的教学痛点。课程设定四维教学目标，在掌握词汇句型、语法知识的同时，树立劳逸结合观念，深度融入客家本土文化特色。

　　本课运用国家中小学智慧教育平台、粤教翔云、蜜蜂家校小程序等工具，打通课前精准备课、课中交互促学、课后个性化辅导全链条，拓宽山区学生英语学习渠道。任务链设计层层递进，逐步化解动词第三人称单数语法难点，课件打磨完成度较高。

　　针对本课，我校韩展羽和靳颖诗老师给予高度评价：本土文化特色鲜明、技术落地扎实、任务链逻辑清晰、课件视觉效果良好。同时两位老师对本课进行点评，围绕教学设计、课件优化、数据支撑、国智平台功能运用等方面提出打磨建议。

明确工作要求 聚力后续打磨

　　研讨最后，陈泳茵老师统一部署说播课制作相关要求，明确视频制作框架与提交安排。

　　此次教研，以课例为载体，以数字化赋能为抓手，实现思维碰撞、经验共享。接下来，各校教研团队将对照研讨意见精雕细琢参赛课例，坚持技术服务育人，探索可复制、可推广的县域小学英语数字化教学范式，让数字技术真正赋能课堂，助力山区学子树立英语表达自信。