“重构学习空间·激活地理思维——新域新质背景下的高中地理教学深度探索”主题教研活动

前期备课阶段，各名师工作室围绕主题组织授课教师开展集体备课研讨，并邀请北京教育科学研究院基础教育教学研究中心陈红老师和北京市朝阳区教育研究中心杨丽娜老师进行备课指导。团队立足核心素养，研读教材，优化教学方案，围绕学习空间重构、地理思维激活打磨教学设计，从教学目标、情境素材、层级化问题链等方面精雕细琢，为课例展示夯实基础。

本次教研共展示六节观摩课，覆盖高一至高三全学段。

课例展示结束后，分年级组开展互动研讨点评。

北京市海淀区教师进修学校李慧敏老师对高三课例进行点评指导，围绕复习课的深度设计与核心素养落地路径展开深入交流，并提出要强化地理概念原理建构，遵循学生思维规律设置问题，重视地理时空尺度转换。

北京十一怀柔实验学校张大来老师和首都师范大学附属红螺寺中学杨晓老师肯定了张宇宁、张鑫两位老师课例的问题链设计与情境素材运用，建议进一步深化课堂互动。

北京一零一中怀柔科学城学校徐海霞老师和北京市怀柔区第二中学于桂伶老师认可祁明星、王文学两位老师的课例采用实验模拟、3D软件动态建模演示等多元教学载体，并提出要进一步拓展学生课堂表达空间，凸显学生主体地位。

活动最后，区高中地理教研室做总结，提出地理课堂要以真实情境为载体、问题解决为主线、高阶思维发展为落脚点，实现从“知识传授型”向“素养培育型”课堂转变。希望名师工作室发挥辐射引领，将教研成果转化运用于日常教学，持续迭代优化。