【2026-10-28】高考语文每日专题练习!

阅读下面的文言文，完成10-14题。

材料一：

傅介子谓大将军霍光曰：“楼兰、龟兹数反覆而不诛，无所惩艾。介子过龟兹时，其王近就人，易得也，愿往刺之，以威示诸国。”大将军曰：“龟兹道远，且验之于楼兰。”于是白遣之。介子与士卒俱赍金币，扬言以赐外国为名。至楼兰，楼兰王意不亲介子，介子阳引去，至其西界，使译谓曰：“汉使者持黄金、锦绣行赐诸国，王不来受，我去之西国矣。”即出金币以示译。译还报王，王贪汉物，来见使者。介子与坐饮，陈物示之。饮酒皆醉，介子谓王曰：“天子使我私报王。”王起随介子入帐中，屏语，壮士二人从后刺之，刃交胸，立死。其贵人左右皆散走。介子告谕以“王负汉罪，天子遣我来诛王，当更立前太子质在汉者。汉兵方至，毋敢动，动，灭国矣！”遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。

上乃下诏曰：“平乐监傅介子诛斩楼兰王首，县之北阙，以直报怨，不烦师众。其封介子为义阳侯，食邑七百户。士刺王者皆补侍郎。”

（节选自《汉书·傅常郑甘陈段传》，有删改）

材料二：

邵子敷，字景胤。太祖元嘉初，员外散骑侍郎。元嘉七年，魏遣使来聘，朝廷选敷报使。既至魏，焘命群下，欲使敷北面执臣礼。敷抗辞曰：“二国分壤抗衡，各保宗社。大王以礼接信使，则宾主之位正；若迫以威刑，使臣有死而已。”魏臣崔浩进曰张敷辞全义直愿勿挫其锋以亏大国之度。焘乃止。会魏有边警，欲羁留敷，冀以纾患。敷密贻书于魏朝贵臣，陈离合利害，魏人知不可胁，遂遣归。敷还，上嘉其不辱命，迁秘书丞。

（节选自《宋书·张邵传》，有删改）

材料三：

古者诵诗三百，可以专对；奉命出境，未尝受辞。盖以其周知物情，可利社稷之意也。若夫势均跨据，饰智相高，义有睦邻，交修盟好。往来行李，靡间于干戈；申答情礼，备述于樽俎。务全国体，爰骋口才，应机而言，罔俟终日。或征古义而求胜，或引时事以为优。虽论难之锋起，必逆折而响从。至于谭戏之间，犹存去就之分。又乃宣威殊俗，渐以身教，昭示忠信，指陈祸福，革其倔强之心，诱以乡慕之道。苟非大雅端方博达慷慨之士，或取辱焉。盖使乎之任，斯为难矣。

（节选自《册府元龟·奉使部·敏辩》，有删改）

10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

魏臣A崔浩进曰B张C敷辞D全义直E愿F勿挫G其锋H以亏大国之度

11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．白，禀告，与《登泰山记》中“稍见云中白若樗蒱数十立者”的“白”，意思不同。

B．执，施行，与《促织》中“执图诣寺后，有古陵蔚起”的“执”，意思不同。

C．间，参与，与《庖丁解牛》中“彼节者有间，而刀刃者无厚”的“间”，意思不同。

D．或，也许，与《五石之瓠》中“或以封，或不免于洴澼 ”的“或”，意思不同。

12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A．傅介子认为楼兰、龟兹多次叛变却未受诛伐，无法起到惩戒震慑的作用；他察觉龟兹王容易接近、疏于防备，便主动请缨前去刺杀以扬汉朝国威。

B．傅介子出使楼兰，因楼兰王态度疏远，便假装离去，一直到楼兰国的西界，以赏赐为诱饵，使楼兰王前来会见，最终在宴饮中将其刺杀。

C．张敷出使北魏，拓跋焘命其行臣下之礼，张敷直言两国分疆抗衡，势力对等，故宁死不肯屈从。归国之后，皇帝充分肯定他不辱使命的出使表现。

D．材料三认为使者应“渐以身教，昭示忠信”，以忠信感化他国，傅介子以天子赐物为名诱杀楼兰王，威示诸国，完美诠释了使者的最高境界。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）平乐监傅介子诛斩楼兰王首，县之北阙，以直报怨，不烦师众。

（2）敷密贻书于魏朝贵臣，陈离合利害，魏人知不可胁，遂遣归。

14．材料三提出，使者出使以“利社稷”为前提，而应对方式须随“势均跨据”“宣威殊俗”两种情境而变。请据此评析傅介子、张敷的出使行为。（5分）

【答案】

10.（3分）BEH

11.（3分）C

12.（3分）D

13.（8分）（1）（4分）平乐监傅介子斩杀了楼兰王的头，悬挂在北门，用正直来报答仇恨，不烦劳军队。

（2）（4分）张敷暗中送信给魏国朝中显贵大臣，陈述两国离合/分离团结的利害关系，魏国人知道不能胁迫他，就把他遣送回国。

14.

②“势均跨据”指两国势力对等、各据一方。当时的宋魏“分壤抗衡，各保宗社”，属“势均跨据”情境（1分）。张敷抗辞守“宾主之位正”、宁死不屈节；密书陈说利害脱困，爰骋口才、应机而言（1分）。③二人情境不同、应对方式不同，但都以“周知物情、可利社稷”为共同前提，傅介子守卫汉朝边境，张敷保全国家尊严（1分）。