清华大学非全日制教育博士(教育领导与管理方向):定向、培养相关信息

许多教育系统中的管理干部和学校的管理者在进行学历提升规划的时候，最担心的就是脱产学习会影响到自己的本职工作。清华大学非全日制教育博士（教育领导与管理方向）主要针对教育管理者招生，以不脱产的方式进行培养，报考条件以及入学后培养方案的不同需按照报考阶段的要求和入学之后的限制来区分。

定向就业的相关规定

本项目主要针对教育管理人员和学校的中高级管理人员进行招生，属于在职读研项目，不需要辞去工作。本项目采取申请考核的方式，不在全国联考之列。报名时要符合硕士学位、五年以上教育管理工作经验的要求，并且提供所在单位的推荐函和两名教授的推荐信。

原文没有标明项目属于定向就业类别，也没有提到定向协议的签订时间、定向单位人事留职的相关约定等内容。定向相关的其他要求请参照当年清华大学官方发布的招生简章。

对档案进行说明和布置

现有的介绍内容里，并没有提到人事档案是否会被转到学校的事情。定向类研究生档案保留在原单位属于常见的做法，并不包含在本项目已说明的政策之中，考生不可以自行认为档案不需要转递，有关档案事宜应主动向招生单位咨询。

培养方式的介绍

项目学习期限为四年，采用集中上课的形式，并且配有联合培养的方式，课程重点在于理论和教育管理实际相结合，招生方向为教育政策与治理、学校管理与领导力、高等教育管理、职业教育管理。学校没有宿舍提供给学生住。

满足报考条件、材料齐全并且通过了申请考核被录取，并不能保证一定能够顺利毕业。入学后还要继续完成所有的学习环节，并且满足相应的要求。本项目针对教育管理领域，所设计的课程内容紧密联系到教育治理、学校管理等方面的实践情况。

证书相关的条件

原文没有写出毕业证、学位证上怎么标注，也没有写出完整的授予办法。取得教育博士专业学位证书和毕业证书要完成项目所规定的所有培养任务，并且要达到清华大学相应的毕业及学位授予要求。完成培养环节并不意味着一定能拿到学位证书，能否获得学位证书还要看是否满足答辩以及其它所有的硬性条件。此项目属于教育类专业学位博士教育，与学术型博士的培养定位有所不同。

对教育系统的管理者来说，该项目最大的好处就是不脱产学习，在职工作的同时进行博士阶段的学习，并利用学校资源来开展有关教育管理的研究。但是项目的就业类别、定向协议、档案调转、证书标注等重要事项不能只根据宣传介绍来判断，也不能直接照搬其他院校非全日制博士的政策。

有意申请报名的考生要区分报考时需要提交的材料和被录取之后在培养方面所受到的限制，所有的有关定向的相关规定、档案处理办法以及毕业时授予证书的条件等，都以当年清华大学正式发布的招生简章和培养通知为准。

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