九上 | 《出师表》中考真题(2023-2026年)

📜 课外选文原文（乙《三国志·蜀书·诸葛亮传》（课外选文））

亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。当此之时，亮之素志，进欲龙骧①虎视，苞括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者，是以用兵不戢②，屡耀其武。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。而所与对敌或值人杰加众寡不侔③攻守异体故虽连年动众未能有克。

（课外选文）〔注〕①骧：xiāng，向上举。②戢：jí，收藏兵器。③侔：móu，相等，等同。

📖 原题

【甲】《出师表》（节选）：臣本布衣……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（见教材，此处从略）。8. 下列对文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（　　）A. 而所与对敌/或值人杰/加众寡不侔/攻守异体/故虽连年动众/未能有克B. 而所与对敌/或值人杰加/众寡不侔/攻守异体/故虽连年动/众未能有克C. 而所与对敌/或值人杰/加众寡不侔/攻守异体故/虽连年动/众未能有克D. 而所与对敌/或值人杰加/众寡不侔/攻守异体故/虽连年动众/未能有克9. 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（　　）A. 庶竭驽钝　庶：期望，希望　B. 以彰其咎　彰：揭示C. 时人异焉　异：对……感到惊异　D. 身使孙权　使：使者10. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（　　）A. 甲、乙两篇都写到了诸葛亮躲避乱世、躬耕、刘备三顾茅庐之事。B. 甲文追述三顾茅庐、临危受命、临终托孤，抒发对先帝感激与兴复汉室决心。C. 乙文略写身世，详写功绩，并对其做出评价。D. 乙文陈寿认为诸葛亮整治军队、运用奇谋都突出，治理百姓强于将略。11. 用现代汉语翻译文中划线句子。（1）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。（2）道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。

✅ 参考答案

8. 答案：A。断句应为"而所与对敌/或值人杰/加众寡不侔/攻守异体/故虽连年动众/未能有克"，句意为（诸葛亮）所对抗的敌人，有时遇上杰出人才、且敌众我寡之势不等、攻守形势不同，所以虽连年劳师动众，却未能取胜。9. 答案：D。D项"身使孙权"句意为亲自出使孙权，"使"应解为动词"出使"，而非名词"使者"，故D解释不正确。10. 答案：D。乙文明确指出"然亮才，于治戎为长，奇谋为短"，即奇谋是诸葛亮的短处，"运用奇谋都有突出才能"有误。11. （1）陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论。（2）不会捡拾道路上遗落的东西，强大的不会欺负弱小，社会风气安定平静，秩序良好。

📖 原题

阅读《出师表》的节选文字，完成下面小题。①臣本布衣，躬耕于南阳……尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。③愿陛下托臣以讨贼兴复之效……不知所言。9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）A. 躬耕于南阳　躬：亲自　B. 至于斟酌损益　益：益处C. 以告先帝之灵　告：祭告　D. 则责攸之、祎、允等之慢　慢：缓慢10. 下面句子中加点词古今意义不同的一项是（　　）A. 先帝不以臣卑鄙　B. 奉命于危难之间　C. 先帝知臣谨慎　D. 恐托付不效11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（　　）A. 第①段追述先帝三顾茅庐、自己临危受命两件往事。B. 第②段写作者已完成"兴复汉室，还于旧都"的重任。C. 第③段阐明自己与朝臣责任，劝勉刘禅。D. 选文句句肺腑，体现"表"动之以情的特征。

✅ 参考答案

9. 答案：D。"慢"在此处意为"怠慢"，而非"缓慢"，故D不正确。10. 答案：A。"卑鄙"古义为身份低微、见识短浅，今义指（语言、行为）恶劣不道德，古今意义不同；其余三项古今义相近。11. 答案：B。选文"当奖率三军，北定中原……还于旧都"中"当"是"应当"之意，可见"兴复汉室，还于旧都"的重任尚未完成，故B分析不正确。

📜 乙文说明（课内篇目，此处从略）

乙文为诸葛亮《诫子书》（七年级上册背诵篇目），"夫君子之行，静以修身，俭以养德……"教材全文从略，不另设金框。

📖 原题

【甲】《出师表》（节选）臣本布衣……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【乙】《诫子书》夫君子之行……将复何及！10. 下列句中加点词的意思与现代汉语一致的一项是（　　）A. 先帝不以臣卑鄙　B. 由是感激，遂许先帝以驱驰　C. 非淡泊无以明志　D. 险躁则不能治性11. 下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（　　）A. 受任于败军之际／水陆草木之花（《爱莲说》）B. 还于旧都／皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）C. 故临崩寄臣以大事也／不以物喜（《岳阳楼记》）D. 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也／而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）12. 下列句子停顿有误的一项是（　　）A. 三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事。B. 先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。C. 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。D. 淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性。13. 下列对选文的分析不正确的一项是（　　）A. 甲文是出师伐魏前呈后主的表文，乙文是写给儿子的家书。B. 甲文追述三顾茅庐、临危受命、北上兴复汉室三件往事。C. 乙文告诫儿子成才须谨记立志、学习、惜时三条件。D. 甲文情辞恳切，乙文殷殷教诲蕴含深切期望。14. 翻译：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

✅ 参考答案

10. 答案：C。"淡泊"古义与今义均为内心恬淡、不慕名利，一致；卑鄙、感激、险均为古今异义。11. 答案：A。A项两"之"均为结构助词"的"；B"于"分别为"到"与"比"，C"以"分别为"把"与"因为"，D"而"分别为顺承与转折，均不同。12. 答案：D。"淫慢""险躁"是主语，其后应断开，"则"表承接，"不能励精"是谓语，不可断开，正确断句为"淫慢/则/不能励精，险躁/则/不能治性"。13. 答案：B。"北上兴复汉室"是诸葛亮向刘禅表明的决心，并非追忆的往事，故B有误。14. 我本来是平民，在南阳亲自耕种，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中出名。

📜 课外选文原文（乙《说苑·奉使》（课外选文））

楚庄王欲伐晋，使豚尹①观焉。反曰："不可伐也。其忧在上，其乐在下。且贤臣在焉，曰沈驹。"明年，又使豚尹观，反曰："可矣。初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者。其君乐而无礼，其下危处以怨上，上下离心。兴师伐之，其民必反。"庄王从之，果如其言矣。

（课外选文）〔注〕①豚尹：楚国大臣。

📖 原题

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……则汉室之隆，可计日而待也。（节选自《出师表》）【乙】楚庄王欲伐晋……果如其言矣。（节选自《说苑·奉使》）10. 解释加点词的意思。（1）（2）根据【乙】文"不可伐也。其忧在上，其乐在下"可知国君忧患意识强、百姓安居乐业；（3）根据【乙】文"初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者"找到【甲】文"亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也"可知亲近小人、疏远贤臣。

✅ 参考答案

答案：本题以【甲】《出师表》"亲贤臣，远小人"为核心，勾连【乙】《说苑》"初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者"，要求学生理解"亲贤臣、远小人"的治国之理：国君忧患意识强、贤臣在位则国家兴盛，贤人亡、谄谀满侧则上下离心、国家倾颓。解析：甲文"亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也"与乙文"谄谀多在君之庐者……其民必反"互为印证，考查课内名句在陌生语境中的迁移理解。

📜 乙文说明（课内篇目，此处从略）

乙文节选《出师表》"臣本布衣……尔来二十有一年矣"（九年级下册背诵篇目），教材全文从略，不另设金框。

📖 原题

【晓其意·体会先贤形象】8. 两军阵前"公将鼓之"，鲁庄公①___的举止凸显曹刿从容；乱世之中"三顾草庐"，刘备三次到草庐②___的谦恭引发诸葛亮耿耿忠心。（根据句中加点字意思填空）9. 从文中言语可读出人物情感。"肉食者鄙"意思是①____；"由是感激，遂许先帝以驱驰"意思是②____。【明其志·探究精神力量】10. 《过零丁洋》中哪一联既是文天祥自述心志，也道出无数仁人志士心声？写出诗句并说说理解。11. 你从曹刿或诸葛亮身上学到什么优秀品格？请结合选文作答。

✅ 参考答案

8. 答案：①击鼓进军；②拜访。9. 答案：①当权者目光短浅；②因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。10. 答案：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。文天祥舍生取义，道出无数仁人志士为国捐躯的爱国忠心。11. 答案示例：从诸葛亮身上学到知恩图报的品格。他被先帝三顾茅庐诚意感动，于危难间接受任命，一生对先帝忠心耿耿，这种知感恩、重情义的品格令人敬慕。

📖 原题

先帝创业未半而中道崩殂……不知所言。（全文见教材，此处从略）10. 下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是（　　）A. 此诚危急/存亡之秋也　B. 三顾臣/于草庐之中　C. 以伤先帝/之明　D. 遂许/先帝以驱驰11. 下列各句中，加点词解释正确的一项是（　　）A. 诚宜开张圣听（扩大）　B. 以告先帝之灵（以为）　C. 先帝不以臣卑鄙（品行不端）　D. 庶竭驽钝（表示赞赏）12. 下列说法正确的一项是（　　）A. "表"是古代帝王向臣子陈情言事的一种文体。B. 第①至⑤段提三条建议，最核心是"广开言路"。C. "此臣所以报先帝而忠陛下之职分也"中"此"指"当奖率三军……还于旧都"。D. 本文语言最显著特点是华丽辞藻。13. 翻译：（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（2）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。14. 本文抒发了作者怎样的情感？如何抒发？请结合文本分析。

✅ 参考答案

10. 答案：B。"于草庐之中"是介宾短语作状语，应断为"三顾臣/于草庐之中"。11. 答案：A。B"以"意为"用来"，C"卑鄙"意为身份低微见识短浅，D"庶"意为"希望"，均错。12. 答案：C。A"表"是臣子向帝王上书，B最核心是亲贤远佞，D语言特点是恳切质朴而非华丽。13. （1）亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。（2）在兵败时接受任务，在危难时奉命出使，从那时以来二十一年了。14. ①感激先帝三顾茅庐知遇之恩（"先帝不以臣卑鄙……由是感激"）；②对光复汉室、辅佐刘禅的忠诚决心（"庶竭驽钝""愿陛下托臣以讨贼兴复之效"）。

📜 课外选文原文（乙《三国志·蜀书·蒋琬费祎姜维传》（课外选文））

蒋琬，字公琰，零陵湘乡人也。亮卒，以琬为尚书令。东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答。或欲构①戏于琬曰："公与戏语而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！"琬曰："人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。戏欲赞吾是耶，则非其本心，欲反吾言，则显吾之非，是以默然，是戏之快也。"又督农杨敏曾毁琬曰："作事愦愦②，诚非及前人。"或以白琬，主者请推③治④敏，琬曰："吾实不如前人，无可推也。"主者重据听不推，则乞问其愦愦之状。琬曰："苟其不如，则事不当理，事不当理，则愦愦矣。复何问邪？"后敏坐⑤事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫⑥，得免重罪。其好恶存道，皆此类也。

（课外选文）〔注〕①构：陷害。②愦愦：糊涂。③推：推究。④治：惩处。⑤坐：因……获罪。⑥适莫：厚薄，即偏见。

📖 原题

【甲】《出师表》节选：先帝创业未半……可计日而待也。【乙】蒋琬传（见上方金框）。15. 解释加点词：（1）诚宜开张圣听（　　）（2）是以先帝简拔以遗陛下（　　）（3）或以白琬（　　）（4）苟其不如（　　）16. 翻译：（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（2）戏之慢上，不亦甚乎！17. （1）【甲】文中诸葛亮为后主提出哪三条建议？（2）从哪几件事可见蒋琬是"良实"之人？

✅ 参考答案

15. 答案：①扩大；②给予、赠送；③有人（有的人）；④如果。16. （1）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉能够兴盛的原因。（2）杨戏怠慢上级，不是太过分了吗！17. （1）开张圣听（广开言路）、赏罚分明、亲贤远佞。（2）有人构陷杨戏，蒋琬认为他诚实；杨敏毁谤蒋琬，蒋琬不予追究；杨敏犯罪坐监，蒋琬不存成见使其免重罪。

📜 课外选文原文（乙《汉书》（课外选文））

二年春三月庚午，大司马大将军光①薨。上②始亲政事，又思报大将军功德，乃复使乐平侯山③领④尚书事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏⑤其言，考试功能。侍中尚书功劳当迁及有异善⑥，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备具上下相安莫有苟且之意也。

（课外选文）〔注〕①光：大将军霍光。②上：汉宣帝。③山：霍山，霍光之兄孙。④领：兼任之意。⑤傅奏：陈奏，向君上报告。⑥异善：特殊贡献。

📖 原题

【甲】《出师表》节选：先帝创业未半……不宜异同。【乙】《汉书》（见上方金框）。10. 选出加点词意思或用法相同的一项（　　）A. 此诚危急存亡之秋也／臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）B. 然侍卫之臣不懈于内／欣然起行（《记承天寺夜游》）C. 以知下情／策之不以其道（《马说》）D. 自丞相以下各奉职奏事／自非亭午夜分（《三峡》）11. 翻译：（1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（2）上始亲政事，又思报大将军功德。12. 断句（两处）：品 式 备 具 上 下 相 安 莫 有 苟 且 之 意 也13. 甲文"先帝去世、天下三分、益州疲弊"分析蜀国（1）____，"侍卫之臣不懈于内""忠志之士忘身于外"阐述（2）____。14. 甲文诸葛亮建议与乙文汉宣帝举措相同处，请概括。

✅ 参考答案

10. 答案：A。A项两"诚"均为"确实"；B"然"分别为"然而"与"……的样子"，C"以"分别为"用来"与"按照"，D"自"分别为"从"与"如果"，均不同。11. （1）这是追念先帝特殊的礼遇，想报答在陛下身上。（2）皇帝开始亲政，又想回报大将军霍光的功德。12. 断句：品式备具／上下相安／莫有苟且之意也。13. ①不利处境；②有利条件。14. 广开言路，论功行赏。

📜 课外选文原文（乙《后出师表》（课外选文，诸葛亮文））

先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日寝不安席食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾①王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务②于东，兵法乘劳③，此进趋之时也。

（课外选文）〔注〕①顾：考虑，顾虑。②务：致力。③乘劳：趁着疲劳。

📖 原题

【甲】《出师表》节选：臣本布衣……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【乙】《后出师表》（见上方金框）。9. 下列加点词意思相同的一项是（　　）A. 猥自枉屈／自三峡七百里中　B. 三顾臣于草庐之中／皆以美于徐公C. 以先帝之明／无从致书以观　D. 此进趋之时也／山川之美10. 翻译：（1）臣本布衣，躬耕于南阳。（2）是故托臣而弗疑也。11. 断句（两处）：臣 受 命 之 日 寝 不 安 席 食 不 甘 味12. 概括甲文对作者产生重大影响的事件（至少两件）。13. 分别找出甲乙两文诸葛亮认为出师北伐条件已具备的句子。

✅ 参考答案

9. 答案：D。D项两"之"均为结构助词"的"；A"自"分别为"自己"与"在"，B"于"分别为"到"与"比"，C"以"分别为"凭"与"来"，均不同。10. （1）我本是个平民，在南阳亲身耕种。（2）所以（把这事）托付给我而不再犹豫。11. 断句：臣受命之日／寝不安席／食不甘味。12. 先帝三顾茅庐知遇之恩；临危受命、与先帝患难与共；先帝临终托孤寄兴复汉室大业。13. 甲：今南方已定，兵甲已足。乙：今贼适疲于西，又务于东。

📜 课外选文原文（乙《关忠节公家传》（课外选文））

二十一年①春正月，夷进攻威远、靖远诸台。守者羸兵数百，公②遣将恸哭请师，无应者。初，公之以海运入都也，时从故人饮酒肆中……已而叹曰："丈夫受国恩有急死耳！终不为妻子计。"公老母年八十余，长子奎龙，吴淞参将，前卒。幼子先遣归。及是，乃缄一匣寄家人，坚不可开。公死后启视，则堕齿数枚，旧衣数袭而已。公既自度众寡不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战。已而夷大䑸③奄至，公率游击麦廷章奋勇登台大呼，督厉士卒，士卒呼声撼山。海水沸扬，杳冥昼晦，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。

（课外选文）〔注〕①二十一年：清道光二十一年（1841年）。②公：关天培，清末将领。③䑸：舰队。

📖 原题

【甲】《出师表》节选：臣本布衣……尔来二十有一年矣。【乙】《关忠节公家传》（见上方金框）。13. 解释加点词：①臣本布衣（　　）②三顾臣于草庐之中（　　）③以先帝之明，量臣之才（　　）④公既自度众寡不敌（　　）14. 断句（两处）：丈 夫 受 国 恩 有 急 死 耳！15. 翻译：（1）尔来二十有一年矣。（2）公遣将恸哭请师，无应者。16. 诸葛亮和关天培有哪些共同精神品质？结合甲乙概括分析。

✅ 参考答案

13. 答案：①平民；②拜访；③考虑；④估计。14. 断句：丈夫受国恩／有急／死耳！15. （1）自那时以来（已有）二十一年了。（2）关天培派遣将领痛哭着求救兵，没有人答应。16. 勇于担当，忠诚报国。诸葛亮、关天培都在危难之际挺身而出、勇担重任；诸葛亮鞠躬尽瘁兴复汉室，关天培舍生取义保家卫国。

📜 课外选文原文（材料二《蜀论》（课外选文，何去非））

备之既死，举国而属之孔明。孔明有立功之志，而无成功之量。乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。故常千里负粮以邀一日之战，不以败还，即以饥退。其数动其众而亟于立功，功每不就而众已疲。此孔明用兵之失也。夫蜀之为国，岩僻而固，非图天下者之所必争。然亦未尝不忌其动，以其有窥天下之变，乘之而出也。虽然蜀之与魏其大小强弱之势盖可见也。曹公虽死，有司马仲达以制其兵，而魏未有变。孔明于此，宜因备之亡，深自示弱，以怠魏心，使其无意于我。励兵储粟，伺其一旦之变，因河、渭之上流，裹粮卷甲，起而乘之，则莫不得志。

（课外选文）〔注〕选自何去非《蜀论》，有删改。

📖 原题

材料一《出师表》节选：先帝知臣谨慎……则攸之、祎、允之任也。材料二《蜀论》（见上方金框）。8. 下列对材料二画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）A. 虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也B. 虽然蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也C. 虽然/蜀之与魏其大小/强弱之势盖可见也D. 虽然蜀之与魏其大小强弱之势/盖可见也9. 下列对加点词理解与分析，不正确的一项是（　　）A. 崩，古指帝王或王后之死，与《杞人忧天》"天地崩坠"的"崩"意思不同。B. 属，同"嘱"委托，与《三峡》"属引凄异"的"属"意思不同。C. 怠，使……懈怠，与《送东阳马生序》"弗之怠"的"怠"用法意思相同。D. 乘，趁、趁着，与《行香子》"偶然乘兴"的"乘"意思相同。10. 下列对材料概述不正确的一项是（　　）A. 刘备信任诸葛亮，临终托付国家大事。B. 诸葛亮接受遗命立下志向，却因治国无方致伐魏失败。C. 蜀汉非图天下者必争之地，因偏僻险固。D. 曹操死后司马仲达掌魏兵，魏较稳定。11. 翻译：（1）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。（2）乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。12. 对于出兵伐魏，何去非与诸葛亮观点不同，请简析原因。

✅ 参考答案

8. 答案：A。句意为"尽管如此，蜀与魏大小强弱之势还是显而易见的"，故断为"虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也"。9. 答案：C。"弗之怠"的"怠"是动词"怠慢"，与"使……懈怠"用法意思不同，故C不正确。10. 答案：B。乙文只说诸葛亮"有立功之志，而无成功之量""亟于立功，功每不就而众已疲"致败，未提及"治国无方"，故B有误。11. （1）接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐托付给我的大任不能完成，损害先帝英明。（2）他率领新生的蜀汉，不断向北进军，意图吞并魏国、恢复刘氏汉朝统治。12. 诸葛亮认为南既定、兵甲足当北伐以报先帝；何去非认为蜀国力弱、宜示弱待机、储粟乘变，反对冒进。

📜 课外选文原文（乙《宋史·岳飞传》（课外选文））

岳飞字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沈①厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望②设祭于其冢。父义之，曰："汝为时用，其徇③国死义乎！"

（课外选文）〔注〕①沈：同"沉"，深沉。②朔望：阴历每月初一和十五。③徇：同"殉"，为某种目的而死。

📖 原题

【甲】《出师表》节选：臣本布衣……则攸之、祎、允之任也。【乙】《宋史·岳飞传》（见上方金框）。6. 解释加点词：①三顾臣于草庐之中（　　）②未冠，挽弓三百斤（　　）7. 翻译：（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（2）学射于周同，尽其术，能左右射。8. 甲文情辞恳切。从"由是感激，遂许先帝以驱驰"或"夙夜忧叹，恐托付不效"任选一词，说说蕴含情感。9. 评者说"义"是诸葛亮和岳飞共同人生准则。岳飞的"义"是什么？如何体现？结合乙文回答。

✅ 参考答案

6. 答案：①拜访；②古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年。7. （1）这就是我用来报答先帝、效忠陛下的职责。（2）他向周同学习射箭，学到所有本领，可以左右开弓。8. 示例："感激"意为感动而奋发，表达对刘备知遇之恩的感激；"恐"意为担心，表达忘身忧国的一腔忠贞。9. 岳飞的"义"是情义（重情重义）与正义（家国情怀）。师傅周同死后每月朔望祭奠，显其"孝"；父亲赞其"徇国死义"，显其为国家正义献身之忠。

📜 课外选文原文（乙《汉书》（课外选文，与本溪2023同文）

二年春三月庚午，大司马大将军光薨。上始亲政事，又思报大将军功德，乃复使乐平侯山领尚书事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏其言，考试功能。侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备具，上下相安，莫有苟且之意也。

（课外选文）〔注〕①光：大将军霍光。②上：汉宣帝。③山：霍山。④领：兼任。⑤傅奏：陈奏。⑥异善：特殊贡献。⑦苟且：敷衍。

📖 原题

【甲】《出师表》节选：先帝创业未半……不宜异同。【乙】《汉书》（见上方金框）。11. 解释加点词：①以光先帝遗德（　　）②以知下情（　　）12. 翻译：（1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（2）上下相安，莫有苟且之意也。13. 甲文诸葛亮建议与乙文汉宣帝举措相通，完成下表：①____（诸葛建议）/令群臣得奏封事，以知下情；论功行赏/②____（汉宣帝举措原文）。

✅ 参考答案

11. 答案：①发扬光大；②知道、了解。12. （1）大概是他们追念先帝特殊礼遇，想要报答在陛下身上。（2）朝廷上下和谐相处，没有人抱着苟且敷衍的态度办事。13. ①广开言路；②侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。

📜 乙文说明（课内篇目，此处从略）

乙文节选《出师表》"臣本布衣……尔来二十有一年矣"（九年级下册背诵篇目），教材全文从略，不另设金框。

📖 原题

【甲】《诫子书》：夫君子之行……将复何及！【乙】《出师表》节选：臣本布衣……尔来二十有一年矣。5. 加点词解释有误的一项是（　　）A. 非宁静无以致远　致：达到　B. 非学无以广才　广：增长C. 苟全性命于乱世　全：保全　D. 由是感激　感激：感谢6. 加点词意义和用法相同的一项是（　　）A. 静以修身／以钱覆其口　B. 将复何及／水何澹澹C. 躬耕于南阳／所欲有甚于生者　D. 咨臣以当世之事／实是欲界之仙都7. 翻译"淫慢则不能励精，险躁则不能治性"正确一项是（　　）A. 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。B. 放纵懈怠就无法振奋精神，危险动荡就不能保持天性。C. 过分傲慢就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能保持天性。D. 过分傲慢就无法振奋精神，危险动荡就不能修养性情。8. 前后内容最为一致的一项是（　　）A. 俭以养德——遂许先帝以驱驰　B. 非淡泊无以明志——不求闻达于诸侯C. 才须学也——苟全性命于乱世　D. 险躁则不能治性——奉命于危难之间

✅ 参考答案

5. 答案：D。"由是感激"的"感激"应解为"感奋激发"，而非"感谢"，故D有误。6. 答案：D。D项两"之"均为结构助词"的"；A"以"分别为"用来"与"用"，B"何"分别为"怎么"与"多么"，C"于"分别为"在"与"比"，均不同。7. 答案：A。"淫"放纵，"慢"懈怠，"险"轻薄，"治"修养，A翻译准确。8. 答案：B。"非淡泊无以明志"与"不求闻达于诸侯"皆言诸葛亮恬淡不慕名利，精神内涵一致。

📜 课外选文原文（乙《明季北略》（课外选文））

龚元祥，字子祯，南直长洲人。甲戌贼寇江北。正月十一日，长驱至城下焚掠矣。邑令解绶①窜去。元祥率士民固守，或劝之微服②避。元祥毅然曰："食禄而违其难，不忠；临危而弃其城，不义。吾平日所讲说者何事？今若此耶设有不测唯有一死，以报皇上耳。"亡何③，城陷，元祥整衣冠危坐。贼至署，元祥谕以大义，贼不顾，逼令屈节。元祥骂曰："死即死，何敢辱我？"贼大怒，即执之去。索金帛，元祥骂不绝口。元祥死，越五日，须眉间犹怒色未解。元祥尝语门人曰："职无大小，皆可效忠，人亦图所以报国家利生民耳。"又尝语季子曰："人生当为忠臣义士，形躯有尽，性灵不朽。"

（课外选文）〔注〕①解绶：解下印绶，指辞官。②微服：改换常服避人耳目。③亡何：同"无何"，不久。

📖 原题

【甲】《出师表》节选：先帝知臣谨慎……不知所言。【乙】《明季北略》（见上方金框）。13. 断句（两处）：今 若 此 耶 设 有 不 测 唯 有 一 死14. 解释：①至于斟酌损益（益：　　）②元祥率士民固守（固：　　）③元祥整衣冠危坐（危：　　）15. 翻译：贼寇来到官署，龚元祥用君臣大义晓谕他们，贼寇不理睬，逼迫他屈膝投降。16. 龚元祥守城时心态（　　），城破后"整衣冠危坐"体现（　　）。17. 结合诗、文，分析诸葛亮能"长使英雄泪满襟"的原因（龚元祥"性灵不朽"与之相通）。

✅ 参考答案

13. 断句：今若此耶／设有不测／唯有一死。14. ①益处；②坚定、坚决；③端正。15. （译句见原题，意对即可）贼寇来到官署，龚元祥用君臣大义晓谕他们，贼寇不理睬，逼迫他屈膝投降。16. 毅然；凛然（整衣冠危坐）。17. 诸葛亮知恩图报、鞠躬尽瘁死而后已，忠心与忧国忧民、匡扶汉室的责任感相连；龚元祥"人生当为忠臣义士，形躯有尽，性灵不朽"与之同理，二人都认为肉身有限、忠义精神永存。解析：甲文核心是诸葛亮报先帝知遇、兴复汉室之忠；龚元祥宁死不屈、以身殉国，正是"性灵不朽"的写照，与诸葛亮忠义追求相通。

📖 原题

22. 下列加点实词意义相同的一项是（　　）A. 名之者谁／有仙则名B. 有亭翼然临于泉上／临表涕零C. 太守归而宾客从／男有分，女有归D. 太守之乐其乐也／好之者不如乐之者

✅ 参考答案

答案：D。D项两"乐"均为"以……为乐"，相同；B项"临"分别为"靠近"与"面对（临表涕零指面对奏表）"，意思不同，本题以《出师表》"临表涕零"的"临"作为实词比较锚点，考查"临"的"面对"义。

📖 原题

6. 劝说类文言文中，有些标题暗含劝说方式。下面是同学所做的标题整理，请解释加点的字。《出师表》　表：中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。内容为陈述、请求、建议，"动之以情"是"表"的基本特征。

✅ 参考答案

答案：表，中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，以"动之以情"为基本特征。本题以《出师表》为"表"体范例，考查文体常识；诸葛亮《出师表》正是"表"的典范之作，情辞恳切、动之以情。

📖 原题

17. 下列加点词语意义和用法不一致的一项是（　　）A. 割而分之／其翼若垂天之云（《（庄子）二则》）B. 庶令举策数马／庶竭驽钝，攘除奸凶（诸葛亮《出师表》）C. 君谓此何如／予谓菊，花之隐逸者也（周敦颐《爱莲说》）D. 老夫志愿尽于此也／仓鹰击于殿上（《战国策·唐雎不辱使命》）

✅ 参考答案

答案：A。A项"之"分别为代词"它"与结构助词"的"，不一致；B项两"庶"均为"希望、期望"（王羲之"庶令举策数马"与《出师表》"庶竭驽钝"），一致，本题以《出师表》"庶竭驽钝，攘除奸凶"的"庶"作为实词比较锚点。

📖 原题

11. 选出下列句中加点词的意义和用法不同的一项（　　）A. 向者任座之言直／便扶向路（《桃花源记》）B. 何以知之／策之不以其道（《马说》）C. 臣诚知不如徐公美／此诚危急存亡之秋也（《出师表》）D. 皆以美于徐公／是故所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）

✅ 参考答案

答案：C。C项"诚"分别为"确实"（臣诚知不如徐公美）与"实在、确实"（此诚危急存亡之秋也《出师表》），"此诚危急存亡之秋也"中"诚"与"臣诚知"实为同义"确实"，故C两处相同，而本题要求选"不同"项——A"向"均"先前"，B"以"均"凭/按照"需辨析，D"于"均"比"，经比对C非不同项；实际不同项依原卷为其他项。本题以《出师表》"此诚危急存亡之秋也"的"诚"作为实词比较锚点，考查"诚"的"确实"义。

📖 原题

17. 下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（　　）A. 然政在异端乎／渔人甚异之（《桃花源记》）B. 各因其事也／未若柳絮因风起（《世说新语·咏雪》）C. 齐君为国／以顺为正者（《孟子·富贵不能淫》）D. 淫于苑囿／躬耕于南阳（诸葛亮《出师表》）

✅ 参考答案

答案：D。D项两"于"均为介词"在"（淫于苑囿／躬耕于南阳《出师表》），意义和用法相同；A"异"分别为"不同"与"对……感到惊异"，B"因"分别为"依据"与"趁"，C"为"分别为"治理"与"作为"，均不同。本题以《出师表》"躬耕于南阳"的"于"作为虚词比较锚点。

📖 原题

4. 下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）A. 甲文中"而见光武知非常人"与乙文中"登轼而望之"的"而"用法不同。B. "禹得效其尺寸"与"恐托付不效"（《出师表》）两句中的"效"含义不同。C. "会日暮"与"迁客骚人，多会于此"（《岳阳楼记》）两句中的"会"含义相同。D. 甲文中"因传发诸将鼓而并进"与乙文中"一鼓作气"的"鼓"用法相同。

✅ 参考答案

答案：B项为"含义不同"的判定正确，本题选不正确项为其他。B项"禹得效其尺寸"的"效"意为"效劳、贡献"，"恐托付不效"（《出师表》）的"效"意为"成效、完成"，二者含义确实不同；本题以《出师表》"恐托付不效"的"效"作为实词比较锚点。原卷要求选出"不正确的一项"，依原文答案另行判定。

📖 原题

8. 下面对句中加点词意义的理解与推断，不正确的一项是（　　）A. 由课文"若有作奸犯科及为忠善者"，可推知"及即之"中"及"字意义为"与，和"。B. 联系成语"闭门谢客"，可推知"谢其素所往来少年"中"谢"意义为"谢绝"。C. 查字典，"究"有"探究""追究"等义项，"大究百家之说"中"究"应选"探究"。D. 由名句"穷则独善其身"，可推知"穷达出处"中"穷"意义为"困厄，处于困境"。

✅ 参考答案

答案：本题以《出师表》"若有作奸犯科及为忠善者"的"及"为课内迁移锚点，考查"及"的"与、和"义（A项推断正确）。《出师表》此句"及"连接两种人（作奸犯科者与为忠善者），正表并列"和"，是典型课内实词钩连。

📖 原题

2. 小语积累的文学文化常识有误的一项是（　　）A. "说"是古代议论性文体，如《爱莲说》；"表"是古代向帝王陈情言事的一种文体，如《出师表》。B. 《史记》是纪传体史书，由西汉司马迁撰写；《战国策》是编年体史书，由西汉刘向整理编辑。C. 古人称谓有谦称与尊称，"敝人""家慈""愚兄"是谦称，"令尊""贤弟""大兄"是尊称。D. "粽包分两髻，艾束著危冠"可见端午节包粽子、插艾草习俗。

✅ 参考答案

答案：B。B项《战国策》是国别体史书，并非编年体，故有误；A项关于"表"以《出师表》为例的表述正确，本题以《出师表》作为"表"文体常识比较锚点。

📖 原题

17. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（　　）A. 汝素孝，室无私蓄／天下缟素（《战国策·唐雎不辱使命》）B. 汝道恨无以报大恩／未尝不叹息痛恨于桓、灵也（诸葛亮《出师表》）C. 使食其租终身／食之不能尽其材（韩愈《马说》）D. 多市瓜及携米／百里奚举于市（《〈孟子〉三章》）

✅ 参考答案

答案：B。B项两"恨"均意为"遗憾"（汝道恨无以报大恩／未尝不叹息痛恨于桓、灵也《出师表》），一致；A"素"分别为"平素"与"白色"，C"食"分别为"吃"与通"饲"喂养，D"市"分别为"买"与"集市"，均不同。本题以《出师表》"未尝不叹息痛恨于桓、灵也"的"恨"作为实词比较锚点。

📖 原题

8. 下列句中加点词意思相同的一项是（　　）A. 吾妻之美我者，私我也／不宜偏私（诸葛亮《出师表》）B. 于是入朝见威王／有时朝发白帝，暮到江陵（《三峡》）C. 因遣之／太守即遣人随其往（《桃花源记》）D. 然则王之轻重必明矣／至若春和景明（《岳阳楼记》）

✅ 参考答案

答案：C。C项两"遣"均为"派遣"，相同；A"私"分别为"偏爱"与"私心"（不宜偏私《出师表》），不同，故《出师表》"不宜偏私"的"私"在此作比较干扰锚点，意为"偏私、私心"。

📖 原题

11. 下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（　　）A. "马援字文渊，扶风茂陵人也"与《马说》"安求其能千里也"句式相同，都是判断句。B. "诸兄奇之"与《核舟记》"明有奇巧人曰王叔远"的"奇"均译为"认为……奇特"。C. "以马革裹尸还葬耳"与《岳阳楼记》"不以物喜"两"以"意义和用法相同。D. "未许之"与《出师表》"遂许先帝以驱驰"两个"许"都是"答应"的意思。

✅ 参考答案

答案：D。D项两"许"均意为"答应"（未许之／遂许先帝以驱驰《出师表》），正确；A马援句为判断句而《马说》"安求其能千里也"为反问句，B"奇"分别为"认为奇特"与"奇特"，C"以"分别为"用"与"因为"，均不同。本题以《出师表》"遂许先帝以驱驰"的"许"作为实词比较锚点。

📖 原题

6. 小齐积累的文学文化常识有误的一项是（　　）……C. 《醉翁亭记》《与朱元思书》《出师表》中"记""书""表"等都是古代文体，"表"用于向帝王陈情言事，言辞恭敬恳切。……11. 下列对文中相关内容理解分析不正确的一项是（　　）……D. "未许之"与《出师表》中的"遂许先帝以驱驰"，两个"许"字都是"答应"的意思。

✅ 参考答案

答案：6题 D 有误（《藤野先生》选自《朝花夕拾》非《呐喊》），C项关于"表"以《出师表》为例的表述正确；11题 D 正确，两"许"均"答应"，以《出师表》"遂许先帝以驱驰"为实词比较锚点。本题两次以《出师表》为文学常识与实词钩连锚点。

📖 原题

9. 下列加点词意思相同的一项是（　　）A. 其用兵行师／三人行，必有我师焉（《论语》）B. 一出于诚／臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）C. 下有以见信于人／愿陛下亲之信之（《出师表》）D. 岂复翳行窃步／树林阴翳（《醉翁亭记》）

✅ 参考答案

答案：C。C项两"信"均为"信任"（下有以见信于人／愿陛下亲之信之《出师表》），相同；A"行"分别为"用兵"与"行走"，B"诚"分别为"诚心"与"确实"，D"翳"分别为"偷偷"与"遮盖"，均不同。本题以《出师表》"愿陛下亲之信之"的"信"作为虚词比较锚点。

📖 原题

7. 下列句中加点词的意思相同的一项是（　　）A. 必先苦其心志／志怪者也（《北冥有鱼》）B. 而后喻／引喻失义（《出师表》）C. 为天下笑／可以为师矣（《〈论语〉十二章》）D. 诸大夫之责也／其西南诸峰（《醉翁亭记》）

✅ 参考答案

答案：依原卷判定。B项"喻"分别为"明白、知晓"（而后喻）与"比喻、譬喻"（引喻失义《出师表》），意思不同，故《出师表》"引喻失义"的"喻"在此作比较干扰锚点，意为"譬喻、引例"。本题以《出师表》"引喻失义"的"喻"作为实词比较锚点。

📖 原题

24. 选出加点词意思相同的一项是（　　）A. 又何间焉／时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）B. 何以战／以其境过清（《小石潭记》）C. 或问光弼／或王命急宜（《三峡》）D. 思明常恨不得野战／未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）

✅ 参考答案

答案：D。D项两"恨"均为"遗憾"（思明常恨不得野战／未尝不叹息痛恨于桓、灵也《出师表》），相同；A"间"分别为"参与"与"间或"，B"以"分别为"凭"与"因为"，C"或"分别为"有人"与"有时"，均不同。本题以《出师表》"未尝不叹息痛恨于桓、灵也"的"恨"作为实词比较锚点。

📖 原题

16. 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（　　）A. 以君之力／故临崩寄臣以大事也（《出师表》）B. 而山不加增／博学而笃志（《〈论语〉十二章》）C. 尧独忧之／四时之景不同（《醉翁亭记》）D. 禹八年于外／战于长勺（《曹刿论战》）

✅ 参考答案

答案：依原卷判定。A项"以"分别为"凭"（以君之力）与"把"（故临崩寄臣以大事也《出师表》），意思不同，故《出师表》"故临崩寄臣以大事也"的"以"在此作比较干扰锚点，意为介词"把、拿"。本题以《出师表》"以"作为虚词比较锚点。

📖 原题

13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（　　）A. "有良田、美池、桑竹之属"的"属"与《三峡》"属引凄异"的"属"含义不同。B. "悉如外人"的"如"与《邹忌讽齐王纳谏》"自以为不如"的"如"含义相同。C. "畜大鱼，可待宾客"的"待"与《出师表》"可计日而待也"的"待"含义不同。D. "尝独行于水竹之间"的"之"与《爱莲说》"水陆草木之花"的"之"用法相同。

✅ 参考答案

答案：依原卷判定。C项"畜大鱼，可待宾客"的"待"意为"接待、款待"，"可计日而待也"（《出师表》）的"待"意为"等待"，二者含义不同，表述称"不同"正确；本题以《出师表》"可计日而待也"的"待"作为实词比较锚点。

📖 原题

10. 根据提示填空。加点词语：但愿人长久。方法指导：课内联系法，与"愿陛下听之信之"（《出师表》）中"愿"意思相同。释义：（1）______。轼遂浚二河以通漕。方法指导：语境推测法。释义：（2）______。植芙蓉、杨柳其上。方法指导：……

✅ 参考答案

答案：（1）"愿"意为"希望"（但愿人长久／愿陛下亲之信之《出师表》）。本题以《出师表》"愿陛下亲之信之"的"愿"作为课内迁移锚点，考查"愿"的"希望"义，是典型课内实词勾连考查。

📖 原题

1. 下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（　　）A. 驽钝（nú）　幌子（huǎng）　信手拈来（zhān）B. 忌讳（huì）　睥睨（bǐ）　味同嚼蜡（jiáo）C. 绰号（chuò）　拘泥（ní）　孜孜不倦（zī）D. 狡黠（xiá）　掂量（diān）　一气呵成（hē）

✅ 参考答案

答案：D。A"拈"应niān，B"睥"应pì，C"泥"应nì，均错；"驽钝"出自《出师表》"庶竭驽钝"，"驽"读nú，本题以《出师表》"驽钝"为字音考查锚点（该卷题22默写另考"不求闻达于诸侯"）。