冀教版初中数学教师教学用书版

为大家创造便利快捷的阅读和学习方式。

1.学习方式.
有意义的接受式学习和自主性学习都是学生进行学习的有效方式，二者应当有机结合，做到和谐统一.认真听讲、积极思考、动手实践、自主探究、合作交流等，都是数学学习的重要方式.
2. 教学方式.
教学应注重启发式和因材施教.教学方式的选择，应有利于正确处理讲授和学生自主学习的关系，实现教与学两个方面共同发展.
3.学习评价.
评价的根本目的是为了促进学生的发展.学习评价的内容应包含以下三个方面:
(1)“四基目标”评价，既要关注“基础知识和基本技能”，又要关注数学“基本思想和基本活动经验”的评价，关注“发现和提出问题、分析和解决问题”能力的评价.
(2)过程性评价，对于促进学生发展具有十分积极的意义和作用.评价内容应是多元的，包括反馈学习信息、诊断学习问题、学习活动中的态度和行为、学习状况和教学状况等方面.
(3)多样性评价，应关注学生的数学档案袋、数学反思小结、数学调查报告、数学观察记录、数学小课题等材料的评价.
第一步：下方点个【在看】
第二步：在本公众号回复 jj36