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《AI赋能小学作文教学的展评策略研究》课题组第一次活动
《AI赋能小学作文教学的展评策略研究》课题组第一次活动 金秋十月，秋意渐浓。10 月 21 日下午，我校《AI 赋能小学作文教学的展评策略研究》课题组在数学活动室召开了第一次组会，课题组全体老师参加。 本次组会主要围绕课题开题研究展开。会上，老师们首先共同分析课题研究方向，梳理研究思路，明确后续研究的各项工作目标。大家重点针对调查问卷开展讨论，交流问卷的内容与呈现形式，斟酌问卷设置的相关问题，探讨如何方便师生填写，同时商议调查报告的写作内容与整体框架。 
大家计划面向学生和老师开展前测、中测、后测三次问卷调查，并在三至六年级设置实验班和对比班。等实践一段时间后，再用作文分数、写作兴趣等真实数据做前后对比，让研究成果更有说服力。 随后，李晖主任结合自己的经验给大家提了一些建议，提醒老师们研究过程中遇到困难和迷茫是正常的，鼓励大家每次活动后及时写下听课心得和教学反思，把材料慢慢积累起来，既方便课题结题，也为以后写论文、提升教学能力打好基础。 
这次组会让课题从谋划阶段进入了实践阶段。接下来，课题组老师会把 AI 工具和作文展评结合起来，在一次次教学实践中积累案例、打磨经验，让 AI 真正成为学生写作路上的好帮手。 撰稿︱段若楠 摄影︱张思源 排版︱张思源 审核︱赵梦颖
