商南县高级中学教研组风采展(八)|历史组:循史溯流光 铸魂育新人

以史为鉴知兴替，以史铸魂育新人。历史是映照过往的明镜，是传承文明的载体，更是涵养家国情怀、培育理性思辨的重要学科。在商南县高级中学，历史教研组是一支笃实求真、薪火赓续的教学队伍，老师们于浩如烟海的史料中探寻文明脉络，在三尺讲台上播撒人文火种，以史育人，立德树人，引导学生读懂过去、观照当下、眺望未来。

商南县高级中学历史教研组现有教师 13人，其中高级教师5人，一级教师8人。队伍老中青梯度分明，资深教师深耕教坛、积淀深厚，中年教师担当骨干、勇挑重担，青年教师朝气蓬勃、锐意创新，构建起骨干领航、中坚发力、新秀成长的良性人才梯队。全体教师坚守教育初心，立足新高考改革浪潮，深耕课堂，潜心教研，用专业与热忱陪伴学生穿梭古今风云，感悟历史温度。

教研组坚持以教为本、以研提质，秉持教研相长的发展理念，把课堂作为主阵地，把教研作为助推器。组内名师荟萃，实绩亮眼：1 名教师获评商洛市教学能手，2 人荣获商洛市优秀学科教师；3名教师获评商南县教学能手；多名教师先后在省市赛教、同课异构、教学设计大赛斩获奖项；高三历史备课组连年斩获县级教学质量提升奖。

教研组扎实推进青蓝结对工程，充分发挥骨干教师传帮带作用。资深教师示范引领，从备课设计、课堂把控、试题研析到学情辅导全方位帮扶青年教师；青年教师虚心求教、打磨基本功。先后有2名青年教师获评县级青年教学新秀，多名青年教师在市级教学创新大赛中崭露头角，实现青年教师快速成长，推动全组教师专业能力整体进阶。

聚焦新高考、新课程改革，教研组常态化落实集体备课、公开课展示、听课评课、高考真题研讨等教研活动，聚力打造素养导向的高效历史课堂。借力苏陕 “组团式” 帮扶契机，与江苏省溧水高级中学开展跨地域联合教研、同课异构活动，聆听省外名师专题讲座；依托与咸阳彩虹中学结对帮扶平台，虚心借鉴先进教学理念与备考策略，博采众长，反哺本校课堂教学实践。

课题组研思不辍，坚持问题导向，把教学中的真实困惑转化为研究课题。教研组先后申报多项省、市、县级规划课题与微型课题，围绕大单元教学设计、历史情境教学、乡土历史资源开发、学科核心素养落地等方向开展实践探索，多项课题顺利立项、圆满结题。组内多名教师在市级高三复课研讨活动承担专题讲座，分享备考经验，充分发挥学科示范引领作用。

学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。历史教研组全体教师争做 “四有” 好老师，坚持以德立身、以德施教，将立德树人根植于每一节历史课堂。老教师坚守初心，沉淀成熟厚重的教学范式；中青年教师与时俱进，创新课堂形式，紧跟教育改革步伐。

课堂之上，老师们跳出单纯知识点讲授，善用史料研读、情境创设、问题探究，带领学生梳理时代变迁，辨析历史因果，涵养时空观念、史料实证、历史解释等核心素养，兼顾不同层次学生学情，耐心点拨答疑，尊重学生思考，鼓励大胆思辨，培养学生求真务实的理性精神。课堂之外，老师们悉心陪伴学生成长，做好课后辅导、学情跟踪，兼顾学业提升与价值塑造，在潜移默化中厚植学生的家国情怀。

历史教研组还积极拓展第二课堂，开展丰富多彩的学科特色实践活动。组织历史知识竞赛、历史人物故事会、红色主题研学、历史手抄报、模拟历史辩论会等社团实践活动。带领学生挖掘本土红色文化、地方史迹，把乡土资源带进历史学习；引导学生从卷帙史料走向鲜活现实，让历史不再是冰冷的年代与事件，让学生切身感悟文明传承的力量，拓宽人文视野，激发学科兴趣，促进学生综合素养全面发展。

读史明志，薪火相传；育人致远，步履不停。商南县高级中学历史教研组的每一位教师，怀揣对史学的敬畏，怀揣对教育的赤诚，于故纸风云间求索，于三尺讲台之上耕耘。他们不仅传授历史知识，梳理时代变迁，更传递爱国情怀、人文精神与思辨意识，引导学生鉴往知来，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

回望来路，硕果累累；展望未来，使命在肩。历史教研组全体教师将继续坚守育人初心，深耕课堂、精研教研，持续优化教师梯队建设，深化课程改革与课题研究，打磨优质课堂，深耕高考备考，用历史的厚度涵养学生精神底色，助力一代代商高学子博古通今、向阳成长，书写学校历史学科教育的崭新篇章！