格物启智 研路同行——库车市初中物理教学能手工作室赴宁波互访活动

首日，工作室一行来到宁波市海曙区储能学校丽园校区，走进宁波市初中科学葛雪霞名师工作室。双方主持人围绕工作室发展规划、课题深耕、青年教师梯队培养、教研成果孵化等内容深入座谈，交流建设经验，共商长期结对共建的实施路径，为两地教研联动筑牢根基。

次日上午，工作室一行到宁波市鄞州区童第周实验学校进行交流。葛雪霞老师带来《新课标下技术与工程实践课程要求及实践路径》专题研讨，立足课标解读工程类课程的育人价值；戴可欣老师结合一线课堂，分享《工程实践视域下AI赋能项目化教学实践案例》，用鲜活课例展现技术与课堂的融合之道。

在宁波市曙光中学，研修继续推进。陈易老师作《人工智能赋能初中科学教研》专题讲座，厘清AI融入理科教研的思路；潘正豪老师带来《AI工具实操》，带领大家上手体验数字化教研工具；葛雪霞老师压轴开展专题研讨，聚焦《AI赋能项目化教学的实践路径》，引导全体教师思考如何借力智能工具，重构探究式课堂。

重返储能学校丽园校区，精彩的课堂展示次第登场。吴严贝老师带来展示课《设计制作简易扬声器》，引导学生动手搭建、探究原理，把工程思维融入实操；课后全体教师开展评课交流，从任务设计、素养落地、评价方式多维度研磨课堂。紧接着，浙江省特级教师王耀村带来《工程实践项目化教学与素养落地》专题讲座，高屋建瓴解读项目化教学的内核，为实践教学指明方向。

后续两日，储能丽园校区的研修持续深入。茅央波老师展示《校园生物博物手册》，引导学生在观察记录中建立探究意识；评课之后，朱红老师带来《指向工程思维提升的项目化教学》，葛雪霞老师分享《工程思维导向的AI人机协同教学设计初探》，从理念、设计两个层面拓展大家的教学视野。

戴可欣老师的《自制简易多肉控水装置》课堂，以真实问题驱动学生设计、制作、调试，充分体现工程实践的完整流程。吴利文老师以《素养导向下的技术与工程实践教学》展开分享，刘东晖老师围绕《AI赋能项目化教学的实践路径》细致讲解，将前沿理念、实操方法融为一体。

一路研学，一路深思。从工作室建设的经验互鉴，到一堂堂扎根实践的展示课；从专家高屋建瓴的理论分享，到AI、工程思维、项目化教学的深度研讨，一系列研修内容，为工作室成员打开全新的教学视角。下一步，库车市初中物理教学能手工作室将把本次研学所得转化为教学实践，立足边疆学情，积极探索项目化、工程化、数字化的理科课堂，持续深化跨区域教研结对，以研促教，助力区域理科教育高质量发展。