初中英语大阅读资源整合

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  这是一群深耕教研的先行者，

   这是一群英语阅读的筑路人，

   这是一群共享资源的奉献者，

    这是一群聚力共建的奉献者。

   为深入落实英语学科核心素养育人目标，优化初中英语阅读教学体系，破解课堂阅读教学碎片化、素材适配性不足等教学难题，全面提升全市初中生英语阅读能力与综合语言运用素养，近期，聊城市正式启动初中英语大阅读专项教研系列工作。全市英语教研团队分层推进、分工协作、稳步落实，有序开展素材审核、任务攻坚、专题研讨等系列工作，扎实推动我市初中英语大阅读教学规范化、系统化、精品化发展。

一、稳步推进，扎实完成大阅读第一阶段素材审核工作

      根据初中英语学科教研员李泽红老师统一工作部署，东昌府区教体局英语教研员王平老师牵头统筹，度假区英语教研员陈爱勇老师，开发区初中英语教研员陈婷婷老师，高新区初中英语教研员李晓晨老师，以及市级兼职教研员的通力配合、协同推进下，聊城市初中英语大阅读第一阶段教材素材审核工作已顺利完成。本次审核覆盖人教版、冀教版、北师大版等全国主流初中英语教材共8个版本，聚焦各年级各单元阅读素材，精准核查教材文本与学段学情、课标要求的匹配度，为后续常态化大阅读教学筑牢素材根基。

      为保障审核工作高效、精准、落地，本次工作明确标准化推进流程。全体参与教师严格参照分工表格落实任务，保障团队协作有序高效。审核工作实行双人核验制度，每册教材固定两名教师负责审核，优先开展个人独立细致核查，完成后双人交叉复盘、互相验证，最大限度规避疏漏、保证审核质量。所有待审核单元素材均统一收录至压缩文件，方便全市一线初中英语教师随时查阅、使用。

二、接续攻坚，拟于11月中旬收官第二阶段专项任务

     在第一阶段教材单元素材审核工作全部完成的基础上，初中英语顺利启动大阅读第二阶段分级阅读匹配专项工作。

     本阶段核心任务为：依托各版本教材单元主题，精准完成教材内容与《多维阅读》分级阅读材料的对应匹配工作。一城四区教研员团队与部分兼职教研员团队教研团队结合各年级教材单元话题、知识重难点、学生语言水平与阅读梯度，系统筛选、精准匹配对应层级的多维阅读篇目，实现“课内教材精读+课外分级泛读”主题统一、难度适配、话题衔接的一体化阅读体系。

     通过本次分级材料匹配，能够有效解决以往课外阅读选材随意、难度失衡、与教材脱节的问题，构建贴合课标、贴合学情、贴合教学进度的初中英语大阅读资源体系，为各校开展常态化分级阅读教学提供科学、系统的素材依据。

本阶段全部分级匹配、梳理汇总工作将于11月中旬全面完成、正式收官，为全市大阅读教学落地实施开发完善的资源课程。

三、聚力研讨，全市英语大阅读专题教研会议即将开展

      为总结阶段成果、统一教学思路、推广优质资源、破解教学难题，在第二阶段工作全部完成后，初中英语将组织开展大阅读专项教研会议。

     会议将全面复盘前两阶段大阅读教研工作，展示、解读配套阅读教学多媒体资源，统一全市大阅读课堂教学标准与实施路径，分享优秀阅读教学方法，集中研讨大阅读课堂落地策略，指导教师熟练运用成套阅读资源开展常态化教学。

     以读促学，以研提质。下一步，初中英语教研团队将持续深耕大阅读教学研究，不断丰富阅读资源、优化阅读展示方式、助力全市学子英语核心素养稳步提升！