创造历史丨对话欧珊珊老师:泸州初中物理国赛第一人的“淬炼之路”

第十七届全国中学物理青年教师教学大赛近日在西安落幕。这一全国中学物理教学最高规格的权威赛事，各省市、自治区及港澳选手同台角逐。我校中共党员、中学物理一级教师、校骨干教师、初三年级物理备课组长欧珊珊，以课例《欧姆定律的应用》经区—市—省层层选拔，代表四川省参赛，斩获初中组全国一等奖。

更让人振奋的是——她是泸州市首位以四川省优质课第一名身份代表四川参加国赛的初中物理教师，也成为泸州初中物理国赛获奖第一人，一举打破泸州该项赛事历史纪录。今年，泸州市初中全部国家级教学赛事奖项，均花落我校。

从2023年区赛起步，到站上全国领奖台，这条路欧珊珊走了整整三年。

问：拿到全国一等奖的那一刻，是什么感受？

答：说实话，第一反应不是“终于拿到了”，而是“终于没有辜负大家”。这个一等奖不是我一个人的，区赛、市赛、省赛，一路上有太多人给我搭过梯子。我是代表四川出去的，身后站着的是整个泸州、整个学校的教研力量。

问：从2023年区赛起步，这条路是怎么一步一步走过来的？

答：这份成绩，从来不是我一个人的独行，离不开天立学校物理教研组整个团队的托举与陪伴。学校一直高度重视科学教育，依托丰富的科学选修课实践、学科节等平台，持续推动教研组深耕物理教学前沿、大胆创新课堂。高规格的实验室硬件保障、高中竞赛教练的悉心指导、组内同伴们一次次磨课研讨、集思广益，给了我源源不断的底气。从区赛起步，一路走到市优质课一等奖第一名、省优质课一等奖第一名，同时拿下省实验技能、论文竞赛一等奖，市作业设计、实验创新一等奖，把《欧姆定律的应用》这堂课打磨到国赛，每一步的背后，都是团队的同心协作、学校科学教育沃土的滋养

问：听说备赛很“狠”，课磨了15次？

答：对，15次磨课，PPT改了十几稿，逐字稿也重写了15版，实验器材更是反复迭代、不断优化。常常是白天上课、晚上改课，改到深夜是常态。但每一遍都有新发现，每一稿都在变好，这种“越磨越亮”的过程，其实挺享受的。

问：国赛课堂里，你做的是“实验引入”？

答：是的。我用创新改装的电动汽车实验作为课堂导入，以任务驱动的方式带领学生开展探究，把物理核心素养落到实处。这也是我们泸州天立春雨学校一直践行的课堂理念：坚持做看得见、摸得着的物理，让学生在动手实践里学知识。物理不该只是冰冷的公式背诵，要让孩子真切感受到 “原来物理这么有意思”。能得到全国专家评委的高度认可，也印证了我们这种立足实践、以生为本的课堂方向是走对了。

问：作为党员教师，你一直坚守的信念是什么？

答：“教学相长，学无止境。”我一直想培养的是终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。教书不只是教会知识，更是陪着孩子成为更好的人。

问：一个人的高光时刻，背后一定有一支很扎实的团队吧？

答：这是我最想说的。备赛期间，市、区教研员专程到校指导，物理教研组全员参与，还跨校开展联合磨课。大家经常研讨打磨到深夜；到了西安，在酒店里、赛场边，我们还在继续微调教学设计和实验器材。我们教研组一共13名教师，汇集了集团特级教师、市区学科智库专家，累计拿下各级荣誉46项，中考物理成绩常年位居龙马潭区第一。这份国赛一等奖，其实是整个团队的成绩单。

教研组长：这次国赛备赛，我们教研组全员参与，市、区教研员到校指导，还跨校开展联合磨课。大家常常研讨到深夜，到了西安，在酒店里、赛场边还在继续微调教学设计和实验器材。珊珊能代表四川拿下这个一等奖，不是偶然——我们组13名教师，汇集了集团特级教师和市区学科智库专家，平时就以集体备课、同课异构、教具创新为抓手，坚持“以研促教、以赛促长、抱团共生”。骨干引领、青年共进，大家一路互相托举。这份荣誉，其实是整支团队的成绩单。

学生：在学生们眼里，欧老师的课堂总有一种“让人想举手参与”的魔力。有学生说，最难忘的是那堂用改装电动汽车做实验的课——“原来物理可以这么有意思，不是背公式，而是真的能看懂电是怎么走的。”任务驱动、层层探究，孩子们在动手和思考里一点点摸到物理的门道。课下，欧老师也总愿意停下来，把没弄懂的问题一直讲到孩子点头为止。

市教研员：谈起欧珊珊，参与备赛指导的市教研员评价：“从区赛起步，一路走到国赛，她的成长轨迹清晰而扎实。最难得的是，她不只盯着成绩，而是真正把物理核心素养落进了课堂，用任务驱动让孩子在探究里学会思考。”备赛期间，市、区教研员多次到校，对课例《欧姆定律的应用》反复打磨。在他们看来，欧珊珊能代表四川拿下全国一等奖，靠的是扎实的专业功底，更靠那股把每堂课都磨到极致的韧劲。

一个人的高光，从来不是孤军奋战。从泸州到西安，日夜研磨，终于在更大的舞台上绽放。

今年泸州市初中所有国家级教学奖项落户我校，充分印证学校教研建设与教师培养的扎实成效。