2026秋冀人版小学科学六年级上册第2课 《热在水中的传递》知识点及课时习题

第2课　热在水中的传递

● 教材明确指出：水是热的不良导体；但用锅烧水时，锅上层的水也会变热，这是靠水的流动实现的。

● 容器下部的水受热后体积膨胀变轻而上升，上部比较冷的水下降，通过热水和冷水的相互对流使全部的水变热，这种传热方式叫作热对流。

● 热对流只发生在能流动的水、空气等流体中，依靠冷热部分的相对运动传递热；这与热传导（不伴随物质宏观流动）不同。

● 实验常用木屑、红墨水（或蓝墨水）作"示踪物"，把看不见的水流显示出来：底部加热处的水带着木屑上升，上部冷水下沉，形成循环。

● 教材三个实验：①烧杯加木屑、酒精灯分别加热底部中间和边缘；②两集气瓶分装冷热水、滴红蓝墨水、玻璃片对扣后抽去；③双头对流管装水、滴红蓝墨水、加热一端。

● 实验（一）改变的条件是加热位置（中间／边缘）；比较三组实验现象的相同点与不同点，都要注意用火安全、防止烧烫伤。

● 暖气使室内空气变热也是热对流：暖气附近的空气受热上升，远处冷空气流来补充，形成循环。

● 生活解释：热粥要不断搅动以加快对流使受热均匀；走马灯、孔明灯靠热空气上升转动或升空；冬季开门缝，门框下部纸片向室内飘（冷空气流入），上部纸片向外飘（热空气流出）。

● 玻璃筒罩住蜡烛会熄灭；在筒顶中间插入金属片把冷热空气分开，形成对流通道，蜡烛就能继续燃烧。

一、填空题

1. 教材指出水是热的________导体；而烧水时上层的水也变热，靠的是________这种传热方式。

2. 容器下部的水受热后会________，上部比较冷的水会________，通过冷热水的相互________使全部的水变热。

3. 热对流只发生在能________的水、空气等流体中，热传导则不需要物质发生宏观________。

4. 实验中常用________或红墨水作示踪物，把看不见的水流显示出来。

5. 把分别装满热水和冷水的小塑料盒放进温水中，装热水的盒会________，装冷水的盒会________。

6. 暖气使室内空气变热、走马灯转动、热粥要不断搅动，都可以用________的知识来解释。

二、选择题

1. 烧水时整壶水都变热，主要依靠（　　）。

A. 热传导　　B. 热对流　　C. 热辐射　　D. 水自己发热

2. 关于热对流，说法正确的是（　　）。

A. 只能在固体中发生　　B. 依靠流体冷热部分的相对运动传递热　　C. 不需要介质　　D. 与温度差无关

3. 在烧杯水中加少量木屑再加热，主要目的是（　　）。

A. 让水更快沸腾　　B. 显示水的流动路径　　C. 改变水的传热性能　　D. 给水染色降温

4. 冬季把教室门开一条缝，门框下部的纸片通常会（　　）。

A. 向室内飘　　B. 向室外飘　　C. 不动　　D. 先向外再向上

5. 用玻璃筒罩住点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭；在筒顶中间插入金属片后又能继续燃烧，原因是（　　）。

A. 金属片能产生氧气　　B. 金属片把上升的热空气与下降的冷空气分开，形成对流通道　　C. 金属片能吸热降温　　D. 金属片挡住了风

三、判断题

1. 热对流可以发生在木头、铁块这类固体中。（　　）

2. 下部的水受热上升、上部的冷水下降，方向不能颠倒。（　　）

3. 教材说"水是热的不良导体"，所以锅上层的水不可能变热。（　　）

四、连线题

1. 把下列现象与对应的传热方式用线连起来：

①锅上层的水变热　②金属勺柄变热　③暖气使全屋变暖　④铁锅把菜炒熟

A. 热传导　B. 热对流

　　（请用直尺把左右两项连起来）

五、简答题

1. 用自己的话说清楚热对流是怎样使一锅水全部变热的。

答：________________________________________

2. 热粥时为什么要用勺子不断搅动？

答：______________________________________________________

3. 热传导与热对流有什么相同点和不同点？

答：____________________________________________________________________

六、实验探究题

1. 【实验：探究水是怎样变热的】在烧杯中加水和少量木屑，放在三脚架陶土网上，用酒精灯分别给烧杯底部的中间位置和边缘位置加热，观察木屑的运动并把现象画下来。①木屑在实验中起什么作用？②加热底部中间时，预测木屑怎样运动？③换成加热边缘位置，水流方向会有什么变化？④本实验改变的条件是什么？不变的条件有哪些？⑤写出一条安全注意事项。

答：_____________________________________________________________________

参考答案：

第2课　热在水中的传递

一、填空题

1. 不良；热对流　2. 上升；下降；对流　3. 流动；流动（运动）　4. 木屑　5. 上浮；下沉　6. 热对流（冷热空气／冷热水的对流）

二、选择题

1. B2. B3. B4. A5. B

三、判断题

1. ×。固体不能流动，热对流只发生在水、空气等流体中。　2. √3. ×。上层水变热靠的是热对流，不是热传导，二者不矛盾。

四、连线题

1. ①锅上层的水变热—热对流；②金属勺柄变热—热传导；③暖气使全屋变暖—热对流；④铁锅把菜炒熟—热传导

五、简答题

1. 锅底的水先受热，体积膨胀变轻上升；上部较冷的水较重而下降，流到锅底补充；下降的冷水受热又上升，如此不断循环（相互对流），把热带到水的各个部分，最后整锅水都变热。可见热对流依靠流体的流动传递热。

2. 搅动使粥内部冷热部分快速混合、流动起来，加快热对流，让受热更均匀、升温更快，也能防止锅底局部过热糊锅。

3. 相同：都由温度差引起，热都是从高温处传向低温处，都不产生新物质。不同：热传导在固体或接触的物体间进行，依靠物体内微粒传递能量，物质本身不宏观流动；热对流只发生在能流动的水、空气等流体中，靠冷热部分相对运动（循环流动）传递热。

六、实验探究题

1. ①作示踪物，把看不见的水流显示出来。②加热处的水受热上升，木屑随水从中间向上，到水面后向四周散开，再沿杯壁下降，形成循环。③加热位置改变，上升水流改从被加热的一侧升起，另一侧冷水下沉，循环方向随之改变。④改变的条件：加热位置（中间／边缘）；不变的条件：水量、木屑用量、烧杯与灯具、加热时间、观察方法等。⑤使用酒精灯用外焰加热、用灯帽盖灭不能用嘴吹；防止烧烫伤，加热后的烧杯不能徒手拿。（任写一条）

全册电子版下载参看文末提示！

整理：无忧教学

❤️❤️❤️友情提示：把“无忧教学”公众号设为星标⭐！这样就不会错过每天推送啦！  方法：打开公众号，在主页，点击右上角3个点...，“设为星标”。

感谢您读到最后，点个“赞”+“在看”，“分享”给更多人看。

资源获取方法：

关注“无忧教学”公众号，在公众号主页回复关键词：“冀人版小学科学”获取下载链接。