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备战中考写作——2026年甘肃省中考作文题解与佳作示例
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【中考真题】
请你任选一题，完成初中阶段的最后一次写作。
(1)假如生活拥有一个“重启”键，按下之后，一切都可以重新开始。也许是一次比赛失败后重启，让你有机会弥补失误；也许是错过某个重要机遇后重启，给你再次把握的可能；又或许你只想重温过去的美好……请以“重启”为题，补全题目，发挥想象，写一篇作文。
(2)请以“被遗忘的美好”为题，写一篇作文。
1.想象的边界与内在逻辑。“重启 ”是带有科幻色彩的设定，但命题要求想象要合情合理。这意味着想象必须具备内在逻辑：重启不是凭空施展魔法，而是带着原有记忆重新经历一遍。考生需要构建自洽的规则：重启后世界如何运转?原有记忆是否保留?做出的改变能否长久留存?
2.遗憾与成长的辩证。
“重启”背后的核心动因是遗憾：对失误的懊悔、对错失机会的不甘、对旧日美好的眷恋。但真正的成长，不在于改写过去，而在于读懂过去。就算重启一场失利的比赛、如愿夺冠，也未必比当初那次失败更有意义；就算重新抓住错过的机遇，结局也未必会是圆满。优秀的文章要跳出“如果当初”的浅层幻想，挖掘“遗憾塑造了如今的我”这一深层主旨。
3.叙事视角的多元可能。
半命题形式给叙事视角留出充足空间。可以用第一人称书写“我”的重启经历，代入感更强；可以用第三人称旁观他人重启的抉择，思辨意味更浓；也可以用事物为主角——一台老钟、一本日记开启“重启”后，见证主人命运的变迁。无论选择哪种视角，都要服务于文章中心。
文题二：命题作文“被遗忘的美好”
1.“遗忘”与“美好”的内在张力。
二者形成的冲突是题目核心：那些美好为何会被遗忘?是被岁月无声冲刷淡忘，还是我们主动视而不见?是被喧嚣日常掩盖，还是因习以为常而忽略?写作时要理清两层关系：美好事物珍贵在哪儿，又因何渐渐淡出记忆?
2.以小见大的立意空间。
值得书写的美好不必宏大：外婆熬的一碗热粥、教室窗台的一盆绿萝、夏日黄昏的蝉鸣。但“被遗忘”这一限定，要求微小事物承载厚重内涵：一碗粥藏着家族过往，一盆绿萝见证三年晨读，一阵蝉鸣串联少年青春。以小见大是本题关键，赋予小事深层意义，被遗忘的惋惜、旧日美好的珍贵才能打动读者。
3.情感真实，表达克制。
写这道题很容易落入泛滥怀旧抒情的俗套，通篇堆砌“泪流满面”“刻骨铭心”这类空洞词句。可真正动人的美好，藏在平淡日常的细节里。文章应当克制抒情，用具象细节、白描画面传递情绪，而非直白感叹。正如2024年甘肃卷《家门口的故事》传递的写作导向：真实细碎的生活细节，远比空洞宏大的抒情更有力量。一篇优秀的《被遗忘的美好》,应当让读者在平缓克制的叙述里，自行体会那份被时光尘封的温柔暖意。
【佳作示例一】
发香
你的头发总有一股淡淡的清香，格外好闻。
“上体育课了，我们快下楼吧!”毒辣的阳光铺满窗外，四下寻不到一处树阴，你在身后轻轻拍了拍我的肩膀。
“今天太热了，我一点都不想上体育课，你陪我请假好不好?”我拉着你的手撒娇。
“不行呀，总逃课体育成绩会不及格。你要是怕晒，帽子给你戴!”话音未落，你从桌肚里掏出一顶小白帽扣在我头上，不由分说拉着我奔向操场。
走出教学楼，刺眼的阳光扑面而来，我躲在你的身后。你的发丝轻轻扫过我的脸颊，淡淡的清香萦绕鼻尖，心底瞬间被暖意填满。
眸光
你长着一双圆润明亮的杏眼，笑起来弯成柔和的月牙。
“唉，我实在学不进去了。”我把书本一扔，双手抱住脑袋，满心烦躁。“静下心好好学，你肯定能超过我；可要是就此放弃，一定会被我甩在身后。”你神色认真地劝我。“输给你我一点都不觉得丢人。”我偏过头赌气。你却轻轻把我的脸转回来：“可输给你，我会觉得不甘心。”说完朝我扮了个鬼脸，满眼挑衅。
望着你明亮的眼眸，我的好胜心瞬间被点燃，赌气拿起书本埋头背诵。
放学路上，你快步追上我，手臂搭在我的肩头轻声安慰：“其实输给我一点都不丢人。”我转头看向你，你的眼底像藏着两只雀跃的小精灵。这一刻我才读懂，方才是我误会了你的心意。
指间
拍摄毕业照那天，大家都三五成群，和各自的好友站在一起，我四处张望却找不到你的身影，心底泛起一阵失落，难道我就这样弄丢了你?
我独自站在一旁黯然神伤时，一只带着薄汗的手轻轻握住了我的手掌。我猛地回头，看见你站在我身后，眉眼含笑。两只手紧紧相握，镜头定格下这一瞬，姿势虽有些拘谨，我们却笑得格外灿烂。你掌心指尖的温度，我永生难忘。
“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”初中三年相伴的种种美好，如同指缝间的流沙难以紧握，只能静静沉淀在记忆长河之中。
【佳作示例二】
—题记
小时候我不善言辞，长大后又时常言不由衷，还没学会好好诉说爱意，就先要面对离别。真正的离别从没有长亭古道、桃花潭水般盛大的场景，只是某个如常洒满晨光的清晨，许多美好就永远定格在了昨日。
外公在世时，我曾是天底下最幸福的孩子，肆意享受着他独一份的宠爱，日子无忧无虑、自在欢喜。我爱吃草莓，外公便在院里种了一大片。每到草莓熟透，他便守在田埂上驱赶啄食果子的小鸟，专挑最红润饱满的草莓递给我。他会亲手为我削陀螺、糊万花筒，耐心教我打造小木凳，对我的要求永远有求必应。我曾骑在他的肩头，挤在人头攒动的集市听咿咿呀呀的戏曲，也曾无数次趴在他宽厚的背上，不知不觉地沉沉睡去。那时的我从未想过，有一天外公会离开我。
梦里，一串清脆的风铃叮咚作响，老院子的模样在记忆里渐渐清晰。梦里的老院依旧被外公打扫得一尘不染，清晨阳光落在斑驳树影上。我仿佛还依偎在外公怀中，捧着温热的牛奶小口啜饮，耳边是炉子上茶壶在咕嘟作响，外公好像把我们共度的四季，全都熬进了这一壶热茶里。
外公闲暇时，总会骑上老式自行车带我出门，车把前挂着一串风铃，风掠过，清脆的铃音此起彼伏。我们或是一同赶集，或是去听乡间说书，更多时候只是漫步田埂，听云雀啼鸣，看落日熔金，待夜幕降临再仰望漫天繁星。那时我总爱抛出千奇百怪的问题：
“外公，天空为什么是蓝色的?”
“外公，星星为什么会不停眨眼?”
外公总会无奈地笑着，伸手摸摸我的头：“什么时候才能懂事长大呀?”那时我总满心好奇：长大究竟是什么模样?如今回头才懂，儿时的我多天真，竟一心盼着长大。原来长大的代价，是当年一老一小相伴的身影，永远封存在回忆里，化作再也无法重返的旧时光。外公曾说长大就不会轻易掉眼泪，可我总在无人的角落反复落泪。外公，你会不会后悔，催着我长大?
灯火映白头，温情藏日常。时至今日，我依旧不善表达，心中千言万语难以说清，可我始终清楚：外公，你便是我记忆中那段险些被岁月遗忘的美好。
梦里风铃再次叮咚作响，外公，你还会回来吗?
无论身在何处
有我不再孤单孤单
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岳老师：一名从事初语文二十年的普通教师，希望自己的教学实践给对语文学习感兴趣的同学带来些许帮助，期望与各位同仁交流！
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