九省联考作文题解析与佳作示范_高中三年全科资料_高中_1高中基础资料包_D-日常作文素材积累

2024 年高考预演┃九省联考四道作文题解析与高分范文 1月19日—20日，2024年新高考适应性考试（俗称“九省联考”）举行，此次 联考主要是为了全面检验2024年新高考准备工作情况，为新高考各环节实施进 行预演，为2024年高考综合改革平稳实施奠定基础。其中语文试卷共有四道作文 题，值得我们重点关注。 题目一 （适用考区：江西、新疆） 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 报考大学时选专业是关系到个人发展的决策。你想选择哪个专业？为什么这个专业对 你重要？ 请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 【题目解析】 这道题看似问法很简单，就是“选专业”，涉及学生的未来人生规划，是最贴合学生个 性化发展的问题。但是，前面的隐含条件是“个人发展”，也就意味着与此对应的“社会发 展”，隐含着“你如何统筹好个人愿景与社会期待的关系”这一母题。 “你的专业选择”需要兼顾现实和理想这两方面的内容：社会的内卷现实和个体价值 追求的问题。当然，我们也并未界定这种理想是看似崇高的“为艺术献身”还是看似庸俗的 “赚大钱当大官”，我们没有必要去将"理想"赋魅为一种有优越感乃至凌驾于他人的权力， 每一种专业的选择都值得尊重，正如人生本不是单向度的。 在当前的形势下，这又涉及另一个问题“专业和职业”之问：“我们是否要在选择职业 时忠实于自己的专业？”面对专业与职业不对等，选择屈从亦或是选择抗拒也成为另一个 值得深思的问题。当然，有的人可能会认为“热爱”是选择专业的最重要的标准。然而，当 “热爱”变为“专业”，你还是否热爱？比如汉语言文学专业在浙江每年取分都很高，很多 人将“中文系”视作白月光，但实际上“中文系”可能并不一定是想象中“吟诗作对”的 诗与远方。面对枯燥的音韵学、训诂学，面对写不完的论文和背不完的书，面对繁重如山的科 研任务，你还能始终坚守最初的那对繁重如山的科研任务，你还能始终坚守最初的那一份热 爱吗？所以，不要幼稚地幻想选择专业就是追逐热爱的过程，很多时候你之所以热爱乃至疯狂是因为你仅仅停留在“门外汉”的地步。对你现在“热爱的专业”负责，更需要对你未来 看清全貌依旧热爱的“坚持”负责。这些都是具有较高思辨性的问题。 （选自公众号“新课标大语文”） 【高分范文】 我的专业选择：探索与决策 一考生 选择专业，如同在深邃的森林中寻觅一方独特的天地。于我而言，这个过程是充满挑战 与探索的。在面对人生的重要决策时，我将以冷静的头脑和坚定的决心，寻找那个与我内心 共鸣的领域。 当我凝视这片未知的森林，专业之树丛生，各有其独特的魅力。有的树干粗壮，象征着强 大的实用性；有的枝繁叶茂，象征着深厚的学术底蕴。我需一一审视，找出那颗与我最为匹配 的树。在众多的专业中，我对人工智能领域产生了浓厚的兴趣。这个专业领域不仅具有广阔 的应用前景，也充满了无尽的创新可能。 我选择这个专业，是因为我深信人工智能将会成为未来发展的重要引擎。随着科技的飞 速进步，人工智能已经深入到我们生活的方方面面，从智能家居到自动驾驶，从语音助手到 医疗诊断。人工智能不仅改变了我们的生活方式，也引领着社会的进步。我渴望在这个变革 的时代中，参与其中，见证并创造出更多的可能性。 然而，选择专业并非一时的冲动，而是对未来的深思熟虑。我知道，人工智能领域的挑战 与机遇并存。我需要不断学习、探索和实践，才能在这个领域中立足。我愿意接受挑战，因为 我相信，只有在克服困难的过程中，才能真正实现自我价值的提升。 我的选择，也许不是最容易的一条路，但我坚信，这是最适合我的道路。因为这是我内心 深处的声音，是我对未来的期待和憧憬。我愿意将自己的热情和才华投入到这个专业中，用 实际行动去证明我的选择是正确的。 未来的道路或许充满荆棘，但我有信心和决心去面对。我相信，只要我坚定地走下去，必 定能在人工智能的领域中找到属于我自己的一片天地。我期待着未来的挑战和机遇，我期待 着在这个领域中实现自我价值的最大化。 回望森林中的每一条道路，每一片叶子，都是一种可能。而我选择的这条道路，是我认为 最能实现自我价值的一条路。我希望通过我的努力和探索，能够在这个专业领域中创造出属 于我自己的辉煌。 这就是我的专业选择，一个充满挑战和机遇的领域。我相信我的选择是正确的，因为我 相信自己的能力和潜力。我将坚定地走下去，无论前方有多少困难和挑战，我都将勇往直前。 （选自公众号“精华易学堂”） 题目二 （适用考区：广西、吉林）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 亲人、朋友之间互赠礼物是人际交往中常见的现象。一些人认为接受礼物的一方可能并 不需要这个礼物，与其精挑细选不如直接把买礼物的钱送出去，这样对方就可以去买自己喜 欢的东西。 这引发了你怎样的联想与思考？请明确立场和观点，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 【题目解析】 作文材料有两句话：第一句话设定了写作的情境：亲人、朋友之间互赠礼物；第二句话是 送礼物，还是直接送钱的两种选择，且都给出了相应的理由。所以，这又是一种真实情境下的 作文题。 无论是选择送礼物，还是选择直接送钱，都必须考虑“亲人、朋友之间互赠”这个情境， 给出的理由也必须基于这个情境，而不能脱离这个情境泛泛而谈。这就考查了学生对生活的 关注与思考。考生在审题构思时，要用成熟的思维方式去分析论证。显然，审题立意上命题人 并没有为难考生，直接要求考生在送礼物和直接送钱两者之间选择或比较，要注意的是作文 的要求却是“联想与思考”，说明命题人还希望优秀的考生能适当地联想与引申，看到“送 礼物”，还是“直接送钱”选择背后的本质问题。 具体写作时，可以选择其中一个（估计多数会选“送礼物”），那么思考理由一定要结合 “亲人、朋友之间”“互赠”这个背景，来分析“送礼物”与“直接送钱”两者的优劣。运 用比较思维和一分为二思维进行分析，切不可把否定的一方“一棍子打死”。 当然，如果有奇思妙想的，也可以同时否定“送有形的礼物”和“直接送钱”两种方式， 给出第三种方法：送精神礼物。这就需要有与众不同的认识了。 （选自公众号“平凉教科研”） 【高分范文】 珍视礼物：情感、意义与表达 一考生 在人际交往的繁星中，礼物是一颗璀璨的星辰，传递着情感与思念。然而，对于礼物的价 值，人们的看法各异。有人主张将购物的钱直接赠予对方，认为这样更为实际。而我，却对这 种观点持保留态度，坚信礼物的真谛在于其深厚的情感、独特的意义以及真挚的表达。 礼物，不仅仅是一个物品，更是情感的载体。在每一次的赠送与接受之间，蕴含的是一份 深深的情谊。它或许是母亲为孩子编织的毛衣，是朋友在你失落时的慰藉之语，是恋人在特 殊日子里为你准备的惊喜。这些无法用金钱衡量的礼物，它们所承载的情感与关怀，远超过物质的价值。而当我们直接将钱赠予对方，虽然看似给予了对方选择的自由，但这样的礼物 却失去了情感的厚重与温度。 礼物的赠送，也是心意的表达。在挑选礼物的过程里，我们倾注了心思与情感。我们用心 去感受对方的所需所想，用情去挑选那份最能触动对方的礼物。这样的心意，是金钱无法替 代的。当我们用心挑选礼物，对方的眼中便能读到这份心意，这份深厚。这样的礼物，才是真 正的珍贵。 再者，礼物的价值，更在于它所传递的意义。它或许是一份回忆，一份祝福，一份期盼。每 一份礼物都蕴含着赠送者的独特情感与期望。当我们赠予对方礼物时，我们是在向对方传递 着我们的情感与祝福。这样的礼物，不仅仅是物质的交换，更是心灵的交流。而如果我们直接 将钱赠予对方，这样的意义便失去了，只剩下物质的交换与满足。 真正的礼物是情感的交融、心意的传递以及意义的承载。它不仅仅是一份物质的赠予， 更是一份情感的交流与心灵的契合。礼物的珍贵不在于其价值的高低，而在于其背后所蕴含 的情感、心意与意义。因此，在每一次赠送礼物时，我们都应该用心去挑选、用情去表达、用意 去承载。让每一份礼物都成为一份珍贵的回忆，一份深厚的情谊，一份无尽的心意。 在人生的旅途中，我们都会收到许多礼物，也会赠出许多礼物。让我们珍惜每一份礼物 的背后所蕴含的情感、心意与意义，让它们在我们的心中生根发芽，成为我们人生旅途中最 美的风景。同时，也让我们用心去赠予每一份礼物，让它们成为连接我们心灵的桥梁，让我们 的情感得以流淌、传递与交融。 （选自公众号“精华易学堂”） 题目三 （适用考区：河南、黑龙江、甘肃 ） 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 本试卷现代文阅读材料I提到自然带的边缘交错地带较为敏感,当环境出现波动时，它 们会最先发生改变，进而推动整个地区产生变化。其实，历史发展、社会变迁、文化传承、科技 创新乃至生活中的问题解决，都有类似的“交错带”。 请以“交错带”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 【题目解析】这道作文的话题“交错带”确实不太常见，对于绝大多数考生来说这应该都是头一次 听说这个名词，如果不理解这个词语的内涵，真的会无从下手。 所以审题的第一步就是概念界定，本题目是一道与现代文阅读材料I相勾联的读写结合 类作文题，所以必须从阅读材料中准确找到这个概念的内涵。 “农耕区与畜牧区是依人类经济生活方式而划分的基本区域，介于两者之间的则为农 牧交错带”。从这句可以发现“农牧交错带”是指介于农耕区和畜牧区之间的地带，也就是 两者交融碰撞的地带。 “中国北方农牧交错带在环境上具有敏感特征，每当全球或地区出现环境波动时，气温、 降水等要素的改变首先发生在自然带的边缘，这些要素又会引起植被、土壤等相应变化，进 而推动整个地区从一种自然带属性向另一种自然带属性转变。”这段话可以找到“农牧交 错带”的一个特点是“敏感特征”，这个特征就是一个连锁反应，是在气温、降水等要素改 变后导致植被、土壤等相应变化，进而推动整个地区从一种自然带属性向另一种自然带属性 转变。 “由于农、牧业生产依托的环境不同，农牧交错带的敏感特征也会影响史前人类的经济 生活方式，促使人们从一种生产类型转向另一种生产类型。随着这一地区自然带属性的更移， 人类首先打破原始农业“一统天下”的局面，在原始农业基础上萌生了畜牧业，然后渐次形 成独立于农耕业的畜牧业。”这段话则是具体解释了这些连锁反应发生的机理与结果，就是 从原始农业基础上萌生了畜牧业，然后渐次形成独立于农耕业的畜牧业。 在分析了原材料后，我们基本可以明白“交错带”的概念内涵，就是一种介于两者之间 的地带或区域，而它的作用就是通过一系列连锁反应最终推动出现了巨大的变化，诞生了一 种新兴的经济模式或生活方式。 这道题最大的难度就在于将“交错带”这个属于历史地理的概念引申到历史发展、社 会变迁、文化传承、科技创新乃至社会生活中，也就是要求考生深入挖掘“交错带”的隐喻 意义，进而在此基础上进行类比推理，思考它是如何发生变化的，产生了怎样的变化，当然最 终的行文重心应该是新时代青年如何认识这种现象，用什么样的态度去对待这种现象，甚至 可以提出在这种现象发生的时候应该怎么办。 这道题目对学生历史知识的积累、社会发展的认知、文化的去粗取精甚至是现实生活的 变化等都提出较高的要求，可想而知，对于偏重文科的学生比较友好，而对擅长逻辑推理的 偏重理科的学生则难度加大。（山西省大同市教育科学研究中心 麻文） 【高分范文】 智渡交错带，青春自芳华 巩义一高 郑俊彩 “水天清，影湛波平”，这是水天相接谱就的明朗画卷； “惊涛拍岸，卷起千堆雪”，这是浪石相击合奏的绝妙交响； “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，这是生死交汇迸发的慷慨壮歌。 如今，在这少年与青年的“交错带”，我们又该绘什么样的卷？发什么样的声？歌什么样的 壮怀呢？ 意识交错带，不惆怅，不徘徊，知那“千磨万击还坚劲”。自然带边缘交错地带较为敏感，当环境出现波动时它们会最先发生改变，进而推动整个 地区产生变化，这是生态的“交错带”，由此而知：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”， 这是历史发展的“交错带”；“水落尚存秦代石，湖平不见汉时槎”，这是社会变迁的“交 错带”；“髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪”，《洛神水赋》带你惊艳娉婷袅娜、水 随舞动的洛神之姿，这是文化传承的“交错带”；“丝绸之路文明”展厅里，参观者使用触 摸交互技术欣赏博物馆馆藏文物铜奔马仪仗佣队，这是科技创新的“交错带”，而我们，也 正处在“幽寒坐呜呃”与“心事当拏云”的“交错带”。 身处交错带，心不慌，脚不乱，任那“放使干宵战风雨”。 十七八岁，宠溺我们的爸妈说，还是个孩子，稚气未脱，如那“阿舒已二八,懒惰故无匹。 阿宣行志学,而不爱文术”；十七八岁，远方的诗、心中的梦，却在提醒着我们风华正茂，就当 意气风发，就当挥斥方遒，就当“中流击水，浪遏飞舟”。在这样的人生“交错带”上，我们 可能会叹一句“行路难，行路难，多歧路，今安在”；可能会怨一句“惊起却回头，有恨无人 省”，但，一个国家的进步，镌刻着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量，从少年， 到青年，是俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月；是穿花寻路，浩气展虹霓，所以，在人生的“交 错带”，心莫慌，脚莫乱，就只是欣然往之。 智面交错带，乐提升，勤补拙，如那“晴空一鹤排云上”。 鲁迅说青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的， 遇见沙漠，可以开掘井泉的。”而我们，遇见人生的“交错带”，亦是可以直面，智面，平稳过 渡，收获成长的。一时失意时，读李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，为成长添一分 自信；一时受挫时，读刘禹锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，为成长注一笔坚定；一 时茫然时，读苏轼“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，为成长加一味旷达。从此时起，从 此地始，学着前辈挺膺担当，仿着前辈披荆斩棘，且学且行且成长，以提升驱赶彷徨，以笃行 击破阴霾，智面之，勇渡之，“便引诗情到碧霄”。 迷雾冰滑，拾级而上，便可见“苍山负雪”； 风雪击面，不弃不舍，便可遇“正赤如丹”。 身处“交错带”，我们当识其真意，更应智以渡之，如此，便可于锦时筑梦，迎芳华灼灼！ （选自公众号“作文36计”） 题目四 （适用考区：安徽、贵州）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等， 都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。学校校刊准备开设 “文化遗产”主题专栏并向同学们征稿，具体方向包括以下三种。 1.向读者介绍一项文化遗产。注意避免过于形式化的说明文风格，应注重其人文内涵； 不必面面俱到，力求重点突出。 2.陈述某一项文化遗产的历史、现状，在此基础上，谈一谈对它的保护与传承。 3.通过讲述你与某种文化遗产的故事，来展示这项文化遗产的魅力。 请选定一个方向完成文章写作。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 【题目解析】 此题倾向于实用类文本写作，具有老高考的风格特征。 题目特点：立德树人，契合文化传承与理解核心素养目标。重情境，生活化情境征文投稿 贴近学生，任务驱动型，文体放宽，材料第一句给出文化遗产的种类提示考生，重在人文价值， 独特记忆，宝贵遗产，三个任务给考生自由选择，鼓励考生个性化表达，服务选才，这是之前 适应性考试和高考中没有过的出法！ 考生可以迅速联系自己的旅游经历，写印象深刻熟知的名胜古迹或人文景观，若无特别 印象，那回归课本，想想有哪些可用。如必修上第七单元《赤壁赋》《登泰山记》写写赤壁和泰 山，这人文价值够多了吧，必修上第四单元的家乡文化生活，家乡风物志，肯定会涉及到一些 家乡的文化遗产，或者选择性必修下册第二单元的《边城》《秦腔》。 三个写作任务的要点： 任务一 避免形式化的说明文风格，写抒情性的散文或者重人文价值的文化散文都可 以。高分作文要注意谋篇布局，重点突出，对于人文价值表述深刻，语言要出彩。 任务二 要求陈述历史、现状，谈谈保护和传承，是典型的议论文，可以按照这个思路 去写，也可以写是什么（现状）-﹣为什么（为何重要，为何有如此现状）-﹣怎么做（如何保护 传承，这一点不可泛泛而谈，要有针对性）同时要可以突出它的历史价值或人文价值或精神 内涵，论点清晰，要站位高格局大，论据充分展示积淀，论证有力，使用多种论证方法，叙例可 用高分作文标配点例排比，语言上表达力求出彩。 任务三 要求写记叙文，谈谈你某种文化遗产的故事，突出它的独特魅力，可写自己的 生活体验，注意人物刻画与细节描写，突出文化遗产的特点或人文价值，以及给你带来的重 要的影响，并且要升华以小见大，特别注意语言的感染。 （选自公众号“新课标大语文”） 【高分范文】 我与川剧的邂逅：一段文化的魅力之旅 一考生 在浩瀚的文化海洋中，我与川剧的邂逅成为了一段难忘的旅程。它不仅让我领略了地方 戏曲的独特魅力，更让我体会到了文化遗产的珍贵价值。初识川剧，源于一次偶然的机会。在一次学校的文化交流活动中，我有幸观赏到了川剧 的表演。台上演员的精湛技艺、华美的服饰以及独特的声腔，立刻吸引了我的目光。从那一刻 起，我便对川剧产生了浓厚的兴趣。 川剧，作为巴蜀地区独有的地方戏曲，汇聚了丰富的文化内涵。它以高腔、昆腔、胡琴、弹 戏等声腔为表现形式，通过独特的表演艺术手法，展现了四川地区的民俗风情和人文精神。 在川剧中，我看到了历史的印记，感受到了传统文化的厚重。 然而，随着时代的变迁，川剧等传统戏曲文化面临着巨大的挑战。在现代娱乐方式的冲 击下，许多年轻人对传统戏曲失去了兴趣，川剧的传承和发展陷入了困境。这让我深感惋惜， 也让我意识到保护和传承川剧等文化遗产的重要性。 为了更好地了解和传承川剧文化，我开始了深入的学习和探索。我阅读了大量关于川剧 的书籍和资料，参加了学校组织的文化遗产保护活动，甚至亲自学习了川剧的表演技巧。在 这个过程中，我逐渐领悟到了川剧的艺术真谛，也结识了许多志同道合的朋友。 在我深入了解川剧的过程中，我发现它不仅仅是一种表演艺术，更是一种文化的传承。 川剧中的经典剧目如《白蛇传》、《孟姜女》等，不仅展示了古代人民的智慧和才华，也传递了 中华民族的传统美德和价值观。这些经典剧目在舞台上得以再现，让观众在欣赏艺术的同时， 也领略到了传统文化的独特魅力。 为了更好地保护和传承川剧文化，我积极参与到各种文化遗产保护活动中。我与同学们 一起组织了川剧演出、讲座和展览等活动，让更多的人了解和认识川剧。同时，我也呼吁大家 关注文化遗产的保护问题，从自身做起，为传统文化的传承和发展贡献一份力量。 在我与川剧的邂逅中，我不仅领略到了地方戏曲的独特魅力，更体会到了文化遗产的珍 贵价值。这段旅程让我更加坚定了保护和传承传统文化的信念。我相信，只要我们每个人都 尽一份力，文化遗产就能得到更好的保护和传承。让我们共同携手，为守护和传承这些宝贵 的文化遗产而努力！ （选自公众号“精华易学堂”） 更多名校好题与范本 请关注《疯狂作文·一类文计划4·名校模考与范本》