作者：吕泱   

指导老师：朱红红

四川省德阳市中江县

实验小学校三年级5班

编辑：梅语文

夜深了，月亮悄悄爬上窗户，屋子里安安静静的。可书桌的文具盒里，却传来叽叽喳喳的吵闹声。原来是铅笔、橡皮和尺子凑在一起，正吐槽小主人呢！

铅笔皱着眉头，晃了晃又短又粗的笔头，委屈地嘟囔：“唉，小主人总用我写字，把我的头磨得又粗又钝，还从来不给我削尖，我都快写不出字了！”

橡皮缩成一团，身上沾满黑乎乎的污渍，难过地说：“别提了！小主人总拿我擦乱糟糟的画，把我雪白的身体弄得满是黑灰，我都快认不出自己了！”

尺子扭了扭弯弯的身子，唉声叹气：“我更惨！小主人总掰我的腰，把我挺直的腰板都掰弯了，我都快站不直了！”

三个文具越说越伤心。铅笔大声喊：“我们不要再待在这里啦！我们逃跑吧！”

“好！逃跑！”橡皮和尺子齐声答应。它们立刻分工合作：橡皮稳稳蹲在底下当柱子，尺子架在橡皮上当跷跷板，铅笔爬到尺子的一头。

“三二一！”“咚”的一声，文具盒盖子一下子被撬开，它们一溜烟从文具盒里滚了出来。

第二天早上，小主人急急忙忙收拾书包，翻遍文具盒，发现文具全都不见了，着急得直挠脑袋。妈妈走过来笑着说：“谁让你不爱惜文具，它们都离家出走了。”

其实呀，小主人昨晚就蹲在书桌旁边，偷偷听见了它们所有的对话。铅笔、尺子和橡皮并没有跑远，它们躲在书桌角落，偷偷观察小主人。看见小主人耷拉着脑袋，知道自己错了，心里特别后悔。三个文具你看看我，我看看你——原来小主人知道错啦！它们慢慢滚回去，乖乖钻进了文具盒。

从那以后，小主人开始爱惜文具了：铅笔钝了就及时削好，不随便掰尺子，也不乱蹭橡皮。小主人照顾文具，甚至比照顾自己还要用心呢！文具盒里，再也听不到抱怨的声音，只剩下安安静静的夜晚。

指导老师点评

这篇童话充满童趣，构思十分巧妙。小作者先写文具诉苦、策划出逃，情节活泼有趣，没有一味批评，而是安排了小主人知错悔改、文具选择回家的温暖结局。对话生动贴合文具特点，告诉大家要爱惜学习用品，道理自然不生硬。

作者简介

吕泱，四川省德阳市中江县实验小学校二（5）班学生。他的性格活泼，善于动脑，热衷于在课堂上积极举手、在实验中探索奥秘、在游戏中结交伙伴，希望能成为爱思考、敢尝试的阳光小少年。座右铭：大胆迈出每一步，每天都有新发现！