循文言之韵 品精卫之志——|启元小学语文教研组开展神话单元校本研训

神话，是藏在文字里的浪漫，是流淌千年的精神火种。为深耕小古文教学，探索文言文课堂的育人路径。近期，我校语文教研组开展教研活动。

本次公开课由谢思思老师执教四年级第四单元《精卫填海》，全体语文教师参与听课研讨，共赏古文之美，共悟神话精神。

课堂伊始，谢老师带领学生回顾《盘古开天地》，唤醒学生神话学习经验，顺势引出课题《精卫填海》。结合插图，组织学生交流故事初印象，顺势介绍《山海经》这一古籍，拉近学生与古文的距离，激发孩子们探寻神话的好奇心，为文言文学习做好铺垫。 

依托课文注释，谢老师引导学生逐句理解句意，读懂故事内容。课堂上搭建表达支架，鼓励学生借助关键字，有序讲述精卫填海的故事。在说一说、练一练的过程中，落实借助注释读懂古文、讲好神话故事的学习目标。

本节课，谢老师围绕读文、解意、悟情设计分层学习活动。课堂依托多版本文本开展梯度朗读训练，夯实文言诵读基础。借助注释、表格支架，同桌合作梳理故事脉络；通过情境引读、角色想象补白，体会精卫坚韧执着的形象；联结古今，对比神话人物与现实榜样，引导学生联系生活感悟人物品质。本节课文言味浓、儿童味足，诵读设计有坡度、支架设计有温度、精神提炼有高度，落实单元教学目标有效度。