识字5对韵歌教学反思3_一年级语文上册（统编版）_全套教学资源_课件+教案_6.第六单元_识字5对韵歌_辅教资源_教学反思

课后反思 成功之处 1.采用学生喜爱的教学形式，充分利用多样灵活的识字载体，调动学生的多种感官，激 发了学生学习的兴趣，让其感受到汉字表意的丰富，提高了识字效率，扎实有效地完成识字 任务。 2.多种形式、扎实有效的读将学生对文本的理解和感悟在一次次读书、一次次交流中落 实到具体的语言文字上，使学生不仅学到了语文知识，还发展了语文能力。 3.去“对”字，把“山清水秀”“柳绿桃红”变成新的创新形式。这不但有效地帮助了 学生理解词义，而且在潜移默化中激发了学生积累成语、诵读成语的兴趣，可谓一举多得。 不足之处 对教材分析还应更加深入地钻研，这样才能使教学设计合理有效。 没有深入的研究就没有发言权，只有对文本反复钻研，才能体会文本的精华，从而生发 出属于自己的东西。