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以课会友 以研致远 | 乐清市高中历史＂素养课堂＂项目组第三次研讨活动在我校举行
  霜降已过，秋意正浓。2026年11月6日下午，乐清市高中历史"素养课堂"项目组第三次活动暨王少莲名师工作室第六次活动、乐清中学与泰顺城关中学校际历史交流活动在我校历史学科教室顺利开展。区域历史教师齐聚一堂，开展课例分享、课堂展示、专家点评、专题讲座与校际共研，共探素养课堂建设路径。 本次活动由乐清市高中历史教研员陈春丽老师主持。  镜鉴优课，反躬课堂 活动伊始，白象中学陈茹老师带来《以课为镜，精研致远》分享，复盘浙江省历史优质课观摩学习收获。她拆解多节省级优课课例，提炼课堂教学"变"与"不变"的两把标尺，总结好课四大支点：情境为门、问题为链、史料为基、意义为归，同时对照反思日常备课中存在的短板，提出优化改进策略，启发在场教师借鉴优课经验，内化形成自身教学智慧。  课例分享 我校卢鸿源老师开设《中外历史纲要（上）》第一单元复习研讨课。本课以"大一统的孕育与定型"为主线贯穿到底，课便立住了骨架。课堂以问题驱动打破复习课机械记忆模式，梳理从史前多元一体萌芽，到夏商周的制度积淀，再到秦汉大一统格局定型的完整脉络。教师善用网页版互动教具，巧用历史地图、多元史料、真题资源，运用任务探究落实时空观念、史料实证等历史核心素养，引导学生搭建单元知识框架，提升综合解题思维。    课堂展示 思维为径，专家引领 温州市教育教学研究院副院长、省特级教师王少莲老师对展示课作细致点评。她肯定本课主线清晰、课堂互动自然，同时就设问打磨、教学细节提出务实改进建议。围绕复习课教学，她提出要做好知识结构化、讲透核心概念、构建三年教学阶梯，厘清高一教学定位，打通高一、高二、高三教学衔接。
专家点评 随后，王少莲老师带来《AI时代的优质课堂》专题讲座。她将历史学科思维拆解为五步实操链条：进入时空语境、理清核心概念、建立史料证据、多角度审视、得出有界结论，结合大量省市级优质课实例，把抽象的学科核心素养转化为可落地的教学步骤，为历史教师课堂实践指明方向。    专题讲座 数智共研，携手同行 会议间隙，乐清中学与泰顺城关中学历史教师开展校际研讨。泰顺城关中学与乐清中学的老师们依托"小思成长日记"听课诊断报告数据展开深入研讨，围绕AI时代优质素养课堂建设这一主题，交流如何用好平台数据把脉课堂。
我校历史组组长朱丹红老师分享了借助诊断数据开展教学反思的做法，探讨依托数据调整课堂策略，提升学生课堂自主参与度，优化任务驱动型思维课堂。卢鸿源老师分享"大一统的孕育与定型"这节复习课的备课思路，介绍借助AI赋能教学设计的实践，两校历史教师一同探寻技术助力素养课堂落地的路径，互学互鉴、携手共进。
校际共研 研课有道，行则将至。本次活动落地我校，对我校历史教研组而言是一次难得的专业成长契机。在课例打磨、专家点拨、跨校对话的过程中，组内教师直面复习课堂痛点，厘清素养课堂的实施逻辑，拓宽了数智技术赋能历史教学的新思路。大家将把本次教研收获内化沉淀，立足课堂深耕单元教学，持续打磨常态课堂，在研思共进中推动我校历史学科教学质量再上新台阶。 END   |
