【教研视窗】武定民族中学高中地理教研组开展《高中地理图表的判读》主题教研活动

为落实地理核心素养，破解学生地理图表判读难点，精准对接高考命题方向，2026年9月24日，武定民族中学地理教研组开展《高中地理图表的判读》主题化教研活动。

地图是地理学科的 “第二语言”，图表类试题一直是高中地理考试的重点与难点。教研活动由李艳萍老师主讲，全体地理教师齐聚集体备课室，围绕高中地理各类图表教学展开深入交流。

活动中，李老师系统梳理区域地图、统计图表、等值线图、地理过程示意图、景观图、创新变式图表六大类高考高频图表，结合学生日常答题情况，剖析学生读图、析图过程中普遍存在的问题：读图顺序混乱、信息提取不全、图文信息转化能力弱、答题缺少逻辑链条等。

针对学情痛点，老师们共同研讨，提炼通用读图四步法：读题干定主题、读题图抓关键、析特征找规律、联原理组答案。同时分类总结不同图表的判读技巧，探讨课堂落地策略：实施分层教学、开设图表专题微课、用好错题复盘、强化图文互译训练，构建 “真题导入 — 规律总结 — 典例精讲 — 限时训练 — 复盘反思” 的课堂闭环，把图表思维融入日常地理教学。

地理组教师各抒己见，结合自身课堂实例交流教学心得，打磨课例设计，共商提升学生图表判读能力的教学路径。大家一致认为，在地理课堂中要持续强化学生读图习惯，引导学生读懂图表信息，打通图表信息到地理原理的思维通道，真正培养学生区域认知与综合思维。

以研促教，笃行致远。本次主题教研聚焦教学真实难题，为地理图表专题教学理清思路。接下来，我校地理教研组将继续深耕课堂，落实核心素养，不断优化教学方法，助力学生地理学科能力稳步提升。