当AI遇上课堂——直击新宁县崀山培英学校第五届智乐论坛

4月11日，春风化雨，智慧涌动。新宁县崀山培英学校静远楼培英大讲坛内，第五届“智乐论坛”如期启幕。北京大学教授陈江、邵阳市教育科学研究院副院长李斌、长沙市东雅中学教学副校长谭宏志、科大讯飞高级教研员肖莉等教育专家与来自长沙市、邵阳县、新宁县的近800名中小学教师齐聚一堂，参会人数创历届智乐论坛之最，共赴一场“数智赋能，智乐教学AI全应用”的思想盛宴。

优课展示：一堂“会思考”的数学课

上午8:30，来自长沙市东雅中学的唐海鹏老师带来初一数学优秀课展示。他以智慧课堂平台为载体，实时调用AI生成变式题，引导学生从图象中抽象出函数单调性的定义。课堂节奏明快，互动频繁，学生思维被层层激发。随后，谭宏志副校长作简短点评：“这不仅是技术的展示，更是教学思维的跃迁。”

▲唐海鹏老师

▲谭宏志副校长

AI案例分享：四节课，四种“智变”

四位崀山培英学校的教师用鲜活的课堂实践，诠释了AI如何为学科教学注入新动能。

初中数学唐平老师依托平板教学平台，作业实现分层精准推送。基础巩固、能力提升、拓展探究，每个孩子获得“私人补给”。错题本自动归集，课堂薄弱点一目了然。

小学美术林阿青老师用AI生成“情绪色卡”，让色彩认知一目了然；学生画作拍照上传，一键让静态小马“走”出来。孩子们惊呼“我的画活了！”——技术点燃了创作自信。

高中语文李楚老师分享了借助AI构建“问题链驱动”备课范式：AI不是答案提供者，而是思维触发器；技术价值在于助教师从“备内容”走向“备活动”，从“教知识”走向“启思维”。

高中数学雷学权老师演示AI备课“四步法”——DeepSeek生成教案、Kimi一键做PPT、AI实时出变式题、班级小管家智能批改。备课效率提升60%，省下时间专注课堂深度互动。

▲唐平老师

▲林阿青老师

▲李楚老师

▲雷学权老师

圆桌论坛：在拥抱AI与守住育人本质之间

李斌副院长主持圆桌论坛，与五位嘉宾共话“数智赋能教学的边界与应用”。肖莉指出，技术应服务于教学，情感交流等环节仍需人文温度。谭宏志分享了东雅中学智慧课堂经验：技术带来精准讲评与个性化推送，但也需警惕教师适应期挑战。戴振华回顾本校一年历程：“老师们从‘怕用’到‘用好’，AI正让教学转向数据驱动。”唐海鹏用实例说明AI即时生成变式题激活了课堂思维。唐平从班主任视角补充：“平板让作业成为‘定制版’，错题自动归集，我有了更多时间关注学生成长。”李斌解读政策背景后警示：AI可能带来依赖性、碎片化等危机，技术越智能，越要守住育人底线。他总结道：“积极应对、积极学习、妥善使用，才是AI时代教师的正确姿态。”整场讨论共识清晰：AI不是替代教师，而是解放教师从事更有创造性的情感互动与价值引领。

专家讲座：陈江教授——

AI时代，教师如何“进化”？

下午14:20，北京大学陈江教授压轴登场，带来《教育领域的AI技术与教法创新》主题讲座。他从PPT智能生成、课堂互动工具、音频图像处理到视频制作，深入浅出地展示了AI如何赋能教学的每一个环节。“AI不是来抢饭碗的，是来帮我们端稳饭碗的。”陈教授风趣而坚定地指出，教师的不可替代性恰恰在于情感连接、价值引导与创造力激发。他的演讲既有前沿视野，又有实操建议，赢得阵阵掌声。