AI融教提质效 情境乐学促成长 ——“优学+”AI赋能课堂教学实践展示活动

4月14日，我校康思文老师执教四年级英语《Unit 3 A Let’s talk》对话课，为大家呈现了一堂精彩的AI赋能英语示范课。课堂以John的放学后日程为主线，依托数字化创新设计，让学生在沉浸式语境中提升语言素养，树立时间管理意识，实现语言学习与核心素养的协同发展。

一、情境开篇：

铃声启趣，完整情境入课堂

课堂伊始，康老师用校园铃声创设真实情境，自然衔接校内日程，并过渡到课后安排，搭建起新旧知识的语言桥梁。完整的情境贯穿课堂，让学生在生活化场景中积极开展英语学习。

二、听说深耕：

互动探究，扎实练习提素养

课堂以听说训练为主线，设计对话跟读、句型操练、小组合作、角色扮演等多元活动。学生在充分的语言实践中，熟练掌握“What time is it?”“It’s… It’s time for…”等核心句型。跨国通话环节自然融入时差概念，实现英语与地理的跨学科融合，拓宽学生视野，让语言学习更具生活性与综合性。

三、以学促用：

回归生活，教学评一体化落地

拓展环节从John的日程自然延伸至学生生活，引导学生梳理并分享自身课后安排，实现从口头表达至书面书写的完整输出。课堂扎实落实教学评一体化，关键环节明确评价标准，组织学生开展自评与互评，以评促学、以评促教，让核心素养真正落地。

四、AI赋能：

延续情境，完整时间线可视化

本课核心亮点是AI对教材情境的深度延伸。在完成课本中John放学、运动、晚餐、跨国通话的学习后，教师运用AI视频生成功能，动态呈现其写作业、就寝的后续场景，补齐教材留白，让课后时间线完整清晰。

同时借助希沃智能监测系统完成跨班两轮授课评估，AI系统从学生学习、教师教学等方面生成可视化数据报告，通过对比精准定位教学优化方向。

本节课将技术赋能、语言训练与素养培育有机融合，充分展现了数字化教学的创新活力。未来，我们将继续探索技术与课堂的深度融合，打造更多高效、鲜活的智慧课堂，助力学生核心素养全面提升。

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文图 / 康思文  王洪凯

 编辑发布 / 宣传中心