夜雨聆风5月9日上午，一场围绕“AI赋能”与“核心经验”展开的园级说看评活动，正在这里进行。三个生动有趣的集体教学活动，一场像咖啡一样香醇的深度教研，老师们和孩子们一起，在游戏中学习，在探索中成长。
小小线条，
也能设计出一场服装秀
在大班美术《畅游海底世界》中，孩子们用横线、竖线、曲线等各种线条为小鱼设计独一无二的“花纹衣”。线条的不同排列、分区和疏密，让每一条小鱼都与众不同。
小小侦探，
用“因为……所以……”来破案
在中班语言活动《蜂蜜失窃案》中，孩子们跟着猫头鹰警长一起寻找线索：比对脚印、现场侦查； 在推理的过程中，孩子们自然而然地运用起“ 因为…… 所以 …… ”的句式来描述自己的发现，孩子们的表达越来越连贯、有条理。
最让孩子们兴奋的，是AI猫头鹰警长“跳”出屏幕，和他们进行了一场超时空对话。一问一答间，语言表达和逻辑思维悄悄生长。
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用吸管和棉签，种出一片花海
在小班美术《漂亮的花园》中，孩子们用吸管拓印花瓣，用棉签点画花芯，在绿色的草地上变出了一朵朵美丽的小雏菊。在孩子们的帮助下，空荡荡的花园里慢慢开满了彩色花朵。
“世界咖啡”教研：
老师们的思维漂流
活动结束后，老师们分为三组，围绕三个问题，开启了一场特别的“世界咖啡”教研。老师们每10分钟换一桌，观点漂流，智慧碰撞。
最后每组派代表上台分享：
“AI是帮手，不是老师。”
“核心经验不是贴在墙上的，而是长在孩子的每一次表达里的。”
一场说看评，
是孩子们的快乐游戏现场，
也是老师们的专业成长阶梯。
我们欣喜地看到，
AI不再遥不可及，
而是那个会开花、会说话、会陪孩子破案的“好伙伴”。
未来，我们将继续聚焦核心经验，
让每一次集体教学，
都更有温度、更有深度。
END
撰稿：杨 娴
编辑：蒋 艺
审核：李舒婷
