夜雨聆风
2026年5月9日至11日，北京国际幼教展在北京市朝阳区中国国际展览中心盛大召开。展会期间，北京市通州区金宝幼儿园迎来数百位幼教同行到园参访交流，并接待了来自坦桑尼亚、韩国、法国、美国等国家的教育界朋友，共话学前教育的高质量发展与未来图景。
展会发声：聚焦“未来幼儿园”，回应AI时代的育人命题
本届展会设置“打造未来幼儿园”等专题论坛。金堡森林教育集团创始人吴心锋受邀在“打造未来幼儿园”专场进行分享，围绕AI时代园所转型、课程创新与儿童发展核心议题，交流实践经验与思考路径。集团管理团队代表 THIBAUT FUSSLER 受邀在主会场发表演讲，从国际视野出发，分享面向未来的教育趋势与园所发展洞察。
集团在分享中强调：AI不是学前教育的“替代者”，而应成为儿童学习与教师专业的“支持系统”。在技术快速演进的背景下，学前阶段更要坚守并强化儿童发展的底层能力——好奇与提问、同伴合作与沟通、真实问题中的探究与解决、丰富而有质量的表达。同时，坚持以教师专业判断为前提，明确技术使用边界：不以屏幕替代游戏与生活经验，不以工具替代儿童的主动探索。
参访交流：空间、环境与教学方式获得高度评价
参访过程中，来访嘉宾对北京市通州区金宝幼儿园的教学组织方式、儿童成长环境与户外空间设计给予高度评价。园所通过开放、可探索、可持续的学习环境，让儿童在真实情境中开展观察、建构、讨论与表达，使学习从“完成任务”走向“持续生长”。
方案教学：让学习回到真实问题，让成长有迹可循
金堡森林教育长期践行方案教学（Project Approach）：从儿童兴趣与生活经验出发，以真实问题为驱动，在教师专业支持下推进探究过程。孩子在项目中持续经历“提出问题—收集信息—观察访问—动手建构—展示分享—反思改进”等学习链条，语言、科学、数学、艺术与社会性发展在同一探究情境中自然整合。
来访嘉宾关注到，方案教学不仅呈现作品，更重视过程证据：儿童如何提出假设、如何选择材料、如何与同伴协商、如何迭代方案——这些“看得见的学习”，构成了更真实的成长记录。
AI智绘教室：赋能多模态表征，支持探究迭代与家园共育
参访亮点之一是北京市通州区金宝幼儿园“AI智绘教室”与课程的融合实践。多位来访嘉宾对其在课程推进与家园共育中的作用给予高度认可。
在方案教学与日常探究中，AI的参与让儿童的想法能够更快从创意走向呈现，并在语言、图画、视频、动画、游戏、实物等多模态之间灵活切换：
- 支持儿童将设想迅速可视化，便于讨论、比较与再设计；
- 让探究过程更可记录、可回看，帮助教师形成清晰的学习证据链；
- 促进家园共育，让家长更直观地理解儿童的学习过程与成长变化，形成更高质量的对话与支持。
金堡森林教育始终坚持：技术服务于儿童发展，服务于真实探究与深度表达。AI的价值不在“更快得到答案”，而在于帮助儿童更充分地表达、更持续地迭代、更自信地分享。
面向未来：以开放连接行业，以创新回应时代
本次北京国际幼教展期间的参访交流，是金堡森林教育集团持续开放办园、链接行业与世界的生动实践。未来，集团将继续以高质量课程为根基，以方案教学为重要路径，以科技赋能为支撑，推动儿童发展、教师专业与家园共育协同提升，与更多教育同仁共同探索AI时代的“未来幼儿园”。
