家长投稿 | 我曾以为AI会拯救教育

我是一位三年级孩子的妈妈。

周三和一位相熟的家长闲聊，她无奈地感慨：如今孩子考98分，我心里没有半分喜悦，满心都是怀疑和不安，忍不住反复琢磨，AI批改出来的成绩，真的靠谱吗？

她叹了口气继续说："以前老师熬夜通宵改卷，我们是真的心疼。家长群里永远热热闹闹，大家不停地发'谢谢老师'、'老师辛苦了'。可现在，群里静得像一潭死水，除了老师发通知，没人说一句话。"

是啊，一转眼，AI正式走进我们孩子的校园，已经整整三年了。

我至今清晰记得2023年那个春天，学校召开AI教育启动大会。校长站在主席台上，意气风发地向全体家长宣告："AI将彻底改变教育！"

台下的我们，大多数人当时根本说不清AI到底是什么，更不知道它会如何重塑教育。但我们心里都憋着一股劲——我们这代人，亲身熬过刻板固化的流水线教育，被统一的标准衡量，被统一的进度推着走，谈了几十年的素质教育、减负、因材施教，终于要在自己孩子这一代迎来曙光了。

那天台下掌声雷动，我身边好几个家长，激动得热泪盈眶。

后来，专家们的承诺更是让我们充满了期待：

我们信了。我们全力配合学校的每一项AI建设。我们耐心等待，因为我们相信，教育的春天终会因AI而来，只是需要一点时间。

历经三年的全力打造，如今的校园，成了名副其实的"AI智慧校园"，到处都是摄像头和传感器。

AI课堂监控会实时识别谁在走神、谁在睡觉、谁在低头，每节课生成"专注度排名"，倒数5名的家长当天就会收到提醒；

AI人脸识别考勤，进校门、进教室、进食堂全脸打卡，精确到秒，迟到1分钟自动通报；

AI作业系统，自动布置、自动收取、自动统计提交率，没交作业的家长10分钟内必收到短信；

AI错题本，自动收集所有错题，生成所谓的"个性化"练习题；

还有AI校园安全、AI排课系统……

可这些随处可见的智能便利，不是我们当初满心期盼的模样啊。

我们期待的AI，是能够细心跟进每一位孩子的学习节奏，接受孩子之间的差异。领悟能力强的孩子，能够多学知识、深耕内容；接受速度偏慢的孩子，能够被耐心细致讲解，换多种思路引导，找准学习卡点，从根源解决学习难题；

我们期待的AI，是能助力老师发掘孩子的兴趣特长，遇见热爱绘画、擅长音律、偏爱文字的孩子，悉心扶持引导，守护孩子独一无二的热爱；

我们期待的AI，能够关注孩子内心情绪，在孩子低落迷茫之时，提醒老师用心陪伴开导，守护孩子纯粹干净的童心，呵护孩子心理健康；

……

我们期待学校的AI应用，是为了因材施教而设计，是为了不埋没任何一个孩子的天赋而存在。可到头来，它却仅仅成了服务于学校"管理"和"效率"的工具。

当初推广AI教育时，所有专家都笃定地说，人工智能会把老师从繁琐重复的工作中解放出来，让老师腾出更多时间，关注每个学生的成长。

可现实呢？

AI确实替老师们分担了批改作业、批阅试卷等工作，可老师们省下来的时间，丝毫没有倾注到孩子身上，只是深陷不一样的琐事中罢了：

以前，没有AI的日子，老师们虽然辛苦，却能透过一笔一画的字迹，看清孩子对待学习的态度；能从作业本上童真满满的小涂鸦里，窥见孩子天马行空的想象力，感受孩子鲜活有趣的内心世界；更能从孩子作文里朴实真挚的字句中，敏锐察觉到孩子藏在心底的心事与情绪。

前段时间，一位家长分享了自家孩子写下的暖心作文，字里行间满是真情。孩子笔下，患上阿尔茨海默症的奶奶，遗忘了身边所有人，却唯独牢牢记得每日守在校门口，等候自己放学归家。昔日奶奶牵起小小的自己，如今长大的孩子，温柔牵着年迈健忘的奶奶并肩回家。

这般饱含亲情与温情的文字，打动了无数家长，大家都坦言，这是孩子写过最动人、最走心的文章。可AI评分，仅仅给出28分，评语是：“生硬刻板，结构杂乱、缺少典型事例、文笔不够华丽。”

而老师却引导孩子，摒弃真情实感，依照AI的评分标准重新改写作文，还找来多篇AI高分范文，让孩子模仿。

如今孩子写作文，最先考虑的不是内心所想、心中所感，而是先想AI偏爱何种文风、何种句式。

身为家长，我在想，这样的教育方式，真的是AI带来的变革吗？

人人都知道，在未来，任何被标准化、被数据量化、被算法精准统筹的事物，都会被人工智能取代。可如今，我们大力推行的AI教育改革，不是把孩子又推入了另一套更加精密、更加刻板的标准化牢笼之中了吗？！

人工智能，只是助力教育前行的辅助工具，永远无法成为教育的核心与根本。

AI能够快速批阅试卷打分，却无法点燃孩子心底对求知探索的满腔热忱；

AI能够轻松输出标准答案，却无法教会孩子独立思考、明辨是非；

AI能够精准梳理海量学习数据，却永远读不懂孩子的喜怒哀乐，体察不到孩子细腻柔软的情绪；

AI能够依托数据预判发展趋势，却永远教不会孩子心怀善意、懂得感恩，学会热爱生活、珍惜温情。

身为万千普通家长中的一员，我心中始终藏着最简单，也最真切的期盼：

盼望老师们，能够带着孩子们走出教室，走进博物馆品读岁月历史，踏入科技馆探寻科技奥秘，奔赴大自然亲近世间万物，在亲身实践中收获知识；

盼望老师们，能静下心来俯身倾听，听听孩子天马行空的趣事，聊聊孩子藏在心底的烦恼，做孩子最贴心的知心人；

盼望老师们，善于发现每个孩子身上独有的闪光点，尊重孩子的兴趣喜好，毫无保留地扶持鼓励，助力孩子奔赴心中热爱，追逐心中梦想；

更盼望校园教育能多一份温情与包容，给予孩子足够的陪伴与安全感，让每一个孩子都能向阳生长，活得自信坦荡，身心皆向阳。

教育不是冰冷的数据堆砌，也不是刻板的规则约束，而是以真心唤醒真心，以温情滋养童心，以灵魂点亮灵魂。