思辨AI进课堂 交锋中明方向——我校成功举办“人工智能进课堂利大于弊还是弊大于利”主题辩论赛

为贯彻落实《全国青少年学生读书行动实施方案》《全民阅读促进条例》精神，推动我市“书香校园 智慧阅读”校园阅读绿色生态可持续发展，助推莆田教育高质量发展，按照《莆田市教育局关于举办莆田市第六届校园读书月活动的通知》（莆教综〔2026〕6号）要求，本届读书月围绕“大爱之城  悦读致远”主题，举办学生系列阅读活动。2026年5月19日，由高二年段语文组主办的“人工智能进课堂利大于弊还是弊大于利”主题辩论赛在四楼会议室落下帷幕。正反双方围绕“人工智能进课堂利大于弊还是弊大于利”这一热点话题展开激烈交锋，为现场观众呈现了一场思维与口才的盛宴。

随着人工智能技术快速融入教育场景，智慧课堂、AI助教、个性化学习系统纷纷走进校园。技术是赋能还是干扰？效率与温度能否兼得？本场辩论赛旨在引导同学们理性审视科技与教育的关系，在思辨中加深对教育本质的理解。

正方（利大于弊） 认为，人工智能能够真正实现因材施教——通过智能诊断、自适应学习路径，让每个学生按自己的节奏成长；同时能打破优质教育资源的地域壁垒，助力教育公平；此外，掌握与AI协作的能力是未来人才的核心素养，课堂不应与时代脱节。

点评：结果不是终点“双方都展现了出色的逻辑与表达。这个辩题没有标准答案，最重要的是让大家看到——技术是工具，育人是根本。我们既不能因噎废食拒绝AI，也不能盲目相信技术万能。”

经评委合议，正方获得本场“最佳团队奖”，正方三辩黄艺涵荣获“最佳辩手”称号。

本次辩论赛虽已落幕，但对“人工智能如何更好服务教育”的思考仍在继续。正如主持人在结束语中所说：“辩论有胜负，探索无止境。愿每一位同学都能做科技时代清醒的参与者，让人工智能真正为人的成长服务。”