【墨小·教学】AI赋能小班化精研课堂育童心——嫩江市墨尔根小学校青年教师培养暨第十一届青年教师竞赛活动

AI赋能小班化

精研课堂育童心

为深入贯彻落实教育数字化转型工作部署，立足小班化教学特色优势，深化人工智能与教育教学深度融合应用，精准赋能青年教师专业素养提升与内涵成长。嫩江市墨尔根小学校于5月18日—5月22日，开展以“AI赋能小班化 精研课堂育童心”为主题的第十一届青年教师教学竞赛活动。本次活动聚焦语文、数学、英语三大核心学科，为20位青年教师搭建研、赛、练、评一体化成长平台，秉持“以赛促研、以研促教、以教促精”的理念，全面推动我校教育教学高质量发展。

本次活动由教学处精心制定详细的活动方案，明确赛课目的、要求、流程等。教学副校长韩梅统筹组织、全程深入课堂；教学处主任贾倩牵头落实；语文、数学、英语三大教研组协同推进。评委组由校内骨干教师组成，严格参照统一评分标准，秉持客观公正原则开展全程评审，为赛事的专业性与规范性保驾护航。

5月18日，我校第十一届青年教师教学竞赛在挥墨楼五楼录播室正式拉开帷幕。党支部书记、校长马春喜在开幕致辞中，对青年教师寄予殷切期许、致以诚挚鼓励。他强调，青年教师是学校发展的主力军，更是墨小教育事业的未来与希望。同时勉励全体教师以本次竞赛为契机，深耕AI赋能小班化教学实践，抓实精准备课、精准施教、精准评价，持续提升专业素养与教学能力，为学校教育高质量发展注入强劲动能。

在各教研组悉心指导下，参赛教师潜心深耕、厚积薄发，课前反复磨课研课、精心筹备，将AI赋能与小班化教学理念深度融入课堂，以扎实的教学基本功与创新的课堂设计，呈现出一节节有温度、有深度、有特色的优质公开课。

课堂上，教师规范落实教学流程，开展课前三分钟个性化素养展示，结合AI学情反馈组织先学交流，推进小班化小组合作探究，落实精准检测与个性化延伸，做好分层总结及个体提升。依托小班化教学优势，引导学生在任务驱动中动脑、动手、动口，实现思维碰撞与能力生长。

教师们打破传统边界，将数字化工具与学科教学有机融合，让AI技术真正服务于精准教学，让小班化课堂更具针对性与实效性，充分展现了青年教师们以技术赋能课堂、以匠心培育童心的专业风采。

数学教师依托AI学情分析、希沃智能画板、希沃班级优化大师积分等工具，创设问题情境，实施分层探究，在小班化弹性小组中引导学生主动思考、合作交流，实现知识建构与思维提升同步发展，课堂高效、精准、灵动。

语文教师紧扣单元语文要素，借助AI虚拟场景、智能语音等技术打造沉浸式课堂，以小班化精准互动关注每一位学生，在读、品、悟、练中提升语言运用、审美创造与文化自信，尽显生本理念。

英语教师巧用AI课堂互动工具，设计分层任务与个性化表达活动，立足小班教学优势强化听说训练，让课堂更具趣味性、互动性与实效性，助力学生语言能力稳步提升。

评委组依据评分标准客观打分，赛后大家聚焦教学目标达成、AI应用实效、小班精准教学、课堂规范等方面给出专业指导，为青年教师指明成长方向。

教学校长韩梅作总结点评，精准研判课堂实效，剖析教学亮点与提质短板，为青年教师明晰专业进阶路径。依托本次青年教师课堂竞赛教研平台，全体教师进一步树牢“课堂为本、素养为纲”的育人理念，在互研互鉴中深耕教学本领、积淀育人智慧，切实构建以赛促研、以评促教、以研促长的专业成长生态，为我校人工智能赋能小班化教育高质量发展筑牢人才根基。

切磋琢磨，玉汝于成；研思不辍，步履不停。

本次青年教师课堂竞赛，既是一次教学能力的大练兵，更是一场AI赋能小班化教学的探索之旅。未来，我校将继续以赛促研、以研促教，让技术为课堂提质，让匠心为教育赋能，让每一位教师都在深耕中成长，让每一个孩子都在课堂中闪光，携手奔赴教育高质量发展的新征程。