改版说明 | 致1695位读者:让我们换一种方式说教育

点击上方蓝字关注我们

致1695位读者：让我们换一种方式说教育

各位读者朋友：

大家好！

截至目前，公众号：「学术思想汇·教改研究」共获得1695名粉丝的的关注，我们既感动又惶恐，感动于大家的关心支持，惶恐于我们的内容和形式还有巨大的提升空间。

于是，深思熟虑后，我们决定改版重新出发，而「学术思想汇·教改研究」这个伴随大家走过一段路程的名字，完成了它的使命。它记录了我们最初的方向，也承载了早期的探索。但随着内容不断深化、读者群体持续扩大，我们发现自己需要一个新的身份标识：更简洁、更好记、更能代表我们想做的事。

一、我们改名叫「教言」了

经过反复斟酌，我们将公众号正式更名为「教言」。

"教"——代表教育，代表我们深耕的领域；

"言"——代表言说，代表我们输出的观点与态度。

「教言」，音同"建言"，既有"为教育建言献策"的抱负，也有"以言行教、知行合一"的追求。我们不只是记录教育，更是参与教育。

二、改版背后，是三个核心判断

▍判断一：教育领域需要"有态度的声音"

过去一年多，我们发了很多学术论文精读、政策解读，专业有余，但"态度"不足。教育不是只有数据和结论，更有立场和价值。改版之后，「黄老师说」栏目将作为我们的原创旗舰，栏目的设立，标志着我们从"转载汇编"走向"原创观点"。在这里，黄老师不是独自奔跑，黄老师是一个人，也是一群人。

▍判断二：内容需要分层，读者需要选择

「教育观察」——整合原「行业新闻」和「教育政策」合集，聚焦政策解读与行业动态，帮你用最短时间掌握最新动向。

「灯下随笔」——由原「诗酒人生」合集升级而来，收录黄老师的读书笔记、生活随笔与诗歌创作，在不确定的时代，提供一些确定的精神底色。

「学术精粹」——整合原「学者观点」「他山之石」和「学术资料」三个合集，论文精读、研究方法、国际前沿一站式呈现，做你学术路上的同行者。

「黄老师说」——全新原创栏目，黄老师和黄老师们的个人观点主场。不追热点，但说真话；不堆砌术语，但讲逻辑。每周二或周四晚，进行更新。

▍判断三：公众号不是广播台，是俱乐部

我们希望「教言」是一个有温度的地方。你可以在文章末尾留言，可以加群和其他读者交流，也可以直接微信找我们聊聊。改版之后，我们会更主动地回复留言、更频繁地发起话题讨论。你的每一个观点，都可能成为下一篇文章的主题。

三、关于新 Logo

新 Logo 采用扁平化设计，融合立体文字质感。左侧鲜红「教」字与右侧亮蓝「言」字相对而立，字体饱满立体，寓意教育根基的厚重与活力。

三位教育同行者与文字亲切互动——一人倚坐「教」上，从容抱臂；一人立于「教」「言」之间，双手扶字，悠然自得；一人闲坐「言」上，托腮沉思。三人姿态各异，神情舒展，恰如教育路上不同角色的真实写照。

下方「教育之言」四字点明品牌内核——以教育为基，以言行为道。

三人行，必有我师。「教言」愿做那个与教育同行者并肩前行的人——不居高临下，不故作高深，以开放的姿态，与每一位教育者共思、共行、共言。

改版第一期，我们准备了创刊号文章：

《毕业率上去了，教育质量下来了吗？》

即将发布，欢迎阅读、欢迎转发、欢迎拍砖。

「教言」，感谢您的关注！让我们一起向未来！

黄老师和他的朋友们

教言运营组

2026年6月4日

本文为「教言」公众号创刊号改版说明，欢迎传播、转发，请注明出处。