100个初中生物会考最易考的考点(可打印),押中率98%,必掌握!

100个初中生物会考最易考的考点

押中率98%，必掌握！

一、显微镜+细胞（15个）

1、显微镜放大倍数计算公式：目镜倍数×物镜倍数

2、物像偏左下方，玻片往哪移：左下方（偏哪移哪）

3、换高倍镜后视野变化：细胞变大、数目变少、视野变暗

4、污点排查：转目镜不动、移玻片不动→污点在：物镜

5、临时装片标本要求：薄而透明

6、植物细胞特有结构是：细胞壁、叶绿体、液泡

7、柠檬汁汁液来自：液泡（细胞液）

8、控制物质进出细胞结构：细胞膜

9、遗传信息控制中心：细胞核

10、动植物共用能量转换器：线粒体（呼吸场所）

11、植物光合作用场所：叶绿体

12、动物四大组织：上皮、结缔、肌肉、神经（血液= 结缔）

13、植物无哪个结构层次：系统；动物层次：细胞→组织→器官→系统→个体

14、细胞分裂变化：数目增多，遗传物质不变；先分细胞核

15、细胞分化结果：形成不同组织

二、生态系统（15个）

1、生态系统=生物部分+非生物部分

2、食物链只包含：生产者+消费者，无分解者、无机环境

3、有毒物质沿食物链变化：营养级越高，毒素积累越多（富集）

4、生态系统自动调节能力：有限，食物网越复杂越强

5、最大生态系统：生物圈；范围：大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面

6、地球之肾：湿地生态系统；地球之肺：森林生态系统

7、生态能量最终来源：太阳能；有机物来源：生产者（绿色植物）

8、生产者功能：光合作用制造有机物

9、分解者（细菌真菌）作用：分解动植物遗体成无机物

10、草→兔→鹰，鹰数量变少，兔短期：增多

11、影响生物的两类因素：生物因素、非生物（光、水、温度）

12、大树底下好乘凉体现：生物影响环境

13、仙人掌针状叶：生物适应环境，减少蒸腾失水

14、食物网两种种间关系：捕食、竞争

15、碳中和禁止：露天焚烧秸秆（产生CO₂污染）

三、绿色植物（20个）

1、苔藓植物特点：无根、有茎叶，监测空气污染指示植物

2、古代煤炭来自：蕨类植物（有根茎叶、输导组织）

3、裸子植物：种子裸露无果皮；松、柏、杉；被子植物，种子外有果皮（最高等）

4、菜豆种子（双子叶）营养储存在：子叶2 片，无胚乳

5、玉米种子营养储存在：胚乳，子叶1 片

6、种子萌发外界三条件：适宜温度、适量水分、充足空气（不需要阳光）

7、种子萌发自身条件：胚完整、活的、非休眠

8、根吸水主要部位：根尖成熟区（大量根毛）

9、水分在植物体内运输结构：导管（向上）；有机物：筛管（向下）

10、蒸腾作用主要器官：叶片（气孔进出水汽）

11、阴天移栽植物目的：降低蒸腾作用，减少失水

12、光合作用原料：二氧化碳+水；产物：有机物+氧气；条件：光、叶绿体

13、呼吸作用原料：有机物+氧；产物：CO₂+ 水；场所：线粒体，全天进行

14、大棚夜间降温：降低呼吸，减少有机物消耗

15、果树阴雨天减产原因：阴雨昆虫少→传粉不足；补救：人工授粉

16、子房发育→果实；子房壁→果皮；胚珠→种子；受精卵→胚

17、西瓜多籽=子房内多个胚珠

18、嫁接接穗开花性状：和接穗一致（砧木只提供营养）（山茶花高频）

19、植物三大生理：光合（造有机物储能）、呼吸（耗有机物放能）、蒸腾（供水运输）

20、大棚增有机肥→微生物分解释放 CO₂，促进光合增产

四、人体生理（20个）

1、人体最主要供能物质：糖类；备用能源：脂肪；建造身体：蛋白质

2、缺维生素A→夜盲；缺维C→坏血病；缺D / 钙→佝偻病/ 骨质疏松

3、消化吸收主要场所：小肠（皱襞+小肠绒毛增大面积）

4、最大消化腺：肝脏（分泌胆汁，无消化酶，乳化脂肪）

5、呼吸道作用：温暖、湿润、清洁空气，不能完全过滤病菌

6、气体交换原理：气体扩散（高浓度→低浓度）

7、血液循环动力器官：心脏；左心室壁最厚（泵血最远）

8、动脉：离心，壁厚流速快；静脉：回心，有静脉瓣；毛细血管：单层上皮

9、体循环起点：左心室；肺循环起点：右心室

10、血细胞：红细胞（携氧，缺→贫血）、白细胞（防疫，发炎增多）、血小板（凝血）

11、泌尿系统基本单位：肾单位（肾小球+肾小囊+肾小管）

12、尿形成两步：肾小球滤过→原尿；肾小管重吸收（全部葡萄糖、大部分水）

13、尿液排出路径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道（易错排序）

14、眼球黑眼珠= 虹膜；白眼球= 巩膜；成像在视网膜；视觉在大脑皮层

15、近视眼成因：晶状体凸度过大，配凹透镜矫正

16、神经调节基本方式：反射；结构基础：反射弧

17、反射弧顺序：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

18、简单反射（生来就有）：缩手、眨眼；复杂反射：谈梅止渴（人类特有语言中枢）

19、幼年缺甲状腺激素→呆小症；缺生长激素→侏儒；胰岛素少→糖尿病（注射胰岛素）

20、人体生命活动：神经+激素共同调节，神经为主

五、生物的生殖遗传（12个）

1、有性生殖：受精卵发育，后代变异大；无性：无受精卵（扦插、嫁接、克隆）

2、鸟类生殖：卵生、体内受精；卵黄主要供营养；胚盘发育雏鸟

3、昆虫完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫（蚕、蜜蜂）；不完全：卵→若虫→成虫（蝗虫）

4、遗传物质载体：染色体= DNA+蛋白质；基因：DNA 有遗传效应片段

5、体细胞染色体成对，生殖细胞（精子/ 卵细胞）成单

6、人体体细胞染色体：23 对；性染色体：男XY、女 XX

7、生男生女概率：各50%，由精子类型决定

8、显性A；隐性a：Aa 表现显性性状

9、变异分：可遗传（基因变）、不可遗传（仅环境改变）

10、原始生命诞生场所：原始海洋

11、生物进化总趋势：简单→复杂、低等→高等、水生→陆生

12、进化直接证据：化石；自然选择提出：达尔文

六、细菌真菌病毒和生物分类（10个）

1、病毒：无细胞结构，蛋白质外壳+内部遗传物质，寄生生活细胞

2、细菌：单细胞、无成形细胞核（原核），分裂生殖

3、真菌（酵母菌、霉菌）：有真正细胞核（真核），孢子生殖

4、乳酸菌→制酸奶泡菜（无氧）；酵母菌→酿酒发面

5、生物分类等级从大到小：界、门、纲、目、科、属、种（最基本单位）

6、分类单位越小，生物亲缘越近、共同特征越多

7、恒温动物：鸟类、哺乳类；其余变温（鱼、两栖、爬行）

8、哺乳动物特征：胎生哺乳、体表被毛

9、两栖动物：幼体水鳃、成体水陆肺+皮肤辅助呼吸

10、云南绿孔雀：鸟类，卵生，体外受精错误（体内受精）

七、传染病、免疫、健康+实验（7个）

1、传染病三要素：传染源、传播途径、易感人群

2、预防传染病三措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

3、免疫两道防线：一、二道非特异性（生来就有）；第三道特异性（后天，抗体）

4、疫苗属于抗原，刺激产生抗体（特异性免疫）

5、急救：动脉出血近心端包扎；静脉远心端

6、实验变量：一组只一个变量，其余条件相同（控制单一变量）

7、对照实验：对照组不作处理，实验组改变变量

初中生配套学习教辅

如何领取这个电子版资料