夜雨聆风在这个时代安身立命，
为什么需要学习批判性思维？
如今，我们身处一个信息爆炸的时代：海量的信息如潮水般涌来，看似遍地皆是的道理却真假难辨，而谣言的肆虐更是让真相变得扑朔迷离。于是，“让子弹飞一会儿”“坐等反转”似乎成了人们面对纷繁复杂信息时的一种无奈却又重要的处事哲学。
与此同时，短视频的碎片化传播、标题党的刻意煽动，不断冲击着人们的思考能力。而人工智能的蓬勃发展，更让我们真切地意识到：
若不学会独立思考，就会被轻易引诱，陷入“把大脑交给别人”的可怕境地。
# 《死亡诗社》剧照
在这种情况下，如果我们不具备筛选和判断的能力，那么听到的声音越多、越混杂，就会越焦虑不安，甚至误导人生航程的行进判断。
自2017年起，每年寒暑假，我们都会开设主题丰富、形式多样的工作坊。然而，尽管形式千变万化，核心主题却始终如一——“让孩子们学会思考”，以应对这个时代特有的挑战。
而在这一过程中，最核心的学习工具，便是“批判性思维”（critical thinking）。
# 一个视频了解什么是批判性思维
那么，什么是批判性思维？
美国伊利诺伊大学教授罗伯特·恩尼斯将其定义为“一种合乎理性的、反思型的思维方式，决定我们信什么和做什么”。
我们不能仅仅依靠本能生活，而应主动质疑自己获取的信息是否真实、观念是否合理，思考自己的想法和决定是否有充分的依据，以及如何获得更充分的依据，进而做出决策并付诸行动。
因此，在信息爆炸、真相难辨与人工智能蓬勃发展的时代，传统的死记硬背、复制粘贴的学习和工作方法已无法满足时代的需求。我们需要学会生发疑问、提出问题，并通过科学论证去探寻答案，从而不断开拓新知识的疆域。
对于学生升学考试，
为什么需要学习批判性思维？
在应对考试维度上，我们能够明显看到近些年来考题难度不断升高，其主要体现对考生思辨能力的考察上。尤其是在高考作文中，思辨能力的高低直接影响到作文的质量和成绩。
比如这道高考真题：退出朋友圈，卸载社交视频软件、新闻推送软件、智能搜索引擎……这使人们离这个世界更远了还是更近了？你对这一问题有怎样的思考？
这道题目完全来源于一道常见的辩论题目：退出社交网络，我们离这个世界更远了还是更近了？
在初中小学阶段，思辨能力的考察也越发明显。
比如这道中考真题：信息时代，人人都可以是“发声器”，我们该如何发出自己的声音？该如何对待各种不同的声音？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。再比如青岛市23年中考语文科目作文，首次在“要求”中提出针对材料可以进行议论。
每年的青岛市各大高中自主招生面试的题目，基本都是具有思辨性:
比如刚刚结束的青岛高中自招面试，青岛二中考了“根系阅读”、十九中考了“碎片化阅读vs深度阅读”。青岛一中第一题就考了梁靖崑“逆风翻盘”的案例，要求谈心态调节；三十九中直接抛出了“健康第一”的理念，让你谈身体与学业的平衡。
而有关“AI与独立思考”这一主题，青岛二中分校、三中、九中、实验高中、五十八中、六十七中……几乎一半学校的题目都踩在了这个点上。要想轻松应对这些题目，没有全面、深入、逻辑清晰的分析与表达能力，几乎是不可能的，而以辩论为训练工具的思辨知识学习培养，是核心方法。
# 老师指导学生参与辩论
高考命题遵循“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题”的原则。这意味着高考试题将紧密结合社会主义核心价值观，强调思维品质和实际应用能力的考查，同时通过情境化试题提高学生的实际问题解决能力。其中思辨训练是提升思维品质的唯一路径。
这绝非巧合。因为“独立思考”“能批判性地审视内容”“能发现信息中的问题并提出质疑”“学会判断和处理信息”等要素，早已被明文写入《普通高中课程标准》。因此，为了应对当下和未来的升学考试，从小着重培养和训练批判性思维的意识与能力，无疑是明智之举。
为什么学习批判思维
最好的方式是学习说理辩论？
我从大学开始接触辩论，学习辩论理念技术，随后打辩论评辩论教辩论十余年，随后八年时间里带领过十几期思辨工作坊，如今越发确认了一个观点：
辩论是在锻炼输入系统（学习），与锻炼输出系统（表达）上结合最好，同时又有高度趣味性的工具（游戏）。
# 学生参与全国辩论锦标赛的集训
在学习和练习辩论中，我们不断锤炼两个核心能力：思辨与表达能力。具体而言，思辨能力所对应的，就是解决问题和决策的能力；而表达能力所对应的，就是沟通的能力。
而这方面的能力培养，恰恰是今天学校里较为欠缺的。不得不承认，在我们的教育中，孩子更多扮演的，就是识记知识的角色，孩子很少被训练主动思考、选择与创造。这就导致了，许许多多的孩子，他们会做题，却不会解决实际问题；会考试，却不懂得规划自己的人生。
所以，学习说理辩论并不是让我们成为“杠精”或者“老顽固”，反倒是将“批判性思维”在一个类似游戏的场景中学习和实践，真正做到寓教于乐。
学习批判性思维会不会枯燥无趣？
试问对于中小学生而言，什么事情是最有趣最吸引人最容易进入心流状态的？我想我们会迅速达成共识：玩游戏！而作为教育者和家长，要想办法把孩子的兴趣点和注意力从“电子游戏”中夺回来，在更多更有价值的学习内容上，充分运用“游戏思维”，增强孩子们的学习兴趣和能力运用。
辩论正是这样一个“对抗游戏”，双方或多方在一个问题上为各自的利益而战，最终说服第三方理解并认同自己的观点。若要赢得这个比赛，胡搅蛮缠的口舌之争自然是下下策，最好的方式是专注倾听，认真分析，高效表达，静心反思。而这每一步，都需要高度理性的分析思考，全身心专注的投入准备，以及多角度的换位思考，共情理解不同立场的核心利益。
# 25年寒假思辨营，老师带领学生讨论辩题
而且辩论还是一个“团队合作”游戏，孩子们组队进行对抗，不仅需要理解“对手”的观点，更需要了解“队友”的所思所想，并且完成“表达分工”的策略制定。这正好锻炼了孩子们团队协作的能力，更有利于我们在未来的时代与他人建立合作。
总之，在思辨表达的过程中，孩子们开始对日常生活中“习以为常”的下意识选择进行重新的思考，对这个世界的想象和对于自己的理解都会越来越深入，当他们用更为精准高效的语言表达完整自己的思考成果，并且顺利的完成说服后，会有一种对整个世界更加通透的掌控感。
是的，玩辩论，最终其实就是把思考权牢牢握在自己的手中，做自己人生的主人翁，对自己负责，对未来有信心。
学习思辨与辩论，
为什么要选择我们？
首先，从2017年至今，我们连续十年在寒暑假常态化开设多期思辨辩论专属工作坊。课程形式丰富多元，既有深度主题研讨交流，也系统讲解思辨底层逻辑、辩论专业理论以及实战技巧。
历经近十年的思辨与辩论教学沉淀融合，我们精心筛选出最适合中小学生、实用性最强的核心课程内容，搭配专属针对性训练习题。所有课程都是长年教学经验的积累，更是经过无数次实践打磨凝练出的教学精华。
部分带领过的假期工作坊招募介绍（点击即可阅读）：
读绘本 爱思辨 学写作丨2024暑期绘本哲思.读写训练营招募
把生活作为方法丨2021暑假“小小思辨”与“人生主题思辨”学研营欢迎你来
重塑意义：2021寒假“小小思辨”与“人生主题思辨”学研营欢迎你来
往年思辨工作坊复盘文章（点击即可阅读）：
部分思辨与辩论课堂实录节选：
其次，我们现已拥有专属原创教材。这本教材由专业思辨教研团队耗时半年，整合历年优质教案、教学素材与真实课堂实录精心编撰而成。作为独家原创课本，已经经过近十年教学沉淀，累计数百名学员亲身验证，充分证明课程内容兼具趣味性与高效性。
# 课本部分内容目录
凡是今年报名我们思辨与辩论夏令营的学员，都可以免费获赠这套专属原创教材，抢先学习专为青少年量身打造的思辨核心内容。
再其次，我们的教学模式对比传统课堂更加多元。课程不仅会讲授核心思辨知识点，同时搭配专属精读素材进行专项阅读训练。区别于笼统低效的整本泛读，我们全部围绕课程核心知识点，精准筛选配套学习材料。内容涵盖经典文段、社会热点、名著节选与时事评论分析等丰富内容。
# 课本【思辨阅读文本】部分节选
我们始终坚信，没有长期且专业的知识输入，就没有独立思考的底气，更无法做到逻辑完整的语言表达。因此我们致力于帮助孩子练就言之有物、言之有据、言之有理的高阶表达能力。
最后，便是我们实打实的思辨辩论教学成果。我们配备两名资深专业辩论教练，在刚刚落幕的第八届全国中小学生辩论锦标赛山东赛区当中，一举斩获赛区冠军与亚军的优异成绩。
这份亮眼的荣誉，不仅是一份沉甸甸的奖牌，更是对我们教学实力的高度认可。足以证明我们的思辨辩论教学专业过硬、经得起赛事检验，同时收获行业与大众的一致肯定。
因此，如果各位孩子想要深耕思辨学习、培养批判性思维，系统掌握辩论相关能力，那就请毫不犹豫地选择我们。用专业的教学沉淀夯实思维底蕴，用优质的课程体系助力孩子成长，让每一位孩子都能在思辨学习中收获蜕变与成长。
在思辨学习中，
为什么我们会如此重视阅读？
或许很多人都认为，思辨、辩论、语言表达与逻辑说理，都只是单纯的语言输出。但正所谓巧妇难为无米之炊，如果没有足量的知识积累，以及在积累中沉淀下来的学习方法与思维工具，所有的表达都只会沦为空洞的口舌之争。
备赛过程中需要大量阅读相关材料
因此在思辨课程的学习中，我们会将大量优质文本作为核心学习素材。借助不同类型的阅读内容，孩子们可以在知识输入的过程中提炼关键信息，抓取核心概念，梳理完整逻辑框架。同时读懂作者的核心观点与论证依据，养成独立审视、批判性思考的思维习惯，这也是思辨学习至关重要的一环。
思辨 辩论营中我们会使用的部分阅读素材
我们选用的阅读素材类型丰富多样，包含寓言故事、时事评论、精选课文等。并且所有文本都经过系统化编排，并非杂乱堆砌，是结合不同思维板块精心筛选设计的短篇阅读材料。让孩子在轻松的阅读氛围里，循序渐进地掌握思辨思维的核心能力。
在思辨学习中，
我们需要讨论什么话题和辩题？
很多人对于辩论的印象是口舌之争，“屁股决定脑袋”，而对于讨论的实质问题毫不关心。这确实是一些口才和辩论培训的常态，但我们在追求思辨力提升的工作坊上，只是关注辩论能力的技能培养是显然不够的，我们需要引入孩子们普遍关注且有讨论兴趣的话题，同时也要把家长关心的议题潜移默化的加入讨论中，
在过往的“人生主题”讨论工作坊中，我们既讨论了一些所谓的“大问题”，如“自我”“自由”“平等”“生死”等，又讨论了一些孩子们一触碰就表达欲爆棚的问题，如“友谊”“爱情”“父母”“权威”“游戏”等。
当我们将这些与孩子们或近或远的主题“问题化”后，在更加具体形象的辩题中，我们会走得更深。
比如以下这些辩题：
“如果你找到了长生不老药，你要告诉他人吗？”
“朋友圈应该屏蔽父母吗？”
“学校应该强制学生穿校服吗？”
“奶奶做的饭菜不好吃，我应该说真话吗？”
“愚公应该移山还是搬家？”
“女士优先是对女性的歧视吗？”
“如果AI能写出更好的作业，我还要/不要自己写”
“人有/没有不努力的自由”
以上辩题在更加丰富的语境中，带出了“正义论”“宿命论”“代际差异”“性别差异”“善意的谎言”等颇有哲学意味的概念理论。孩子们经由思辨深入到这些“人生大问题”中，慢慢培养他们的哲学思维和思考方式，视野会变得更为宽广，未来人生路上那些小挫折小纠结，在更大的人生格局对比中，就显得微不足道鸡毛蒜皮了。
# 学生参加全国辩论锦标赛
当然，那些和孩子们生活学习息息相关的场景，所延伸出来的问题也是我们讨论的重要部分，毕竟思考来源于最为真实的生活，或许家长们不相信，有些对于家长老师不愿意提及的话题，在思辨工作坊中，经由一场辩论讨论，反倒会敞开了聊，没有禁忌。
比如以下这些辩题：
“教师可不可以偏爱优秀学生？”
“包容你犯错/敦促你上进的朋友更可贵？”
“老师在课堂上的错误，应该当场指出吗？”
“孩子做家务劳动，应该/不应该要报酬？”
“中小学生要不要做班干部？”
“有委屈可以不对父母讲吗？”
“白天玩得太开心，晚上刚躺下发现作业忘了写，应该起来写/先睡觉？”
显然，这些议题来源于生活，也更能够引起孩子们的共鸣，让他们对日常生活中司空见惯的事情进一步产生敏锐的思考。同时这些议题又高于生活，通过聚焦这些问题，孩子们将学会如何在不同的观点之间找到平衡，如何在多元的价值中做出选择，如何在复杂的世界中保持自己的判断力。
在思辨与辩论营中，
我们用什么方法学习批判性思维？
正所谓“好的食材需要好的烹煮方式”，在工作坊的共同学习中，使用恰当高效的学习互动工具是非常必要的。
多年实践经验后，我们筛选保留了对孩子们来说最有趣，对带领者来说最顺手的互动学习形式，它们包括但不限于：复述训练、即兴演讲、推销大赛、角色扮演、模拟法庭、圆桌会议、拈物即讲等。这些工具方法都能够最大化调动孩子们的参与热情和多角度思考，充分实现一个“工作坊”的初衷。
# 思辨桌游：盗梦空间
光学习不玩耍，是我们明确反对的，如何“玩得高级”“玩中有学”也是我们的大力追求。
所以在每天的最后一小时“游戏时间”，老师将和孩子们一起玩我们选出的优质游戏，比如桌游“只言片语”“以鹅传鹅”“盗梦空间”“很久很久以前”等，比如烧脑游戏“你比划我猜”“是不是猜词”“谁是卧底”等，这些游戏即强调充分的思考，也看重团队之间的合作，在欢声笑语中，孩子们真正体会到了“玩有所乐，也有所得”。
今年暑假的思辨与辩论营，
住宿营和走读营有什么区别？
相较于走读营，住宿营除了省去家长每日来回接送的麻烦以外，课程内容也因此更加充实多元。
在保留走读营全部的思辨、辩论基础知识课程之上，住宿营额外增设了趣味观影会、辩论赛观赛、思想圆桌探讨、即兴戏剧共创、深度思想实验、财商启蒙以及英语口语训练等特色环节。让孩子能够沉浸式全身心投入思维锻炼与辩论学习，全方位提升综合思辨能力。
今年暑期的思辨与辩论营，
由谁来带领？
曾老师
第二届“港城之辩”全程最佳辩手
“山海杯”国际辩论邀请赛评审
青岛市高校辩论赛常驻评审
青岛市中学生辩论赛特邀评审
全国中小学生辩论锦标赛山东赛区冠亚队教练
《作文总动员》《交际与口才》等杂志专栏作者
带领多支中小学辩论队参加市级以上辩论赛事
多年开设中小学生“批判性思维与演讲辩论”等课程
累计学员400+
闫老师
大连交通大学辩论队教练
青创辩论全国亚军
华语辩论世界杯大连赛区冠军
全国中小学生辩论锦标赛山东赛区冠亚队教练
前独立书店主理人
青岛城市思辨俱乐部发起人
今年暑期的思辨与辩论营，
具体内容是什么？
思辨营相关知识点：
思维的盔甲 —— 识别障碍与客观评估
问题之锤 —— 精准提问与逻辑界定
思辨的疆域 —— 识别议题与论题分类
论点的手术刀 —— 清晰表达与事实辨析
价值的罗盘 —— 道德伦理与判断分类
论据的成色 —— 证据可靠性与专家鉴别
论证的支柱 —— 好理由与相关性
逻辑的迷雾 —— 识别常见的思维陷阱
思辨的温度 —— 表达权利与倾听艺术
第三选择——超越对立的创造性思维
思辨营相关阅读材料（部分）：
《皇帝的新装》
《两小儿辩日》
《致友人信》康有为
《扶不扶？功利性成现代生活主导》
《外卖骑手，困在系统里》
《“投诉鲁迅夹烟墙画”犯了什么逻辑谬误？》
《品德与社会》四年级《六尺巷》
《高效能人士的七个习惯》史蒂芬·柯维
辩论营相关知识点：
戴上新眼镜——批判性思维和四个守则
事实与观点与基本论证结构
逻辑谬误与论据有效性
辩题设计与分类与自由心证与白板原则
建立辩论中的坚实壁垒——辩论及其立论
立论六法——六个辩论中的立论战术
打磨辩论中的坚船利炮——辩论及其反驳
质询与反驳的原则与技巧
既要冷头脑也要热心肠——辩论中的价值与政策
辩论中的价值之变——价值观冲突的本质与调和路径
结辩的艺术——从“乱战”到“定论”
辩论营相关探讨议题（部分）：
善恶、友谊、学习、亲情、规则、人工智能、自由、沟通、规则、身份、死亡
2026暑期
思辨丨辩论营 时间具体安排
思辨营（走读）（共两期）
时间：
7月1号到3号（第一期）
7月13号到15号（第二期）
上午八点半到下午四点半（含午餐）
地点：市北区和达中心城商街三楼 彩虹街英文戏剧体验馆（近1号电梯厅），如有变化，场地就近调整。
适合人群：开学后四到六年级
招募人数：八人开营，十六人满员
（人数不够费用返还）
费用：
市场价：1980/人
青峰会员价：1680/人
思辨营（住宿）（共两期）
时间：
7月6号到8号（第一期）
8月18号到20号（第二期）
地点：青岛·胶州·上合示范区
适合人群：开学后四到六年级
招募人数：八人开营，十六人满员
（人数不够费用返还）
费用：
市场价：2980/人
青峰会员价：2780/人
辩论营（走读）（共两期）
时间：
7月16号到18号（第一期）
8月25号到27号（第二期）
上午八点半到下午四点半（含午餐）
地点：市北区和达中心城商街三楼 彩虹街英文戏剧体验馆（近1号电梯厅）如有变化，场地就近调整。
适合人群：开学后六年级、初一及其以上
招募人数：八人开营，十六人满员
（人数不够费用返还）
费用：
市场价：1980/人
青峰会员价：1680/人
辩论营（住宿）（共两期）
时间：
7月9号到11号（第一期）
8月21号到23号（第二期）
地点：青岛·胶州·上合示范区
适合人群：开学后四到六年级
招募人数：八人开营，十六人满员
（人数不够费用返还）
费用：
市场价：2980/人
青峰会员价：2780/人
思辨营与辩论营连报，享受套餐特惠价：
思辨+辩论（走读营）：
市场价：3880/人，会员价：3280/人‘
思辨+辩论（住宿营）：
市场价：5880/人，会员价：5280/人
思辨（走读）+辩论（住宿）：
市场价：4880/人，会员价：4280/人
思辨（住宿）+辩论（走读）：
市场价：4880/人，会员价：4280/人
关于【青峰会员】相关权益以及加入方式，请具体联系老师咨询！
走读营 住宿酒店相关照片：
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