夜雨聆风
前言
2025年，教育部印发通知，部署实施高校学生就业能力提升“双千”计划，推动全国范围内开设1000个“微专业”（或专业课程群）和1000个职业能力培训课程。同时，随着人工智能技术深度融入教育领域，高校专业设置面临适配产业需求、更新培养体系的紧迫任务，微专业作为灵活响应技术变革与人才需求的创新形态，已成为高校人才培养改革的重要方向。为助力高校管理者、专业负责人及骨干教师迎接AI时代挑战，我单位决定举办“AI时代高校专业设置优化与微专业创新：前沿理念与顶尖案例实战培训班”。本次培训将深度解析专业建设的前沿理念，聚焦专业结构优化与“微专业”敏捷教学创新两大核心，系统传授顶尖高校的实战经验，全面提升专业体系的规划与实施能力。诚邀各位老师拨冗莅临或组织相关人员参加。现将有关事项通知如下：
01
培训目标
01
洞察前沿趋势
深入理解AI时代对学科专业、知识体系与能力要求带来的根本性变革。
02
掌握优化方法
学习基于产业需求数据、就业质量反馈和学科交叉的专业动态调整与优化方法论。
精通微专业设计
03
系统掌握微专业的定位、设计
逻辑、课程体系构建、学分认定与运营管理模式。
04
借鉴顶尖案例
深度剖析国内一流高校在专业优化与微专业创新方面的成功实践经验。
02
培训形式
专题讲座、案例分享、实操演练、实时互动与答疑解惑。
03
授课安排
01
借力微专业建设，赋能新质人才培养
课程内容
一、高等教育的形势与背景
二、一流专业内涵建设路径分析
三、专业结构优化调整策略
四、微专业建设路径与展望
02
聚焦小切口、强应用、重融合的特色微专业建设
课程内容
一、破题与定位：为何选择“小切口、强应用、重融合”的建设路径？
二、实施路径：特色微专业建设的方法论与关键环节
三、案例剖析：我校“人工智能+”微专业建设实践
四、反思与展望：建设成效与未来规划
03
微专业建设思考与实践——以人工智能微专业建设为例
课程内容
一、新时代复合型人才培养模式
二、四新背景下微专业建设思路
三、基于0BE理念微专业课程建设
四、微专业运营管理与实践经验
04
“人工智能+”背景下微专业建设与探索
课程内容
一、背景
1、教育数字化
2、专业设置调整优化
3、“人工智能+”背景
二、微专业的源起、发展与特点
1、微专业的源起
2、微专业在国内的发展
3、微专业的特点
三、专业优化调整之南工大探索
1、学校概况
2、专业调整升级
3、微专业对专业优化调整的意义
四、南工大微专业建设思考与实践
1、对微专业的定义
2、微专业建设的要求
3、立项与管理情况
4、微专业典型案例
5、微专业实践情况
五、微专业建设探索与展望
1、新形态微专业设计与规划
2、人工智能+微专业体系构建
3、未来展望与结语
04
参加人员
各高校有关领导；教务处、研究生院、教师发展中心、教学督导员、信息化办/信息中心等有关部门负责人及管理人员；各院（系）有关负责人、教研室主任、实验中心（室）主任、教学管理人员、一线授课教师；分管教学及教学辅助相关人员等。
05
时间地点及费用
时间地点 | |
北京 | 7.19-7.23 |
培训费
1、线下1980 ；
2、线上：1080元/人；线上团队报名2万元不限人数。
课程结束后
将获北京国育中培教育科技院具章的结业/学时证书，可作为教师纳入继续教育学时的证明。
本次会议由北京国育中培教育科技院主办，会议发票统一由承办单位开具。
报名方式及事项
1、请与会人员填写本通知所附会议回执，最迟于会前一周将报名表电子稿发送至会务组联系人微信或指定邮箱，课程顾问会为您提供参训流程。
2、会务组联系人：
雷老师18510148333（同微信）
会务组QQ：1929798572
报名回执发送至邮箱：
1929798572@qq.com
gyzpjy@163.com
⚪来源：网络
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